人教版語文五年級上冊16珍珠鳥-完整版PPT

1、人教版小學語文五年級上冊第四單元 作者：覃小琴珍珠鳥16 珍珠鳥 珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點，形似珍珠，故得名。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導致?lián)p傷。珍珠鳥垂蔓 生意蔥蘢 瞅 雛鳥 畫框 嚓地一聲 蠟燭 嗒嗒響 細膩 眼瞼 眸子 咂嘴 流瀉垂蔓 蔥蘢 瞅一眼 雛兒畫框 流瀉 涂蠟 細膩 眼瞼 眸子 咂嘴 嚓嚓嗒嗒 wn lng chu ch kung li xi l x nYn jin mu z d 鳥巢cho垂蔓wn雛兒眼瞼眸子生意蔥

2、蘢呷呷嘴流瀉chjinmuxixicnglng斑斑駁駁bnb瞅瞅我chu扒扒開扒竊b p爪爪牙爪子zhuzho蔓順蔓摸瓜蔓延wnmn認讀詞語掌握多音字1.從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化？ 2.你認為這一變化的原因是什么？能從文中找到原句嗎？快速閱讀課文，回答以下問題。 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯

3、子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“擦擦”的響聲。 我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。1.從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化？ 由“怕人”到“親近”人2.你認為這一變化的原因是什么？能從文中找到原句嗎？信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界!快速閱讀課文，回答以下問題。這小家伙趴在我的肩頭睡著了。這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境

4、界。信賴， 是你無助時，一個真摯的眼神。信賴，是一座橋梁，讓我們心靈相通。小組合作：思考：我和珍珠鳥之間的信賴關系是怎樣建立起來的？1. 朗讀課文邊讀邊畫出有關語句：用“”畫出“我”為了這份信賴所付出的努力，用“”畫出鳥兒在逐漸信賴“我”之后的變化。2.作者在“生活”這本無字的書中感悟到了什么?“我”珍珠鳥用吊蘭蓋在鳥籠上很少扒開葉蔓瞧它們不驚動它們不管它不去傷害它不動聲色地寫用手撫它細膩的絨毛伏案寫作格外輕松自在敢伸出小腦袋瞅瞅我探出腦袋膽子漸漸大了蹦到我的杯子上,喝茶用小紅嘴啄我顫動的筆友好的啄兩下我的手指趴在肩上睡著了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界1、從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外

5、輕松自在了。（ ）2、小家伙神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字。（ ）3、小家伙一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。 （ ） 寫作手法借鑒下面的句子分別用了什么修辭方法：比喻擬人排比1、剛才有同學說珍珠鳥怕人，那么根據(jù)珍珠鳥怕人的特點，聯(lián)系課文后面的內容想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？感知課文重點句 小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。朗讀：讀出小鳥的怕人。重點句 我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。句子比較： 我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。 我很少扒開葉

6、蔓瞧它們，它們便伸出小腦袋瞅我。 作者巧用“漸漸”“瞅瞅”這兩個疊詞，準確凸現(xiàn)了珍珠鳥怕人的特點。 要求：默讀課文，找出表現(xiàn)珍珠鳥“不怕人”的段落做好記號，說說哪句話、哪個詞最能突出珍珠鳥的“不怕人”，并有感情地朗讀。體驗“不怕人” 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。 小鳥落在柜頂上，站在書架上，飛到畫框上，這一連串淘氣的舉動文中用什么詞連接？ 起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那

7、些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。 一會兒 _ ， 一會兒 _ , “怕人” “不怕人”思考： 為什么珍珠鳥由當初怕人到后來又不怕人了呢？難道是鳥性改變了嗎？）感悟“信賴”重點句： 我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。 如果是你在喂養(yǎng)珍珠鳥，當你知道鳥媽媽有了雛兒，當你聽到葉蔓里邊尖細嬌嫩的鳴叫，你會怎么做？ 最能表現(xiàn)出作者對小鳥的關愛，也最感人的一個畫面你認為是哪一段呢？ 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。過了一會兒，扭頭看看，這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了，銀灰色的眼皮蓋住眼睛，小紅腳剛好給

8、胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？珍珠鳥 從葉間探出小腦袋 “在籠子四周活動，隨后在屋里飛來飛去” “落在我的書桌上” “一點點挨近”“蹦到我的杯子上” “跑到稿紙上，繞著我的筆尖” “啄我顫動的筆尖” “友好地啄兩下我的手指” “落在我肩上”“睡著了” “決不掀開葉片往里看” “我”“我不管它” “我不去傷害它” “我只是微微一笑，依舊寫東西” “我不動聲色地寫” “我用手撫一撫它” “筆不覺停了，生怕驚 走它”怕信賴 它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，

9、它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。 我不動聲色的寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。遠離我挨近我喝我的茶 啄筆尖啄手指信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 因為我（ ）， 雛兒離我（ ）， 體會到（往往創(chuàng)造出 美好的境界）。善良、有愛心越來越近關愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等 產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的境界美圖欣賞 生活中你是否也有這樣的體驗，和人或者自然界的花鳥草蟲建立了相互信賴的關系?你認為這種信賴是怎樣建立的？尊重、寬容、關愛與