寫狀物的集錦8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫狀物的集錦8篇 無論在學習、工作或是生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶憼钗锏淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 寫狀物的作文 篇1 我家有一只小狗，它十分可愛，十分聽話，很討人喜歡。 它長著一身白色的毛，白色的毛發(fā)中，有著棕色的小花朵，讓它顯得更加活潑可愛了，小小的尾巴上有著紫色的毛，好像化過妝似的，像一條花毛巾。它欣喜的時候還會搖著自己的花毛巾，好像在說：我的花毛巾長在我后面。 小狗最愛吃骨頭啦，有一次我正在吃

2、排骨，吃完后我把骨頭吐出來，放在一旁。一塊骨頭掉在了地上，突然，只見一股白風吹了過來，骨頭就不見了，我看過去，發(fā)覺我的小狗正在津津有味的啃那塊骨頭呢。 小狗十分可愛。有一次，我拿著一塊骨頭出來。我想逗逗小狗，所以就假裝一扔，小狗以為我喂它吃的，就飛奔出去，但它一無所獲的回來了?？匆娢沂掷锬弥穷^，就眼巴巴地盯著看，仿佛在說：快點給我吧。我又一扔，骨頭飛出去好遠，可它還是一會兒就叼回來了，然后才狼吞虎咽地啃起來。 這就是我家的小狗，它可愛嗎？ 點評：讀完習作，我仿佛看到了一只可愛美麗的小狗在眼前奔 跑，真是好玩兒極了！特別是那白色的毛發(fā)，紫色的花朵還有那花毛巾，真是讓我大開眼界啊！ 那一陣白風寫

3、得太形象了，忍不住為你點贊哦！ 寫狀物的作文 篇2 螞蟻是一種既小又黑的昆蟲，所以很不起眼。它長著一個又小又圓的腦袋，黑黑的小面孔上，長著一對閃閃發(fā)光的眼睛，不細心看，根本看不出來。它的嘴前面有一個“鉗子，是用來夾食物的，由于它總是趴著，所以我看不清它的嘴是什么樣的。它有六條小細腿，雖然它那么小，但它爬得很快。 螞蟻喜歡住在角落里，由于這樣可以不引起人們的留神：它們常在入夜出來找吃的，由于這時人們都在做晚飯，它們能撿到米粒。它們常把食物放在洞里，實在找不到食物時，就吃洞里儲存的。 有一次，我和其他幾個同學發(fā)覺一窩螞蟻正在吃一條毛毛蟲，那條毛毛蟲已經(jīng)死了，毛也被咬掉了大量。我們出于好奇，又抓了一

4、條毛毛蟲給它們。只見好幾只螞蟻圍過去狠狠地咬住它，把它咬得直打滾。我們又給它們找了幾條毛毛蟲，它們都“派兵來“抓了?？墒怯捎凇氨Σ粔?，有幾次差點讓毛毛蟲跑掉。 螞蟻那種敢于跟比它們大十倍二十倍的昆蟲斗爭的精神，很值得我們學習。 寫狀物的作文 篇3 葵花，又名向日葵。為什么叫它向日葵呢?這是由于葵花的花盤會轉(zhuǎn)動。每天早晨，太陽剛出來，葵花的花盤就面向太陽，從早到晚，不管太陽在什么位置，花盤始終都朝著太陽。 那么，葵花的花盤為什么總是面向太陽呢?有這么一個傳聞：太陽神原來有好幾個兒子，他們輪番在天上值日。其中有一個兒子偷偷溜到人間來玩，可他一從天上下來就不能發(fā)光了。于是，也只好落在一棵小樹上。日

5、久天長，他就和樹長在一起了，成了一株葵花。這時，他想回天上去了，卻怎么也飛不起來，此后，他只能在地上看著太陽兄弟輪番值班了。 查閱了大量資料，我對葵花為什么總是向陽有了科學的認識。原來，葵花的花盤背后，有著一種對光的辨析才能十分強的物質(zhì)。這種物質(zhì)喜陰不喜陽，為了避免受到光照，這種物質(zhì)使葵花盤的正面不斷改變方向，永遠跟著太陽轉(zhuǎn)。 葵花是一種一年生的草本植物?？ê痛蠖鄶?shù)植物一樣，也是春種秋收，它一般在芒種前后播種。到了成熟的季節(jié)，葵花足有三米高，甚至超出這個數(shù)。粗粗的莖稈上頂著一個金燦燦、沉甸甸的大花盤?；ūP四周有一圈金黃色的大花瓣，相比之下，盤中的小黃花就遜色得多了。待它完全成熟了，這些大花瓣

6、和小黃花就會脫落，露出里頭黑色的葵花籽來。 葵花具有多種價值：葵花籽兒可以食用，也可以榨油;葵花稈可以做籬笆，也可以做燃料;葵花的葉子可以做肥料 寫狀物的作文 篇4 狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）照實地、細致地、確切地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。 怎樣把動物寫活 大量同學很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學一寫起動物來一點兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活呢？ 一、細心觀測寫活。我們要做生活的有心人，平日多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬有條件的可以用心飼養(yǎng)這些動物，留心觀測這些動物

7、的形狀特點、顏色、生活習性?！跋埋R觀花，做好觀測筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。 二、抓住形狀特點寫活。動物的形狀，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的形狀、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。如我和企鵝中“最美麗的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。這里抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、概括，突出了金企鵝的可愛。 漂亮的大公雞一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么漂亮呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。敞亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，特別鋒利，尋覓美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色嬌艷，黃的、紅的、黑

8、的交織在一起，好像穿著一件美麗的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是漂亮，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，頑強有力地站立著，就像一個威武凜凜的“大將軍。這段話采用“總分的方法寫了大公雞十分漂亮。先用“總述句寫了“大公雞多么漂亮呀??；接著分述了大公雞的形狀：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。依照從頭到腳的順序?qū)?，條理明了，層次明顯。 三、抓住生活習性寫活。動物好多，每種動物都有各自的特點、生活習性。如貓愛好夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，凝視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩抓住了動物的

9、生活習性，才能把動物寫得活生動現(xiàn)，令人神往。 四、運用動詞寫活。如翠鳥中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。這里運用了“蹬開、“叼起、“貼著、“飛走的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人愛好。 五、運用修辭手法寫活。如我和企鵝中“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。用“系帽子的帶兒來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛，是多么生動得體??！又如肥沃的西沙群島中，用“有的有的有的排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。 如何把花草樹木寫“活 有的同學描寫花草樹木很呆板沒有生氣，往往用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛這樣寫

10、一點也不生動概括。那么如何讓花草樹木“活起來呢？ 一、寫出神態(tài)。細心觀測、抓住特點，描繪出花草樹木的外形、神態(tài)。如秋菊：“有的菊花像乳白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞這段話用“小絨球“秀發(fā)“翩翩起舞來比喻秋菊神態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。 二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如秋天的果園：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的振奮著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中這里巧用“掛“振奮著“躲等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活生動現(xiàn)，富有動感。 三、描繪色調(diào)。用色調(diào)的詞語描繪出花草樹木的各

11、種顏色，猶如一幅嬌艷漂亮的彩圖。如校園花壇：“校園的花壇里種著大量花五彩繽紛，嬌艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞這里用“白“黃“紅“粉生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。 四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如順耳動人的美好歌曲。如果園的秋色：“秋風吹拂著樹葉沙沙沙地響，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳唱著歌這里用“沙沙沙 “嘰嘰喳喳的摹聲詞語分別寫出了秋風和小鳥發(fā)出的聲音。 如何把靜物類寫活 一、寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得概括、有特點，才能給人留下顯明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一

12、根圓形的管子，光亮如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個美麗的文具盒呢。最好玩兒的是燈座上伸出的兩只小手臂兩根細細的粉紅色的橫竿（習作臺燈）這就把臺燈的形狀呈現(xiàn)在讀者眼前了。 二、充分開展聯(lián)想。要把物品寫“活，還務必結(jié)合物品的形象開展恰當?shù)穆?lián)想。例如： “這匹瓷馬好威風??！它振奮著頭，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，類似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準會發(fā)出清亮動人的丁當聲我久久地打量著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁（習作瓷馬）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。愛好或稱贊之情 三

13、、傾注自己的感情。在描寫物品的形狀、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進自己的感情，。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲憊，不停息地向前走，向我確切地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清亮順耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友。 寫狀物的作文 篇5 牽?；葲]有奇妙的故事，也沒有漂亮的傳聞，它只是植物王國一個平民。 牽?；ㄏ褚粋€小喇叭，紫白色的，在我外婆家后面的桃樹上來回盤繞，那纖細的藤，顯得那樣的嬌弱。多少次，我都怕它會繃斷，可它卻任然頑強地攀登著，不到頂峰決不罷休，正像小朋友唱的兒歌：“牽?；?，藤兒長，爬上籬笆爬上房。墨綠油亮的葉子中間開滿了紫白色的小花，朵

14、朵花兒張開笑臉。 一天，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起傾盆大雨，狂風吹得桃樹搖晃動晃的，我很擔憂它，只見它一會兒被狂風掀起，一會兒被大雨拋下，一會兒被吹到西，一會兒被吹到東。但它仍挺著胸脯頑強地面對，仿佛在說：“來吧，我是頑強的小勇士。雨逐漸小了下來，我三步并作兩步走急忙跑出去看牽?；ǎ钗覜]有想到的是它仍舊是那么頑強，依舊是那么的漂亮，身上還帶著幾顆晶瑩剔透的小水珠，那么的引人注目，一陣微風吹來牽?；骠嫫鹞?。 牽?；ò颗；ǎ嗝雌降拿?，多么平凡的小花，可它的精神是那么的難得啊。 寫狀物的作文 篇6 我有一個好朋友，它叫鋼筆。 它穿著一身粉紫色的連衣裙，頭上帶著一頂天藍色的帽子。腰間配著

15、一條金黃色的腰帶，裙子上鑲嵌著閃閃發(fā)亮的珠片，腳上穿著一雙銀灰色的高跟鞋，像一位高尚優(yōu)雅的淑女。開啟筆帽，露出的是它那銀灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中間有一條細細的縫，小嘴背后是一根黑黑的舌頭。擰開筆身，我看到的是它透明的、軟軟的小吸管，上面有一個小機關(guān)，只要我把它放進墨水瓶中，輕輕地按，它就會喝起“果汁來，當它喝足的時候，就會在我的本子上留下端正的字跡，當它口渴時，它就會罷工。 鋼筆的用途可大了！我每次寫作業(yè)，它都會不厭其煩的挺身而出。好像在對我說：“小主子，把這個任務交給我吧。它迫不及待地跳到我手心里，和我一起寫起字來。只聽見鋼筆沙沙作響的聲音，就看見一個個幽美的鋼筆字在我的本子上留了下來。不

16、一會兒就把作業(yè)寫完了。我欣喜地捧起作業(yè)去給老師批閱，老師在我的本子上大了一個大大的“優(yōu)，還稱贊了我?guī)拙?，我心里更開心了！我知道，這都是鋼筆的功勞。 鋼筆不僅是我漂亮的朋友，更是我學習上的得力助手。 寫狀物的作文 篇7 暑假的時候，媽媽領(lǐng)我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一條清澈的小河，那條小河里的水十分清澈，一點都不臟。 我相信那個地方確定能讓我們玩得開心，我的弟弟哥哥還有我的姐姐，我們四個在那玩得十分開心，而且我們還下了河。 不大一會兒，我就抓到一條金黃色的小魚。我把這條小魚放到了手中，我就好好地觀測它，在我觀測它的過程中，我發(fā)覺了這條小魚十分寂寞，它現(xiàn)在不僅沒有了媽媽，還沒有小伙伴們，我默然了一會兒，還是把它放回去吧!假如不把它放回去，它一定會死掉的。結(jié)果，我把它放了回去，把它放回小河的時候，它馬上就去找它的媽媽和它的小伙伴去了，假如沒有了小伙伴們，它一定會不開心的，后來，我看著它游到很遠。 小魚兒也是有生命，我們應當珍惜它們。悄悄地，我給那條小魚起了個名字叫紅。 寫狀物的作文 篇8 大