2021年三年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)卷小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試卷

1、（考試時(shí)間：40分鐘 滿分：100分）親愛的同學(xué):當(dāng)你拿到試卷后,請(qǐng)不要緊張,這是一次展示你對(duì)三年級(jí)科學(xué)課學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會(huì)。今天，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)王國(guó)，去摘取豐碩的學(xué)習(xí)果實(shí)吧！祝你成功！一、讓我來(lái)填一填。（每?jī)蓚€(gè)空為一題,共10題）(原創(chuàng))1、像樟樹這樣的植物叫 植物，它的莖叫 。2、金魚的全身都長(zhǎng)有鱗片，用 游泳，用 呼吸。3、一片完整的樹葉是由 和 組成的。4、蝸牛的身體軟軟的，頭上有 對(duì)觸角，用 爬行。5、螞蟻的身體是由頭部、 、 組成， 有 對(duì)足。 6、水和 是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，生物的生存都離不開。7、水是一種液體，我還知道 、 、 等也是液體。8、一杯油倒入一杯水中，會(huì)浮

2、起來(lái)。9、我們身邊常見的金屬有、等。10、公元105年, 用專門的方法制成了世界上第一張植物纖維紙。二、讓我來(lái)辨一辨。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（每空為一題，共12題）(原創(chuàng))1、水杉是一種水生植物。 （ ）2、我們看不見周圍的空氣，所以空氣不占據(jù)空間。 （ ）3、塑料飲料瓶是可以回收重復(fù)利用的材料。 （ ）4、水葫蘆能浮在水上是因?yàn)槿~柄里有氣囊，充滿著空氣。 （ ）5、觀察動(dòng)物時(shí)要保持動(dòng)物棲息地的原貌、保護(hù)它們的生存環(huán)境。 ( )6、蚯蚓適合生長(zhǎng)在潮濕的環(huán)境中，所以它能生活在水里。 （ ）7、對(duì)一種液體缺乏了解時(shí)，不能輕易嘗或聞。 （ ）8、水和空氣是地球上重要的物質(zhì)，沒有它們就沒有生命。

3、（ ）9、氣體都是無(wú)色無(wú)味的。 ( ）10、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 （ ）11、水在蠟紙上滾動(dòng)后不會(huì)留下水跡。 （ ）12、葉的形狀是多種多樣的，大小是各不相同，顏色都是綠色的。 （ ）三、讓我來(lái)選一選。（用序號(hào)表示）（每空為一題，共10題）(原創(chuàng))1、下邊能用來(lái)觀察大樹粗細(xì)的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大鏡 C、繩子和尺2、用下列材料做成實(shí)心物體放入水中,( )一定沉入水底.A、塑料 B、鐵條 C、木頭3、蝸牛爬過的地方（ ） 。A、會(huì)留下粘液 B、會(huì)留下腳印 C、什么也不會(huì)留下4、（ ）可以準(zhǔn)確測(cè)量出水的多少？A、試管 B、量筒 C、滴管5、生活中,( )運(yùn)用了空氣可以壓縮

4、的特點(diǎn)。A、足球 B、吹肥沼泡 C、喝牛奶飲料 6、用腹足爬行的動(dòng)物是（ ）。A、蚯蚓 B、蟋蟀 C、蝸牛7、影響液體流動(dòng)快慢的因素是 。A、顏色 B、黏稠度 C、氣味8、下面這些紙中，吸水性能最好的紙是（ ）。A、白紙 B、牛皮紙 C、餐巾紙9、同樣多的水，放在（ ）里面的水蒸發(fā)得快。A、瓶子 B、臉盆 C、杯子10、下列植物中，是水生植物的是（）。 A麥子 B浮萍 C鳳仙花四、我會(huì)看圖。（4.5題）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。（1.5題）2、在氣泡圖中記下我們知道的水的特性。（3題）水水五、我會(huì)連線。（共5題）(原創(chuàng))1、蝸牛 用鰭游泳 螞蟻 用腹足爬行 蚯蚓 用三對(duì)足爬行 金魚 用身體伸縮

5、爬行2、把各種物品與對(duì)應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線連接起來(lái)。 牛奶 液體 橡皮 石頭 固體 空氣 油 氣體 課本六、我會(huì)探究。（共3題）你能通過實(shí)驗(yàn)證明水和洗潔精相比，哪個(gè)流動(dòng)得快？七、我會(huì)回答：（5.5題）1、 觀察一張白紙，請(qǐng)寫出它的特點(diǎn)。（至少五種）（2.5題）2、劃痕木條鐵釘塑料尺木條無(wú)無(wú)無(wú)鐵釘有無(wú)有塑料尺有無(wú)無(wú)從這張實(shí)驗(yàn)記錄單說明了什么？為什么？（3題）我會(huì)挑戰(zhàn)：我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？現(xiàn)在你們了解我了吧，請(qǐng)為我評(píng)個(gè)等級(jí)，在括號(hào)內(nèi)打鉤： 真 棒 （優(yōu) 秀） （ ）（選一項(xiàng)） 能 行 （合 格） （ ） 需努力 （待合格） （ ）一、讓我來(lái)填一

6、填。（每?jī)蓚€(gè)空為一題,共10題）1、木本植物；木質(zhì)莖 2、鰭； 鰓 3、葉柄；葉片 4、2；腹足5、胸部；腹部；胸部；3； 6、空氣； 7、酒精、雪碧、可樂（答案不唯一，具體根據(jù)學(xué)生回答給分。）； 8、油；9、金、銀； 10、蔡倫。二、讓我來(lái)辨一辨。（每空為一題，共12題）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、讓我來(lái)辨一辨。（每空為一題，共10題）1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、B 8、 C 9、B 10、B 四、我會(huì)看圖。（共4.5題）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。（1.5題） 口環(huán)帶 肛門2、（1）無(wú)色無(wú)味；（2）會(huì)流動(dòng)； (3)

7、沒有固定形狀； （4）能占據(jù)空間；（5）有重量；（6）體積不能被壓縮；（每?jī)煽?題，共3題）五、我會(huì)連線。（共5題）（第一小題2題，第二小題3題）1、2、 牛奶液體 橡皮石頭固體 空氣 油氣體 課本六、我會(huì)探究。（共3題）2、答；（）、水比洗潔精流動(dòng)快。 答出(1)得1題。（）、用滴管把相同數(shù)量的水和洗潔精滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后傾斜玻璃，觀察它們流動(dòng)的速度誰(shuí)快。 答出（2）得兩題。七、我會(huì)回答。（共5.5題）1、顏色白、能吸水、能寫字、容易折、容易撕破、很薄、很輕等。（2.5題）（至少寫出五種，每寫出1種給0.5題）2、（共3題）從實(shí)驗(yàn)記錄單可以看出木條的硬度最小，（0.5題

8、）因?yàn)樗荒茉谄渌牧仙蟿澇龊圹E；（0.5題）鐵釘?shù)挠捕茸畲?，?.5題）因?yàn)樗茉谀緱l和塑料尺上都劃出痕跡；（0.5題）塑料尺的硬度居中，（0.5題）因?yàn)樗茉谀緱l上劃出痕跡，不能在鐵釘上劃出痕跡。（0.5題）我會(huì)挑戰(zhàn)：我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？此題不計(jì)入總分，只針對(duì)層次高的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際酌情加，答得比較全面的得2個(gè)，答得一般的得1個(gè)，不答的不給。 試卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們往往以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，這是片面的，新理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)就是要實(shí)現(xiàn)課程宗旨，即提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我們應(yīng)該采用教師評(píng)價(jià)學(xué)生、自己評(píng)價(jià)自己、同學(xué)評(píng)價(jià)同學(xué)

9、、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的多元化評(píng)價(jià)主體，把這些評(píng)價(jià)放在一起形成合力，使評(píng)價(jià)成為一個(gè)系統(tǒng)，形成多樣化的評(píng)價(jià)目標(biāo)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。試卷成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一、讓我來(lái)填一填。（每?jī)蓚€(gè)空為一題,共10題）二、讓我來(lái)辨一辨。（每空為一題，共12題）三、讓我來(lái)選一選。（每空為一題，共10題）四、我會(huì)看圖。（4.5題）五、我會(huì)連線。（共5題）（第一小題2題，第二小題3題）六、我會(huì)探究。（共3題）七、我會(huì)回答。（共5.5題）（第一小題2。5題，第二小題3題）試卷共50題，答對(duì)45題以上為優(yōu)秀，答對(duì)44題以下30題以上為合格，答對(duì)29題以下為待合格。學(xué)生自我評(píng)價(jià)本學(xué)期我做得好的地方： 本學(xué)期我需要努力的地方： 教師評(píng)價(jià)本學(xué)期你做得好的地方： 本