“陽光護(hù)航相知相攜”心理健康知識競賽自測選擇題及答案

1、“陽光護(hù)航，相知相攜”心理健康知識競賽自測選擇題及答案多項(xiàng)選擇題一、在我校，每周一至周五 上午 8:00-12:00 下午 14:30-17:30，同窗們能夠經(jīng)過以下方式預(yù)約心理咨詢（）A、長安校區(qū)新勇學(xué)生活動中心西四層 407 室xxB5515C、心理咨詢郵箱：xx、微信平臺公眾號:聽心閣 xx二、心理咨詢的效勞關(guān)于象，囊括以下( )。A心理正常且心理健康的人群B患有精神類疾病的人群C心理正常但心理不健康的人群患有輕抑郁狀態(tài)的人群3、以下屬于人格大體特點(diǎn)的是（）A專門性B穩(wěn)定性C整體性社會性4緊受以下因素阻礙（。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)認(rèn)知進(jìn)程（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B

2、、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢六、顯現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的緣故有（。A責(zé)任分散B時(shí)刻壓力C評判恐懼情的不確信性7、人際吸引的大體要素為（。A.接近性B.相似性C.互補(bǔ)性個(gè)人特質(zhì)八、談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)囊括（。A.確立踴躍健康的愛情觀。 B.C.學(xué)習(xí)和孕育愛的能力.盡快投入下段情感九良好的擇業(yè)心態(tài)要緊表此刻哪些方（A幸免從眾心理B確信適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C幸免理想主義、克服依托心理0、大學(xué)生踴躍應(yīng)付壓力的策略囊括（。A、增強(qiáng)自信B、利用認(rèn)知的作用C、轉(zhuǎn)移注意力、尋求社會支持大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)囊括（a、合理的自我認(rèn)知B、頑強(qiáng)的意志C、踴躍穩(wěn)

3、定的情結(jié)、健全的人格E、和諧的人際關(guān)系F、良好的適應(yīng)能力有效保護(hù)心理健康的途徑和方式要緊有：（）完全實(shí)施自我調(diào)劑C.求助心理咨詢.獨(dú)自面關(guān)于問題正確熟悉自我和踴躍悅納自我是大學(xué)生心下哪些是大學(xué)生常見的自我意識誤差呢？（ ）A.自卑與自大 B.自我中心C.追求完美 .從眾心理各類壓力引發(fā)心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的進(jìn)展，如不即時(shí)疏導(dǎo)和減緩，會致使情感上的極度苦悶，嚴(yán)峻阻礙其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力治理的常見方式有（）A.排除壓力源 B.遠(yuǎn)離壓力源C.操縱壓力后果 不是正確直接阻礙著人際交往的正常進(jìn)展。因此， 為了提高交往成效，咱們在交往中要盡力克服認(rèn)知第一印象B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)投射效

4、大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)考慮的更多的是（ A.學(xué)習(xí)更多社會技術(shù)C.孕育全面素質(zhì).強(qiáng)化軀體素質(zhì)大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些A.從頭進(jìn)行角色定位，確立目標(biāo)苛求自我以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的選項(xiàng)是。A、學(xué)習(xí)只靠外部鼓勵并且非長久，而更考內(nèi)在的動力。B、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)越好。C、學(xué)習(xí)動機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會和個(gè)人因素的阻礙。與學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)適應(yīng)沒有關(guān)系。大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)有（ A.交往愿望濃厚B.交往關(guān)于象單一 C.情感色彩較淡. 交往現(xiàn)實(shí)化大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（。要客觀的進(jìn)行自我分析C.要踴躍與他人交往.擅長轉(zhuǎn)移注意力大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃發(fā)覺出的不足有A.過于理想化B.過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)關(guān)于口 C.忽略

5、職業(yè)生涯進(jìn)展中的難關(guān)以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反映的是（A、冷漠、焦慮、解決、空想（A、強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突。B、期望與現(xiàn)實(shí)的沖突C、自由與自律的沖突、獨(dú)力與依托的沖突A解決問題 B.求助C.畏縮、逃避. 自責(zé)、空2五、表情要緊分為（。A臉部表情B軀體表情C手勢表情言語表a、忘卻現(xiàn)實(shí)bc、填補(bǔ)作用e、解決現(xiàn)實(shí)a、主觀上有受強(qiáng)迫的體驗(yàn)b、主觀上感到必需加以成心識的抗擊c、有病征自知力、主觀上沒有抗擊意識a、說“不想活了”或“死了更好”b、表示無助、失望和自身沒有價(jià)值c、表示陷入痛楚當(dāng)中無法自拔,有中止痛楚的意愿、囑咐和安排身后事e、有道別的表示自殺前間接的危險(xiǎn)訊息a、閱讀和詢問自殺的方

6、法b、購買大劑量的安息藥、含劇毒的藥劑、繩索刀具等自殺的物品c、把收藏的心愛或昂貴的物品送人、談?wù)摵芏嗨劳龊妥詺⒌脑掝},關(guān)于他人的自殺身亡表示羨慕或情愿效仿e、易怒、煩躁不安或情結(jié)化f、有危險(xiǎn)駕駛等激動的舉動或損壞性的行為g、持續(xù)的自殘行為h、長時(shí)刻一個(gè)人發(fā)愣和哭泣i、安息和止疼藥物亂用（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢學(xué)習(xí)點(diǎn)辨證法,知道用一分為要把情形看死要陶冶情操,孕育普遍的嗜好,可擇其所好,修身養(yǎng)性盡可能克制情結(jié) ,一點(diǎn)都不表現(xiàn)出來,看成什么情形也沒發(fā)生過學(xué)會傾瀉,有歡樂,不妨學(xué)學(xué)小孩跳幾跳,放a.

7、價(jià)值觀中立原那么b保密原那么c踴躍求助原那么實(shí)事求是原那多項(xiàng)選擇題答案：一ABC二ACABCABC五ABC六、AC、B八、AC九、ABC10、AB1 一、ABC1 二、BC13AB141ABCE1BC17、A1AC 1ABABC2ABC2ABC、ABC24、AB2AB2ABCE27ABC2八abce2九abcefghi、ABC 3一、AB 3二、ABC多項(xiàng)選擇題一、在我校，每周一至周五 上午 8:00-12:00 下午 14:30-17:30，同窗們能夠經(jīng)過以下方式預(yù)約心理咨詢（）A、長安校區(qū)新勇學(xué)生活動中心西四層 407 室xxB5515C、心理咨詢郵箱：xx、微信平臺公眾號:聽心閣 xx二

8、、心理咨詢的效勞關(guān)于象，囊括以下( )。A心理正常且心理健康的人群B患有精神類疾病的人群C心理正常但心理不健康的人群患有輕抑郁狀態(tài)的人群3、以下屬于人格大體特點(diǎn)的是（）A專門性B穩(wěn)定性C整體性社會性4緊受以下因素阻礙（。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個(gè)體的心理結(jié)認(rèn)知進(jìn)程（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢六、顯現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的緣故有（。A責(zé)任分散B時(shí)刻壓力C評判恐懼情的不確信性7、人際吸引的大體要素為（。A.接近性B.相似性C.互補(bǔ)性個(gè)人特質(zhì)八、談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)囊括（。確立踴躍健康的愛情觀。C.學(xué)習(xí)和

9、孕育愛的能力.盡快投入下段情感九良好的擇業(yè)心態(tài)要緊表此刻哪些方（A幸免從眾心理B確信適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C幸免理想主義、克服依托心理0、大學(xué)生踴躍應(yīng)付壓力的策略囊括（ A、增強(qiáng)自信B、利用認(rèn)知的作用C、轉(zhuǎn)移注意力、尋求社會支持大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)囊括（a、合理的自我認(rèn)知B、頑強(qiáng)的意志C、踴躍穩(wěn)定的情結(jié)、健全的人格E、和諧的人際關(guān)系F、良好的適應(yīng)能力有效保護(hù)心理健康的途徑和方式要緊有：（）完全實(shí)施自我調(diào)劑C.求助心理咨詢.獨(dú)自面關(guān)于問題正確熟悉自我和踴躍悅納自我是大學(xué)生心下哪些是大學(xué)生常見的自我意識誤差呢？（ ）A.自卑與自大 B.自我中心C.追求完美 .從眾心理各類壓力引發(fā)心理障礙，阻礙了大學(xué)生身生

10、壓力治理的常見方式有（）A.排除壓力源 B.遠(yuǎn)離壓力源C.操縱壓力后果 不是正確直接阻礙著人際交往的正常進(jìn)展。因此， 為了提高交往成效，咱們在交往中要盡力克服認(rèn)知第一印象B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)投射效大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)考慮的更多的是（ A.學(xué)習(xí)更多社會技術(shù)把握專門知識與能力孕育全面素質(zhì)大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些A.從頭進(jìn)行角色定位，確立目標(biāo)苛求自我以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的選項(xiàng)是A、學(xué)習(xí)只靠外部鼓勵并且非長久，而更考內(nèi)在的動力。B、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)越好。C、學(xué)習(xí)動機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會和個(gè)人因素的阻礙。與學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)適應(yīng)沒有關(guān)系。大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)有（ A.交往愿望濃厚B.交往關(guān)于象單一 C.情

11、感色彩較淡. 交往現(xiàn)實(shí)化大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（。要客觀的進(jìn)行自我分析要進(jìn)行踴躍的自我暗示、自我鼓舞大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃發(fā)覺出的不足有A.過于理想化B.過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)關(guān)于口 C.忽略職業(yè)生涯進(jìn)展中的難關(guān)以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反映的是（A、冷漠、焦慮、解決、空想（A、強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突。B、期望與現(xiàn)實(shí)的沖突C、自由與自律的沖突、獨(dú)力與依托的沖突A解決問題 B.求助C.畏縮、逃避. 自責(zé)、空2五、表情要緊分為（。A臉部表情B軀體表情C手勢表情言語表a、忘卻現(xiàn)實(shí)bc、填補(bǔ)作用e、解決現(xiàn)實(shí)a、主觀上有受強(qiáng)迫的體驗(yàn)b、主觀上感到必需加以成心識的抗擊c、有病征自知力、主觀上沒有抗

12、擊意識a、說“不想活了”或“死了更好”b、表示無助、失望和自身沒有價(jià)值c、表示陷入痛楚當(dāng)中無法自拔,有中止痛楚的意愿、囑咐和安排身后事e、有道別的表示自殺前間接的危險(xiǎn)訊息a、閱讀和詢問自殺的方法b、購買大劑量的安息藥、含劇毒的藥劑、繩索刀具等自殺的物品c、把收藏的心愛或昂貴的物品送人、談?wù)摵芏嗨劳龊妥詺⒌脑掝},關(guān)于他人的自殺身亡表示羨慕或情愿效仿e、易怒、煩躁不安或情結(jié)化f、有危險(xiǎn)駕駛等激動的舉動或損壞性的行為g、持續(xù)的自殘行為hi、安息和止疼藥物亂用（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢學(xué)習(xí)點(diǎn)辨證法,知道用

13、一分為要把情形看死要陶冶情操,孕育普遍的嗜好,可擇其所好,修身養(yǎng)性盡可能克制情結(jié) ,一點(diǎn)都不表現(xiàn)出來,看成什么情形也沒發(fā)生過學(xué)會傾瀉,有歡樂,不妨學(xué)學(xué)小孩跳幾跳,放a.價(jià)值觀中立原那么b保密原那么c 踴躍求助原那么 實(shí)事求是原那么多項(xiàng)選擇題答案：一ABC二ACABCABC五ABC六、AC、B八、AC九、ABC10、AB1 一、ABC1 二、BC13AB141ABCE1BC17、A1AC 1ABABC2ABC2ABC、ABC24、AB2AB2ABCE27ABC2八abce2九abcefghi、ABC 3一、AB 3二、ABC多項(xiàng)選擇題一、在我校，每周一至周五上午8:00-12:00 下午14:3

14、0-17:30，同窗們能夠經(jīng)過以下方式預(yù)約心理咨詢（）A、長安校區(qū)新勇學(xué)生活動中心西四層 407 室xxB5515C、心理咨詢郵箱：xx、微信平臺公眾號:聽心閣 xx二、心理咨詢的效勞關(guān)于象，囊括以下( )。A心理正常且心理健康的人群B患有精神類疾病的人群C心理正常但心理不健康的人群患有輕抑郁狀態(tài)的人群3、以下屬于人格大體特點(diǎn)的是（）A專門性B穩(wěn)定性C整體性社會性4緊受以下因素阻礙（。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個(gè)體的心理結(jié)認(rèn)知進(jìn)程（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢六、顯現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的緣故有（。A責(zé)任分散B時(shí)刻

15、壓力C評判恐懼情的不確信性7、人際吸引的大體要素為（。A.接近性B.相似性C.互補(bǔ)性個(gè)人特質(zhì)八、談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)囊括（。A.確立踴躍健康的愛情觀。 B.C.學(xué)習(xí)和孕育愛的能力.盡快投入下段情感九良好的擇業(yè)心態(tài)要緊表此刻哪些方（A幸免從眾心理B確信適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C幸免理想主義、克服依托心理0、大學(xué)生踴躍應(yīng)付壓力的策略囊括（ A、增強(qiáng)自信B、利用認(rèn)知的作用C、轉(zhuǎn)移注意力、尋求社會支持大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)囊括（a、合理的自我認(rèn)知B、頑強(qiáng)的意志C、踴躍穩(wěn)定的情結(jié)、健全的人格E、和諧的人際關(guān)系F、良好的適應(yīng)能力有效保護(hù)心理健康的途徑和方式要緊有：（）完全實(shí)施自我調(diào)劑C.求助心理咨詢.獨(dú)自

16、面關(guān)于問題正確熟悉自我和踴躍悅納自我是大學(xué)生心下哪些是大學(xué)生常見的自我意識誤差呢？（ ）A.自卑與自大 B.自我中心C.追求完美 .從眾心理各類壓力引發(fā)心理障礙，阻礙了大學(xué)生身生壓力治理的常見方式有（）A.排除壓力源 B.遠(yuǎn)離壓力源C.操縱壓力后果 .成立合理的社會支持系統(tǒng)不是正確直接阻礙著人際交往的正常進(jìn)展。因此， 為了提高交往成效，咱們在交往中要盡力克服認(rèn)知第一印象B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)投射效大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)考慮的更多的是（ A.學(xué)習(xí)更多社會技術(shù)C.孕育全面素質(zhì).強(qiáng)化軀體素質(zhì)大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些A.從頭進(jìn)行角色定位，確立目標(biāo)苛求自我以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的選項(xiàng)是A、學(xué)習(xí)只靠外部鼓

17、勵并且非長久，而更考內(nèi)在的動力。B、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)越好。C、學(xué)習(xí)動機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會和個(gè)人因素的阻礙。、大學(xué)生學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)適應(yīng)沒有關(guān)系。大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)有（ A.交往愿望濃厚B.交往關(guān)于象單一 C.情感色彩較淡. 交往現(xiàn)實(shí)化大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（。要客觀的進(jìn)行自我分析C.要踴躍與他人交往.擅長轉(zhuǎn)移注意力大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃發(fā)覺出的不足有A.過于理想化B.過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)關(guān)于口 C.忽略職業(yè)生涯進(jìn)展中的難關(guān)以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反映的是（A、冷漠、焦慮、解決、空想（A、強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突。B、期望與現(xiàn)實(shí)的沖突C、自由與自律的沖突

18、、獨(dú)力與依托的沖突A解決問題B.求助C.畏縮、逃避. 自責(zé)、空2五、表情要緊分為（。A臉部表情B軀體表情C手勢表情言語表a、忘卻現(xiàn)實(shí)bc、填補(bǔ)作用e、解決現(xiàn)實(shí)a、主觀上有受強(qiáng)迫的體驗(yàn)b、主觀上感到必需加以成心識的抗擊c、有病征自知力、主觀上沒有抗擊意識a、說“不想活了”或“死了更好”b、表示無助、失望和自身沒有價(jià)值c、表示陷入痛楚當(dāng)中無法自拔,有中止痛楚的意愿、囑咐和安排身后事e、有道別的表示自殺前間接的危險(xiǎn)訊息a、閱讀和詢問自殺的方法b、購買大劑量的安息藥、含劇毒的藥劑、繩索刀具等自殺的物品c、把收藏的心愛或昂貴的物品送人、談?wù)摵芏嗨劳龊妥詺⒌脑掝},關(guān)于他人的自殺身亡表示羨慕或情愿效仿e、易怒、煩躁不安或情結(jié)化f、有危險(xiǎn)駕駛等激動的舉動或損壞性的行為g、持續(xù)的自殘行為h、長時(shí)刻一個(gè)人發(fā)愣和哭泣i、安息和止疼藥物亂用（。A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方式B、觀看、反思、評判自己的心理健康C、在實(shí)踐活動中提升自己的心理健康水平、即時(shí)尋求心理咨詢?nèi)绾握_操縱情結(jié)很重要,以下方