2022年高一班級(jí)班主任工作總結(jié)

1、2021年高一班級(jí)班主任工作總結(jié)_一班級(jí)優(yōu)秀班主任總結(jié) 2021年高一班級(jí)班主任工作總結(jié)。 時(shí)間過(guò)得太快，我們又將迎來(lái)新的工作。我們可以開(kāi)頭寫(xiě)這一階段的工作總結(jié)了。要想使自己變得更加優(yōu)秀，工作總結(jié)是必不行少的。那么工作總結(jié)我們畢竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“2021年高一班級(jí)班主任工作總結(jié)”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級(jí)老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，

2、信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)同學(xué)愛(ài)心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即XX年年8月12日那

3、天，我在班級(jí)的黑板上寫(xiě)下這樣一句話:在將來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負(fù),共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)

4、的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各

5、方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開(kāi)頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都

6、會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類(lèi)談話共計(jì)108人次。 4、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對(duì)試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一

7、天的學(xué)習(xí)生活。 5、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成果，班級(jí)全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)

8、的成果，全班同學(xué)都在努力著。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信念、耐心、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足！(1)(2) 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 2022年高一班級(jí)班主任工

9、作總結(jié). 緊急而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭?7)班的班主任，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用，始終以來(lái)我以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立以人為本的思想理念。現(xiàn)將20 xx年上半年班主任匯報(bào)如下： 一、思想方面 思想訓(xùn)練常抓不懈。課間我常常巡察以發(fā)覺(jué)問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德，衛(wèi)生，紀(jì)律，平安等方面的訓(xùn)練，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，努力為將來(lái)走向.做好基礎(chǔ)預(yù)備。 二、抓好班委隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮班干部的作用。 在班級(jí)管理上，我大膽放手讓班干部及同學(xué)自主管理班級(jí)，

10、并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度，約束班級(jí)里每一個(gè)人，搞好班級(jí)的管理工作，對(duì)同學(xué)各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明。 三、常常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活及各方面的狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有目的，針對(duì)性的訓(xùn)練。 四、常常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如組織每周一期的命題組報(bào)和半月一期的班報(bào)，學(xué)期初期的課桌文化的評(píng)比活動(dòng)，并指導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校和同學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 五、關(guān)懷同學(xué)生活，加強(qiáng)師生友情。我常常去宿舍查看部分同學(xué)的學(xué)習(xí)及他們的就寢狀況，關(guān)懷同學(xué)冷暖，上操及早讀，讓同學(xué)感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。 六、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等

11、方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定方案、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培育。在學(xué)習(xí)這方面很留意勤與任課老師聯(lián)系，做好溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班級(jí)動(dòng)向，了解同學(xué)的日常學(xué)習(xí)狀況。 2、生活習(xí)慣。孔子云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，班主任的一言一行能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。我信任身教勝于言教，所以我將用自己的實(shí)際行動(dòng)作為全班的表率和學(xué)習(xí)對(duì)象，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和仔細(xì)的工作的態(tài)度去影響同學(xué)、感染同學(xué)。對(duì)待工作認(rèn)仔細(xì)真，對(duì)待同學(xué)布滿愛(ài)心，讓同學(xué)感受

12、到一種樂(lè)觀向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。 以上是我的一些和做法，當(dāng)然還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批判和指正。在今后的工作中，我想我們?nèi)康陌嘀魅卫蠋煻紩?huì)以更大的熱忱投入到班級(jí)管理工作中去，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，提高信息技術(shù)力量，把全部精力投入到訓(xùn)練工作之中。 以上就是我在本學(xué)期的訓(xùn)練工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效! 2021一班級(jí)班主任總結(jié) 作為一班級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的班主任工作做好.擔(dān)當(dāng)班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)勝利的甘甜.經(jīng)受過(guò)這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己

13、所從事的工作有了更多的信念和熱忱.我愛(ài)同學(xué),盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng). 一,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田 別林斯基說(shuō)過(guò):愛(ài)是鑒別訓(xùn)練的尺度.愛(ài)同學(xué)是老師訓(xùn)練同學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ).我時(shí)刻.這句名言,要求同學(xué)自己誠(chéng)懇,公正,愛(ài)護(hù)同學(xué),成為全班同學(xué)都喜愛(ài)的好老師 1,用良好的形象感染同學(xué). 班主任老師是同學(xué)的榜樣,我們都知道身教重于言教.我時(shí)刻留意自身對(duì)同學(xué)的影響,到處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課.平常我非常留意自己的言行舉止,要求同學(xué)做到的,自己先做到,而且做得更好.在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體.

14、2,良好行為習(xí)慣的培育.對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培育良好的習(xí)慣特別重要,好習(xí)慣一生受益.我在注意培育隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注意培育隊(duì)員良好的行為習(xí)慣.引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到不以善小而不為,不以惡小而為之.比如:每個(gè)同學(xué)都知道要講文明,守禮貌的大道理,可詳細(xì)做的時(shí)候卻不盡人意.我就從自身做起,言傳身教,并提倡同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);感謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系.上個(gè)學(xué)期,我?guī)瑢W(xué)到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物整理潔凈.受到管理員的連聲好評(píng).回來(lái)后我通過(guò)這件事準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練同學(xué)講文明,守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;敬重師長(zhǎng),遵守公共秩序等方面去培育自己的

15、良好行為習(xí)慣. 二,在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天,陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地訓(xùn)練同學(xué).豐富多彩的活動(dòng),可以讓同學(xué)快速成長(zhǎng).而嬉戲,玩耍,活動(dòng)是同學(xué)的天性.他們精力充足,活潑天真,可塑性強(qiáng),開(kāi)展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培育同學(xué)各方面的愛(ài)好愛(ài)好,良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂(lè)而不為呢 我先后組織同學(xué)開(kāi)展了獻(xiàn)給老人一片情的中隊(duì)主題活動(dòng),黑板報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,我與平安同行,元旦荼話會(huì),課本劇競(jìng)賽寫(xiě)字競(jìng)賽,讀書(shū)競(jìng)賽等一系列活動(dòng).活動(dòng)都由同學(xué)自編,自導(dǎo),自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊勞碌.其中我們班的謝紫媚,譚明麗兩位同學(xué)的繪畫(huà)多次在校的櫥窗,專(zhuān)版上展覽,今年六一,他

16、們的作品又在班上展出.他們倆分別被子評(píng)為三好同學(xué).還有,每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出救濟(jì)之手,紛紛捐款.我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,在參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的節(jié)目分別榮獲校一,二等獎(jiǎng).班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓同學(xué)活潑向上,讓他們布滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受歡樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光. 年度高一班級(jí)班主任工作總結(jié) 在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，班級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)綻開(kāi)，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié) 一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的品德，努力培育使之成為德智體全面進(jìn)展的

17、人才。 為做好同學(xué)的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié)，并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)是正確引導(dǎo)同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。 例如：我的班會(huì)課的主題是正確面對(duì)青春期情感談早戀。之所以選這個(gè)題目是由于，在一段時(shí)間內(nèi)，由于班級(jí)同學(xué)的熟識(shí)，部分男女同學(xué)過(guò)于親熱交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)峻，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì)主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思索并爭(zhēng)論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì)，同學(xué)們明

18、顯增加了自我約束力量，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。 開(kāi)班會(huì)不肯定要在班會(huì)課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果，不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)訓(xùn)練，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。 重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。注意的是同學(xué)的個(gè)性和因材施教。我對(duì)于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō)，是他鄉(xiāng)之客。對(duì)雷州的文化傳統(tǒng)和訓(xùn)練模式不是很了解。同學(xué)又來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué)，和接受了不同程度和方式的訓(xùn)練。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛(ài)好愛(ài)好特長(zhǎng)。為針對(duì)同學(xué)的個(gè)性，做到因材施教，以至達(dá)到最完善的

19、教學(xué)效果。我常常找同學(xué)談天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)伴侶。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，融入同學(xué)心里。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，仔細(xì)做到日新其德，止于至善。 孔子說(shuō)：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。意思是說(shuō)，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)。可見(jiàn)德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對(duì)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培育。 在這個(gè)學(xué)期力，我的班級(jí)管理工作詳細(xì)從以下幾個(gè)方面實(shí)施： 1、高一班級(jí)的同學(xué)剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀進(jìn)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面

20、臨著三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對(duì)培育正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使同學(xué)在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對(duì)前途失去信念。 2、培育同學(xué)如何自行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是包袱。同學(xué)自我設(shè)計(jì)，策劃最勝利的一次活動(dòng)當(dāng)屬班級(jí)新年元旦晚會(huì)。作為班主任我完全放手讓同學(xué)自己操作，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集，會(huì)場(chǎng)布置到晚會(huì)順當(dāng)閉幕，我只是做簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)，晚會(huì)很勝利，從同學(xué)臉上的微笑可以看出他們心中的自信和傲慢。 特殊要提一提的是班干

21、部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。 選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語(yǔ)言表達(dá)力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)

22、。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓同學(xué)自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)同學(xué)對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長(zhǎng)。 三、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的

23、看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。 高一班級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高一（14）班班主任，作為班主任應(yīng)為學(xué)校負(fù)責(zé)，為班級(jí)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，使每一位同學(xué)都能得到較好的進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了以下幾個(gè)方面的工作： 一、用嘉獎(jiǎng)機(jī)制鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí) 這學(xué)期開(kāi)頭，我們班用一張獎(jiǎng)狀，一個(gè)獎(jiǎng)品，激勵(lì)同學(xué)。

24、詳細(xì)做法是：學(xué)習(xí)成果前三名發(fā)“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)，和一個(gè)日記本；410名發(fā)“二等獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)日記本；下次考試進(jìn)步的同學(xué)中的前20名發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)。這種嘉獎(jiǎng)方法使同學(xué)形成班級(jí)“比，學(xué)，趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性大幅度的提高。其中同學(xué)劉澤旺家長(zhǎng)打電話說(shuō)，孩子回到家就把獎(jiǎng)狀貼在墻上，并下決心每次考試都要拿張獎(jiǎng)狀回家。 二、重視班委建設(shè) 1、在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我以為班主任的包辦代替必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不行取的；但單純的“民主”讓同學(xué)完全“自決”一些同學(xué)會(huì)選自己的“好伴侶”，以便在以后班級(jí)管理中得到“照看”，同樣不行取。比較好的是先民主后集中

25、即讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再有老師進(jìn)行權(quán)衡；這學(xué)期為了使同學(xué)的選舉具有代表 性，每位同學(xué)進(jìn)行3分鐘演講，然后在規(guī)定的時(shí)間讓大家推舉出20名候選人，然后按所得票數(shù)多少取前8名同學(xué)當(dāng)選。最終再依據(jù)所選班干部的氣質(zhì)、性格、以及力量差異進(jìn)行班委組合。實(shí)踐證明在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委能得到同學(xué)的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 2、每周不定時(shí)的召開(kāi)班干部會(huì)，讓他們反映同學(xué)中存在的問(wèn)題，以及怎樣去解決班內(nèi)存在的問(wèn)題，這樣可使班級(jí)問(wèn)題消逝在萌芽狀態(tài)。 三、值日班長(zhǎng)輪番當(dāng) 我認(rèn)為，班級(jí)是同學(xué)個(gè)體進(jìn)展的場(chǎng)所，同時(shí)班級(jí)也是同學(xué)個(gè)體與群體自我管理、自我訓(xùn)練和自我進(jìn)展的重要陣地，為了培育同學(xué)們的管理力量，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我每周請(qǐng)同學(xué)推選一位值日班長(zhǎng)，被推選的同學(xué)除了要負(fù)責(zé)每天班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外，還要在下周一的班會(huì)課上對(duì)班級(jí)一周來(lái)的狀況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)提出自己的想法和盼望，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任，班上的紀(jì)律也較好。 四、加強(qiáng)和各科老師的溝通