2022-2023學年山西省大同鐵路第一中學校高一物理第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一物體由靜止開始做勻變速直線運動，在時間t內(nèi)通過的位移為x，則它從出發(fā)開始經(jīng)過的位移所用的時間為A.B.C.D.2、2019年12月17日，我國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”在海南三亞某軍港交付海軍，我國正式進入“雙航母”時代。航母可供艦載機的起飛

2、降落。下列說法中正確的是（）A.由于“山東艦”航母高大威武，故任何情況下都不能看成質(zhì)點B.艦載機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點C.研究艦載機空中翻滾動作時，艦載機可以看成質(zhì)點D.研究“山東艦”航母在大海中運動軌跡時，航母可以被看作質(zhì)點3、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面B上，現(xiàn)用大小均為F，方向相反的水平力分別推A和B，它們均在地面上靜止不動，則( )A.B與地面之間可能存在摩擦力B.A與B之間可能存在摩擦力C.B對A的支持力一定大于mgD.B對A的支持力一定小于mg4、起重機以加速度a豎直向上加速吊起質(zhì)量為m的重物，若物體上升的高度為h，重力加速度為g

3、，則起重機對貨物所做的功是A.B.C.D.5、在 2018 年 8 月雅加達亞運會上，中國選手謝思場在男子 3 米板跳水決賽中奪冠，實現(xiàn)中國隊在該項目中的 12 連冠則謝思場A.在起跳加速上升過程中對跳板的壓力大于跳板對他的支持力B.在起跳加速上升過程中對跳板的壓力大于他的重力C.在離開跳板后的上升過程中處于超重狀態(tài)D.在入水前的下降過程中處于超重狀態(tài)6、如圖所示，壓路機在水平路面上緩慢行駛，路面對壓路機的支持力為，壓路機對路面的壓力為，關于，下列說法正確的是A.大于B.小于C.與是一對平衡力D.與是一對作用力與反作用力7、如圖所示，質(zhì)量為2kg的小球A用長為0.5m的細線懸掛在豎直墻壁上的O

4、點，球與墻壁之間水平夾著一根勁度系數(shù)為100N/m的輕質(zhì)彈簧，平衡時，細線與豎直方向的夾角為37，取g10m/s2，sin370.6，cos370.8，則下列判斷正確的是（）A.小球A處于失重狀態(tài)B.細線上的拉力大小為25NC.彈簧的原長為0.45mD.若細線突然斷開，則細線斷開瞬間小球的加速度大小為10m/s28、如圖所示，傾角為的足夠長的粗糙斜面放置于粗糙水平地面上，重力為mg的物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為若該物塊以某一初速度滑上斜面，則經(jīng)過一段時間后回到斜面底端，此過程中斜面保持靜止現(xiàn)將該物塊再次置于斜面上，同時對物體施加一平行于斜面向上的外力F（F=mgsinmgcos），使物塊在斜面

5、上恰好不下滑，然后逐漸增大F已知各個接觸面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，在F逐漸增大的過程中，下列說法正確的是A.物塊受到的摩擦力先減小后增大，最后保持不變B.地面對斜面的支持力一直減小C.地面對斜面的摩擦力一直增大D.斜面一定不會滑動9、一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關系,下列說法不正確的是( ).A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力、反作用力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中,兩人的拉力

6、一樣大10、用一輕繩將光滑小球P系于粗糙墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，整體處于靜止狀態(tài)，如圖所示。略微改變繩子的長度，P、Q仍然均處于靜止狀態(tài)，則下列相關說法正確的是( )A.P物體受4個力作用B.Q物體受3個力作用C.若繩子變長，繩子的拉力將變小D.若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大11、一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運動，通過坐標原點時開始計時，其t的圖象如圖所示，則( )A.質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為1m/s2B.質(zhì)點在1 s末速度為2m/sC.質(zhì)點在第1 s內(nèi)的平均速度0.75m/sD.質(zhì)點做勻速直線運動，速度為0.5m/s12、如圖a，物體在水平恒力F作用下沿粗糙水平

7、地面由靜止開始運動，在時刻撤去恒力F，物體運動的圖像如圖b，重力加速度，則（）A.物體在3s內(nèi)的位移B.恒力F與摩擦力f大小之比F:f=3:1C.物體與地面的動摩擦因數(shù)為D.3s內(nèi)恒力做功與克服摩擦力做功之比WF:Wf=3:2二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學用如下圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關系：（1）電磁打點計時器接_電源(填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”).（2）實驗時，使小車靠近打點計時器，先_再_。(填“接通電源”或“放開小車”)14、（10分）某同學用圖甲所示裝置做“探究求合力的方法”實驗，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮

8、筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示 (1)圖乙中的_ (填“F”或“F”)與OA在一條直線上(2)為了使實驗誤差盡可能減小，下列說法或做法可行是_ A使用彈簧測力計前，應將測力計水平放置，然后檢查并校正零點B兩個分力F1、F2間的夾角應為某一定值，以方便計算C同一次實驗中，兩次拉細繩套時，須使結(jié)點到達同一位置D標記拉力方向時，沿細線方向在相隔較遠處的白紙上標兩個點，然后用筆畫線把這兩點連起來作為拉力的方向三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖，已知斜面傾角30，物體A質(zhì)量mA=0.4kg，物體B質(zhì)量mB=0.7kg，H=0

9、.5mB從靜止開始和A一起運動，B落地時速度v=2ms若g取10ms2，繩的質(zhì)量及繩的摩擦不計，求：(1)物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)(2)物體A沿足夠長的斜面滑動的最大距離16、（12分）某同學利用如圖裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”本實驗采用的物理思想方法是（ ）A等效替代法 B控制變量法 C直接比較法 D理想實驗法實驗中小車質(zhì)量應_沙和沙桶的總質(zhì)量（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）;該同學實驗中打出如圖2一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s，從比較清晰的點起，每5個點取1個計數(shù)點，量出相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，

10、CD=2.10cm，則小車的加速度大小為_m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；在實驗中保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的總質(zhì)量，測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：F/N0.150.300.480.620.74a/（ms2）0.050.160.300.400.49根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出a - F 圖象_；根據(jù)圖1可知a F 圖象未過坐標原點的原因可能是_；17、（12分）如圖所示，質(zhì)量M5.5kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m1kg的小球相連。今用跟水平方向成60角的力F10N拉著球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10m/s2。求：(1)輕繩與水

11、平方向夾角；(2)木塊M與水平桿間動摩擦因數(shù)。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】據(jù)位移時間公式可得：，它從出發(fā)開始經(jīng)過的位移時，有:，解得：，故選B2、D【解析】AD當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，所以“山東艦”航母在某些情況下是可以看成質(zhì)點的，如研究“山東艦”航母在大海中運動軌跡時，航母可以看成質(zhì)點，故A錯誤，D正確；B正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員的動作不能忽略，不能看成質(zhì)點，故B錯誤；C研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，不可以看做質(zhì)點，否則沒有動作了，故C錯誤。故選D。3、B【解析】先對A

12、、B整體進行受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，再對物體A受力分析，根據(jù)平衡條件求解B對A的支持力和摩擦力；【詳解】A、對A、B整體受力分析，如圖，受到重力（M+m）g、支持力N和已知的兩個推力，對于整體，由于兩個推力剛好的合力為零，故整體與地面間沒有摩擦力，即B與地面之間沒有摩擦力，故A錯誤；B、再對物體A受力分析，受重力mg、已知的推力F、斜面體B對A的支持力和摩擦力f，當推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向下，如下圖：當推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向上，如下圖：當推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時，摩擦力為零，如下圖：根據(jù)共點

13、力平衡的條件，運用正交分解法，可以得到：，由于與F大小未知，故B對A的支持力與mg的大小關系無法確定，故選項B正確，CD錯誤【點睛】本題關鍵是對A、B整體受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，然后再對物體A受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式求解出各個力的情況4、D【解析】對貨物進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出起重機對貨物拉力，根據(jù)做功公式即可求得起重機對貨物所做的功.【詳解】對貨物進行受力分析，貨物受重力和起重機對貨物拉力F根據(jù)牛頓第二定律得：F-mg=maF=m（a+g）；上升h高度，起重機對貨物拉力做功w=Fh=m（a+g）h；故選D【點睛】求某個力做功的方法很多，常見的有兩種：1、

14、運用功的定義式求解（力為恒力）2、運用動能定理求解本題是恒力做功，故可以直接根據(jù)公式求解.5、B【解析】作用力與反作用力大小相等、方向相反；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體向上加速時，合外力一定向上，物體處于超重狀態(tài)；物體向上減速時，合外力一定向下，物體處于失重狀態(tài)【詳解】A、謝思場對跳板的壓力和跳板對他的支持力屬于作用力和反作用力，大小相等，A錯誤；B、在起跳加速上升過程中，加速度豎直向上，合力豎直向上，則跳板對謝思場的支持力大于其重力，所以他對跳板的壓力也大于重力，B正確；CD、離開跳板減速上升和加速下降的過程，均為失重狀態(tài)，CD均錯誤故選B【點睛】本題結(jié)合體育運動，重點考查學生對超、失重

15、現(xiàn)象的理解和判斷，因此平時的對概念的深度理解非常有必要6、D【解析】作用力和反作用力特點：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是兩個力的作用點在不同的物體上；平衡力特點：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個力作用在同一個物體上?！驹斀狻繅郝窓C在水平路面上緩慢行駛，路面對壓路機的支持力和壓路機對路面的壓力是壓路機與路面間的相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律，總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。故選D?！军c睛】解決本題的關鍵掌握作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別，作用力和反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一個物體上。7、BC【解析】A對小球進行受力分析如圖：可知小球處于平衡狀態(tài)

16、，故A錯誤；B細線的拉力：故B正確；C彈簧的彈力：F=mgtan=210tan37N=15N，由幾何關系可知，彈簧的長度：l=Lsin=0.50.6m=0.3m彈簧的壓縮量：所以彈簧的原長：L0=l+x=0.3m+0.15m=0.45m，故C正確；D若細線突然斷開，則細線斷開瞬間小球只受到重力與彈簧的彈力，合力的大小等于細繩的拉力，方向與細繩的拉力的方向相反，所以小球的加速度大小為：故D錯誤；故選BC。8、AD【解析】根據(jù)“物塊在斜面上恰好不下滑”可知，本題考查平衡狀態(tài)的分析，根據(jù)平衡條件，運用受力分析和整體法、隔離法分析推斷.【詳解】A、物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦

17、力且方向上，此時對物塊受力分析，受到重力、斜面的支持力、摩擦力以及F作用，根據(jù)平衡條件得：F+f=mgsin，則f=mgsin-F，當F增大時，f減小，當f減小到0后又會反向增大，當摩擦力達到最大靜摩擦力后開始滑動，之后再增加F，摩擦力不變，故A正確；B、C、D、當物塊與斜面相對靜止時，把物塊與斜面看成一個整體，豎直方向和水平方向都受力平衡，根據(jù)平衡條件得：N=（M+m）g-Fsin，地面對斜面的摩擦力f=Fcos，隨著F的增大，N減小，f增大，當物塊的摩擦力達到最大時，物塊相對斜面向上滑動，根據(jù)題意可知，斜面仍保持靜止，此時物塊對斜面的壓力和摩擦力都不變，則斜面受到地面的支持力和摩擦力都不變

18、，與F無關；故B、C錯誤，D正確.故選AD.【點睛】本題主要考查了同學們受力分析的能力，知道“物塊在斜面上恰好不下滑，則物塊受到的摩擦力為最大靜摩擦力且方向上”這個隱含條件，注意整體法和隔離法的應用.9、AD【解析】大人跟一個小孩做手拉手比力氣游戲時，一方對另一方有一個拉力作用，同時另一方也受到這一方對他的拉力，即物體間力的作用是相互的，兩個物體之間的作用力和反作用力，總是同時在同一條直線上，大小相等，方向相反，BC正確，不符合題意；AD錯誤，符合題意。故選AD。10、AC【解析】AP受到重力、Q支持力和靜摩擦力，繩子的拉力，共4個力作用，故A正確；BQ受到重力、墻壁的彈力、P的壓力和靜摩擦力

19、，共4個力作用，故B錯誤；C設繩子與豎直方向的夾角為，P的重力為G，繩子的拉力大小為F，則由平衡條件得，則GP與GQ不變，若繩子變長，變小，cos變大，則F變小，故C正確；D、Q受到的靜摩擦力豎直向上，與其重力平衡，與繩子長度無關，所以若繩子變短，Q受到的靜摩擦力不變，故D錯誤。故選AC。11、AB【解析】AD由圖得：根據(jù)得對比可得：則加速度為a20.51 m/s2由圖知質(zhì)點的加速度不變，說明質(zhì)點做勻加速直線運動，故A正確，D錯誤；BC質(zhì)點的初速度v01 m/s，在1 s末速度為vv0at2 m/s質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度故B正確，C錯誤故選AB。12、BC【解析】A根據(jù)vt圖像的物理意義，面

20、積代表位移?？芍蔄錯誤；B由圖可知，01s時，物體的加速度為a1=6m/s2根據(jù)牛頓第二定律13s時，物體的加速度為a2=-3m/s2根據(jù)牛頓第二定律聯(lián)立解得故B正確；C根據(jù)解得故C正確；D根據(jù)動能定理所以故D錯誤。故選BC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .低壓交流 .接通電源 .放開小車【解析】(1)1電磁打點計時器使用的是低壓交流電源；(2)23實驗時，過程非常短暫，若先放開小車在接通電源，則極有可能在打點計時器工作穩(wěn)定前小車運動結(jié)束或者小車運動快要結(jié)束時才開始打點，從而造成打點很少，數(shù)據(jù)很少，不利用實驗，故應使小車靠近打點計時器，先接通電源再放開小車。14、 .

21、F .ACD【解析】(1)1F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧秤沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧秤的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，根據(jù)二力平衡條件，F(xiàn)一定與AO在一條直線上。(2)2A為了讀數(shù)準確，在進行實驗之前，一定要對彈簧進行校對零點，A正確；B兩個分力F1、F2方向間夾角不能太大，也不能太小，不一定為某一個定值，B錯誤；C在實驗中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一個力的作用效果與兩個力作用效果相同，C正確；D在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，應用直尺畫出在白紙上沿細繩方向標出的兩點的連線，作為拉力的方向，D正確。選ACD。三、計算

22、題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）（2）【解析】分別對A和B進行受力分析，如圖（1）對A、B列運動方程，對A有：T mAgsin-f=mAa1; FN=mAgcos ; f=FN對B有：mBg-T=mBa1整合以上各式得：mBg-mBa - mAgsin -mAgcos=ma1(1)對B的運動情況，有：v2=2a1H(2)由（1）（2）代入數(shù)據(jù)得a1=4m/s2,=0.17（2）B落地后，繩子松弛，不再對A有拉力T的作用，此時A有mAgsin+f=mAa2；FN=mAgcos ; f=FN整理得：a2=6.5m/s2，方向沿斜面向下，因此A繼續(xù)沿斜面向上做勻減速運動，位移為x=v2/2a2=4/13m物體沿斜面滑動的最大距離為s=x+H=21/26m16、 .B； .遠大于； .0.30； . ； .實驗中未平衡摩擦力(或未完全平衡摩擦力)【解析】小車在水