2022護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃900字

1、Word 2022護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃900字 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字（通用13篇） 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇1 培訓(xùn)目的： 鞏固和提高學(xué)校中獲得的學(xué)問，使新同志能夠熟識(shí)病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);嫻熟把握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本學(xué)問、基本技能，使理論學(xué)問進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步把握心內(nèi)科?？谱o(hù)理學(xué)問，能自立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫力量，適應(yīng)護(hù)士的角色，培育自立工作力量。 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一月 1、熟識(shí)病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況 2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。 3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。 其次月 1、了解本病區(qū)各班次

2、的工作職責(zé)，能自立完成輔班工作 2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn) 3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估 第三月 1、在老師指導(dǎo)下能自立完成新病人護(hù)理病歷的書寫 2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，自立完成出入院病人的健康宣教 3、在老師指導(dǎo)下把握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序、留意事項(xiàng)。 第四月 1、把握本?？瞥Ｒ娂膊?如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀看及護(hù)理要點(diǎn)。 2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。 3、熟識(shí)本?？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗鳎喟桶?，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救

3、儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應(yīng)用。 4、在老師指導(dǎo)下熟識(shí)并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的預(yù)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。 5、嫻熟把握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作 6、熟識(shí)本?？瞥Ｒ姷膽?yīng)急處理 第一季度 鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本學(xué)問 考核：?？谱o(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度 其次季度 能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé) 考核：常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教 第三季度 把握?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法 考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。 第四季度

4、 能勝任并自立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟識(shí)其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等) 考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作 每季度參與科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、把握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程 2、把握心內(nèi)科平安標(biāo)識(shí) 3、能規(guī)范執(zhí)行科室專科技能操作：除顫儀、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù) 4、把握CCU病房消毒隔離制度 5、把握血管活性藥物劑量計(jì)算方法 6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。 7、把握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 8、把握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī) 9、心臟介入手術(shù)

5、的圍手術(shù)期護(hù)理 10、熟識(shí)心血管科常見病種的病情觀看要點(diǎn) 11、把握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的留意事項(xiàng) 12、把握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等 13、能協(xié)作心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等 14、把握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法 15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫 16、根據(jù)層級(jí)進(jìn)行查房 17、準(zhǔn)時(shí)精確 的完成心血管科班種職責(zé) 18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇2 培訓(xùn)目的： 鞏固和提高學(xué)校中獲得的學(xué)問，使新同志能夠熟識(shí)病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);嫻熟把握心內(nèi)科常見疾病的

6、基本理論、基本學(xué)問、基本技能，使理論學(xué)問進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步把握心內(nèi)科?？谱o(hù)理學(xué)問，能自立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫力量，適應(yīng)護(hù)士的角色，培育自立工作力量。 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一月 1、熟識(shí)病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況 2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。 3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。 其次月 1、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé)，能自立完成輔班工作 2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn) 3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估 第三月 1、在老師指導(dǎo)下能自立完成新病人護(hù)理病歷的書寫 2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，自立完成出入院病人的健康宣教 3、在老師

7、指導(dǎo)下把握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序、留意事項(xiàng)。 第四月 1、把握本?？瞥Ｒ娂膊?如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀看及護(hù)理要點(diǎn)。 2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。 3、熟識(shí)本專科常用搶救藥如阿拉明，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應(yīng)用。 4、在老師指導(dǎo)下熟識(shí)并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的預(yù)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。 5、嫻熟把握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作 6、

8、熟識(shí)本?？瞥Ｒ姷膽?yīng)急處理 第一季度 鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本學(xué)問 考核：?？谱o(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度 其次季度 能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé) 考核：常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教 第三季度 把握?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法 考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。 第四季度 能勝任并自立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟識(shí)其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等) 考核：專科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作 每季度參與科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、把握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程 2

9、、把握心內(nèi)科平安標(biāo)識(shí) 3、能規(guī)范執(zhí)行科室?？萍寄懿僮鳎撼潈x、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù) 4、把握CCU病房消毒隔離制度 5、把握血管活性藥物劑量計(jì)算方法 6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。 7、把握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 8、把握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī) 9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理 10、熟識(shí)心血管科常見病種的病情觀看要點(diǎn) 11、把握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的留意事項(xiàng) 12、把握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等 13、能協(xié)作心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左

10、心衰、各種心律失常等 14、把握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法 15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫 16、根據(jù)層級(jí)進(jìn)行查房 17、準(zhǔn)時(shí)精確 的完成心血管科班種職責(zé) 18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇3 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 為了關(guān)心新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面把握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急大事處理方法，專科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)方案。 二、實(shí)施方法： 1、新護(hù)士培訓(xùn)方案分為兩階段進(jìn)行： 第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人狀況，關(guān)心熟識(shí)醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及

11、相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟識(shí)基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。 其次階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為?？茖W(xué)問培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)要具體列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、把握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。 2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特別及突發(fā)大事處理方法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。 3、詳細(xì)培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)方案及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長(zhǎng)具體介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，

12、介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。 4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)方案及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)比工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。 5、培訓(xùn)方式實(shí)行科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。 6、考核方式采納護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)力量，一方面了解各科的帶教效果。最終由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試?？己顺晒麑⑦M(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇4 1、培訓(xùn)目的 為提高新護(hù)士的綜合素養(yǎng)，使其盡

13、快適應(yīng)急診護(hù)理工作，增長(zhǎng)和鞏固急診護(hù)理人員核心才能及整體技術(shù)實(shí)力。 2、培訓(xùn)目標(biāo) 鞏固專業(yè)思想，抓好三基與實(shí)踐的結(jié)合，了解各種工作職責(zé)與程序，了解?？谱o(hù)理理論與技能，嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。 3、培訓(xùn)內(nèi)容 規(guī)章制度的學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)理論培訓(xùn) 基礎(chǔ)操作培訓(xùn) 各班職責(zé)跟班 基礎(chǔ)及重病護(hù)理 護(hù)理文件書寫 急診八大件的培訓(xùn) 4、培訓(xùn)時(shí)間 崗前集中培訓(xùn)：培訓(xùn)一周 臨床后續(xù)培育：強(qiáng)化培訓(xùn)3個(gè)月 5、培訓(xùn)方案 【月支配】 第一個(gè)月：熟識(shí)科室環(huán)境及規(guī)章制度，把握各班次的工作程序、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、?？谱o(hù)理常規(guī)及操作技能，提高穿刺技能。 目標(biāo)：全面熟識(shí)科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，把握急診科的工作性質(zhì)及工作程序

14、。 方案：學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例與醫(yī)療平安、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。 2、開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語的培訓(xùn)。 3、介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。 4、介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。 5、急診科主要儀器設(shè)備及操作規(guī)程。 6、急診科各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)。 7、急診科常見的危重病人的護(hù)理工作程序、內(nèi)容、目標(biāo)。 8、學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。 9、急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。 10、跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。 實(shí)施：相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 2、由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡察各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解。 3、對(duì)比實(shí)際工作，學(xué)習(xí)科室各項(xiàng)制度。 4、由搶

15、救班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施。 其次個(gè)月：把握急診八大件，提高急救技能。 目標(biāo)：危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序 2、危重病人的病情觀看與記錄方法 3、把握各種搶救設(shè)備的使用 4、熟識(shí)急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用 方案：病情觀看重點(diǎn) 2、基礎(chǔ)及重病護(hù)理 3、護(hù)理記錄單的書寫 4、講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用 5、講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng) 實(shí)施：臨床帶教老師一對(duì)一帶教病情觀看要點(diǎn)、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。 2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。 3、科室支配講解急救車及急診八大件的使用。 第三個(gè)月：基礎(chǔ)理論及?？茖W(xué)問的培訓(xùn)與操作技能培

16、訓(xùn)階段。 目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，把握急診科護(hù)理常規(guī); 2、嫻熟規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。 3、把握?？苹静僮骷寄埽鏲pr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法等。 4、把握急診八大件的使用和維護(hù)方法。 方案：講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施。 2、培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄?。 3、結(jié)合實(shí)際工作溝通護(hù)理心得，提高溝通力量。 實(shí)施：由教學(xué)組長(zhǎng)支配每周講課，做好記錄。 2、各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。 3、護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問，鞏固學(xué)問。 4、由帶教老師示范各種專科基本操作技術(shù)、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓(xùn)者反復(fù)練習(xí)，

17、帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。 5、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇5 一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高病員滿足度 1、對(duì)住院病人發(fā)放滿足度調(diào)查表，評(píng)比護(hù)士，進(jìn)行鼓舞。并對(duì)滿足度調(diào)查中存在的問題，落實(shí)整改措施。 2、規(guī)范護(hù)士的語言行為，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。 3、嚴(yán)格新安排護(hù)士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育，以及護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問、?？茖W(xué)問、護(hù)理技術(shù)操作的考核，合格者才能準(zhǔn)予上崗。 4、科室定期召開工休座談會(huì)，征求病人看法，解決問題。 二、開展責(zé)任制整體護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)： 1、試行開展責(zé)任制整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教

18、內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)行整體護(hù)理。 2、組織學(xué)習(xí)兒科學(xué)，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深化到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。 2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問題。 3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。 三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育 以第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。 1、制定201x年訓(xùn)練方案，由科室業(yè)務(wù)力量突出的護(hù)士擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，

19、提高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律學(xué)問，并敏捷運(yùn)用到工作中去。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記。 2、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。 3、對(duì)在歷次考核中成果優(yōu)秀護(hù)士大力表揚(yáng)，賜予嘉獎(jiǎng)，激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)熱忱，更好的為患兒供應(yīng)愛心服務(wù)。 四、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范工作秩序。 1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。每次操作前洗手;做好每天治療室病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。 2、切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。 3、協(xié)作護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)

20、查房等制度。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇6 為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，依據(jù)我院的實(shí)際狀況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)方案。 一.培訓(xùn)內(nèi)容 1復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)學(xué)問，基本理論和基本技能。 2把握各科常見疾病的治療和護(hù)理，嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要達(dá)到規(guī)范化。 二.培訓(xùn)途徑 1.各病房有方案的組織講課、查房和支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2.參與院內(nèi)、外組織的各種會(huì)議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。 三.培訓(xùn)支配 1.新護(hù)士的培訓(xùn)。 (1)培訓(xùn)目標(biāo):具有良好的護(hù)士形象和行為，能自立完成臨床護(hù)理中的護(hù)理工作。 (2)培訓(xùn)重點(diǎn): 鞏固專業(yè)思想、嚴(yán)格素養(yǎng)要求、加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育 與臨床實(shí)踐

21、相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。 明確臨床護(hù)理工作的程序和小組護(hù)士的工作職責(zé)。 學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)理。 (3)詳細(xì)要求: 到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)辦組織的崗前培訓(xùn)及考核，考核合格后上崗。 護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)方案。 須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)支配藥療工作，兩個(gè)月后再參與夜班工作。 參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新參與工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)(包括思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身體素養(yǎng))。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和氣、工作仔細(xì)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、敬重教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。 一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在科

22、室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。 考核合格后寫出個(gè)人總結(jié)，經(jīng)科主任和科護(hù)士長(zhǎng)同意后由護(hù)辦批準(zhǔn)，院方正是聘用。 2.護(hù)士階段的培訓(xùn) (1)培訓(xùn)目標(biāo) 嫻熟把握護(hù)理基礎(chǔ)理論學(xué)問及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理方案。 把握?？谱o(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育學(xué)問。 嫻熟地協(xié)作搶救工作,把握在緊急狀況下的處理原則。 能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。 達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。 把握各?？浦委焹x器(如心電監(jiān)護(hù)儀、人工呼吸機(jī)、輸液泵等)的操作方法。 能規(guī)范化書寫護(hù)理文書. (2)培訓(xùn)重點(diǎn): 在嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嫻熟專科護(hù)理學(xué)問和技能(包括?？萍膊W(xué)問、護(hù)理要點(diǎn)、?？?/p>

23、一起使用、專科用藥等)。并學(xué)習(xí)整體護(hù)理的理論及方法。 學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高自身力量。 ?？萍膊∽o(hù)理學(xué)問和技能。 學(xué)習(xí)和嫻熟搶救技術(shù)及相關(guān)學(xué)問。 學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理論文撰寫。 (3)詳細(xì)支配: 護(hù)辦可依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要，供應(yīng)到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 樂觀參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加病房?jī)?nèi)小講課和讀書告會(huì)。 護(hù)士長(zhǎng)定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理學(xué)問和技能，并將結(jié)果上報(bào)護(hù)理 小組護(hù)理工作為主，特殊是危重患者護(hù)理。 參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重專科護(hù)理及急救學(xué)問，并參加病房小講課和讀書報(bào)告會(huì)。 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，并

24、由病房教學(xué)老師對(duì)帶教效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 鼓舞參與護(hù)理專業(yè)的夜高校習(xí)或高等教育自學(xué)考試。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇7 培訓(xùn)目的： 鞏固和提高學(xué)校中獲得的學(xué)問，使新同志能夠熟識(shí)病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);嫻熟把握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本學(xué)問、基本技能，使理論學(xué)問進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步把握心內(nèi)科?？谱o(hù)理學(xué)問，能自立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫力量，適應(yīng)護(hù)士的角色，培育自立工作力量。 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一月 1、熟識(shí)病區(qū)環(huán)境，病房設(shè)置，了解病區(qū)一般工作狀況 2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。 3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項(xiàng)護(hù)理制度。 其次月 1、了解本病區(qū)各班次

25、的工作職責(zé)，能自立完成輔班工作 2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn) 3、在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估 第三月 1、在老師指導(dǎo)下能自立完成新病人護(hù)理病歷的書寫 2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通，自立完成出入院病人的健康宣教 3、在老師指導(dǎo)下把握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，并能說出操作程序、留意事項(xiàng)。 第四月 1、把握本?？瞥Ｒ娂膊?如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的病情觀看及護(hù)理要點(diǎn)。 2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施，并完成護(hù)理措施的落實(shí)。 3、熟識(shí)本?？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗?，多巴胺，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救

26、儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊)的應(yīng)用。 4、在老師指導(dǎo)下熟識(shí)并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的預(yù)備和護(hù)理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。 5、嫻熟把握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作 6、熟識(shí)本專科常見的應(yīng)急處理 第一季度 鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本學(xué)問 考核：專科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度 其次季度 能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理，在責(zé)任組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé) 考核：常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教 第三季度 把握專科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法 考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。 第四季度

27、 能勝任并自立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)，熟識(shí)其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等) 考核：?？茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作 每季度參與科室的?？评碚摵妥o(hù)理操作考試 培訓(xùn)目標(biāo)： 1、把握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程 2、把握心內(nèi)科平安標(biāo)識(shí) 3、能規(guī)范執(zhí)行科室?？萍寄懿僮鳎撼潈x、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù) 4、把握CCU病房消毒隔離制度 5、把握血管活性藥物劑量計(jì)算方法 6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。 7、把握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn) 8、把握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī) 9、心臟介入手術(shù)

28、的圍手術(shù)期護(hù)理 10、熟識(shí)心血管科常見病種的病情觀看要點(diǎn) 11、把握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的留意事項(xiàng) 12、把握急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等 13、能協(xié)作心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等 14、把握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法 15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫 16、根據(jù)層級(jí)進(jìn)行查房 17、準(zhǔn)時(shí)精確 的完成心血管科班種職責(zé) 18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇8 為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平，依據(jù)我院對(duì)全院護(hù)理人員分級(jí)管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情景，我部特對(duì)全院

29、護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級(jí)別規(guī)定，以使各級(jí)護(hù)理人員能把握不一樣的資料，更好地運(yùn)用于臨床。 一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn) （一）培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理學(xué)問和技能，以良好的職業(yè)素養(yǎng)走向護(hù)理崗位。 1、培訓(xùn)時(shí)間：護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天 2、培訓(xùn)資料 （1）致歡迎詞，介紹院史。 （2）愛崗敬業(yè)系列教育：資料為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。 （3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療平安系列教育：資料為護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理平安管理制度、查對(duì)制度等。 二、各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培育 （一）一

30、級(jí)護(hù)士（畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或全部不能自立擔(dān)當(dāng)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者）的培訓(xùn) 1、教育資料 （1）專業(yè)學(xué)問：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的學(xué)問，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論學(xué)問，把握所在科室專業(yè)理論學(xué)問，了解本學(xué)科的進(jìn)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)問，了解護(hù)理專業(yè)的最新進(jìn)展。 （2）技能：把握臨床護(hù)理基本操作技能，把握急、危重病人的搶救協(xié)作及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，自立完成各班次工作，把握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 2、教育形式 （1）由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士進(jìn)步行統(tǒng)一教育。 （2）舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。 （二）二級(jí)護(hù)士

31、，（取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作24年的護(hù)士）的培訓(xùn) 1、教育資料 （1）專業(yè)學(xué)問：把握所在科室的專業(yè)理論學(xué)問，把握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理學(xué)問，了解本?？频倪M(jìn)展?fàn)顩r，鼓舞參與護(hù)理高等學(xué)歷教育和連續(xù)教育。 （2）專業(yè)技能：嫻熟把握臨床護(hù)理基本操作技能，把握本、專科的各項(xiàng)操作技能，把握本?？萍薄⒅夭∪说膿尵葏f(xié)作及病情觀看，把握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，嫻熟把握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參加中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。 2、教育形式 （1）每年考核1次。 （2）由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)作詳細(xì)指導(dǎo)。 （3）參與全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

32、三、三級(jí)護(hù)士（護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士）的培訓(xùn) （一）培訓(xùn)目標(biāo) 1、具有綜合護(hù)理本領(lǐng)和嫻熟的?？谱o(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。 2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理學(xué)問，把握專業(yè)的新學(xué)問和新技術(shù)。 3、熟識(shí)危重患者的觀看方法，把握急救技能，把握協(xié)作?？茡尵鹊膶W(xué)問和技能。 4、具有必需的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作本領(lǐng)。 5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。 6、參與護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)，連續(xù)提高學(xué)歷層次。 （二）培訓(xùn)方法 1、參加臨床護(hù)理工作 2、參加臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。 3、參與院內(nèi)、院外護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。 （三）考核方

33、法 1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成果達(dá)標(biāo)。 2、參與院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。 4、經(jīng)過主管護(hù)師晉升考試，到達(dá)主管護(hù)師任職資格。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇9 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配 1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。 3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。 4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。 5、參與 一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與支配 1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。 3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。

34、 4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。 5、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。 6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律學(xué)問、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。 二、依據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求 1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理學(xué)問和技術(shù)。能嫻熟把握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論學(xué)問考核及院感學(xué)問考核。 2、畢業(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn) 培育目標(biāo)： 具有嫻熟的基礎(chǔ)護(hù)理技能 能把握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡(jiǎn)易

35、呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。 能把握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng) 把握護(hù)理文書書寫。 能把握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。 能嫻熟把握神經(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。 培訓(xùn)方案和方法： 鼓舞自學(xué) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶 在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。 3、畢業(yè)后58年護(hù)士的培訓(xùn) 培育目標(biāo)： 具有嫻熟的基礎(chǔ)理論學(xué)問及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。 嫻熟把握協(xié)作各科搶救的學(xué)問及技能 能參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。 達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院

36、校畢業(yè)水平。 能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù) 培訓(xùn)方案和方法： 鼓舞自學(xué)。 參與本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí) 有條件時(shí)參與短期專題學(xué)習(xí)。 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。 4、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn) 培育目標(biāo)： 嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。 把握本?？菩录夹g(shù)、新學(xué)問，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理 能參與護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參與科研和總結(jié)閱歷或撰寫論文 能獨(dú)自參與危重病人的搶救協(xié)作工作。 能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。 培訓(xùn)方案和方法： 自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參與?？七M(jìn)修班。 每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問考核。 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。 5

37、、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn) 培育目標(biāo)： 具有課堂教學(xué)及臨床帶教力量，能組織本科病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。 逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。 對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理閱歷，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研力量 培訓(xùn)方案和方法： 同護(hù)師培訓(xùn)方法 有方案地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí) 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇10 一、 首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 告知護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸是保障病人平安的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力制造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。 二、 成立科室培

38、訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理 成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。依據(jù)我科進(jìn)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，且定期對(duì)培訓(xùn)開展工作狀況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把有用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn)，按方案組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，確保培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行。 三、實(shí)行多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。 采納授課、演示、爭(zhēng)論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共進(jìn)行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個(gè)案查房12次，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄?/p>

39、培訓(xùn)12項(xiàng)，急救學(xué)問及技能培訓(xùn)3次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的協(xié)作，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。 四、 落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和連續(xù)護(hù)理教育。 加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)不同年資，力量的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí)：即n1(閱歷護(hù)士)n2(初級(jí)責(zé)任護(hù)士)n3(高級(jí)責(zé)任護(hù)士)n4(?？谱o(hù)士)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參與由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參與規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參與讀書月考，本年度無考試不合格

40、人員，本年度護(hù)士“三基”理論學(xué)問達(dá)標(biāo)率為100%，基本技能合格率100%。 五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn) 對(duì)我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對(duì)往年護(hù)理閱歷的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實(shí)際狀況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級(jí)護(hù)理崗位說明，明確各級(jí)各類護(hù)理人員職責(zé)。 依據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士仔細(xì)模擬演練，通過真實(shí)的演練，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)力量、急救技能，同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物學(xué)問、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、準(zhǔn)時(shí)修理，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。 六、教學(xué)力量的培育 從n1層級(jí)護(hù)士

41、開頭，我們即著手對(duì)培育護(hù)理人員教學(xué)力量的培育，尤其是護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干的培育。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干擔(dān)當(dāng)，在預(yù)備課件和細(xì)心備課中，他們的教學(xué)力量得到熬煉和升華。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇11 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量 具體目標(biāo)： 組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定，仔細(xì)履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)熱忱，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。 實(shí)施措施： 1、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。 2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)服務(wù)意

42、識(shí)的熟悉水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱忱。 3、組織全體護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持上班前進(jìn)行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持干凈文靜、端莊大方，為給病人供應(yīng)舒心服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。 二、深化開展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素養(yǎng) 具體目標(biāo)： 連續(xù)開展整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。 實(shí)施措施： 1、組織學(xué)習(xí)兒科學(xué)，熟識(shí)有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。 責(zé)任護(hù)士深化到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的力量，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。 2、讓有閱歷的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理閱歷。如遇模糊

43、概念，大家一起爭(zhēng)論，共同解決問題。 3、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。 4、電子病歷準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問題再次發(fā)生。 三、重視護(hù)理人員素養(yǎng)培育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救力量 具體目標(biāo)： 以兒科護(hù)理學(xué)為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救力量訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培育一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素養(yǎng)高的護(hù)理隊(duì)伍。 實(shí)施措施： 1、制定20 xx年訓(xùn)練方案，每月組織一次專題講座。鼓舞護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記。 2、低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺勝利率，增高技術(shù)程度。 3、高年資護(hù)士加

44、強(qiáng)應(yīng)急、急救力量訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。 2022護(hù)士培訓(xùn)方案900字 篇12 一、 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員連續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與支配： 1、 每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其余時(shí)間以自學(xué)為主。 2、 每月組織一次護(hù)理查房。 3、 每月進(jìn)行一次護(hù)理基礎(chǔ)理論學(xué)問考試;每月組織護(hù)理技術(shù)操作考核一次。 4、 參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和三基理論考試與操作考試。 5 仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度和50項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容以及外科護(hù)理常規(guī)。 二、依據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)要求： (一)新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)方案： 1 要求：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理學(xué)問

45、和技術(shù)。能嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理操作。 2 培育目標(biāo)： (1) 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。 (2) 學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。 (3) 與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，把握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。 (4) 明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。 (5) 學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。熟識(shí)普外科和骨科常見病的護(hù)理常規(guī)。 (6) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。 (7) 把握護(hù)理文件書寫，嫻熟各項(xiàng)護(hù)理文書的填寫和書寫。 (8) 把握單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)。 3 培訓(xùn)方案： (1) 鼓舞自學(xué)。參與院內(nèi)、科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年連續(xù)教育學(xué)分。每

46、月完成1-2篇讀書筆記。 (2) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。 (3) 在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房和晨會(huì)提問，通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 (4) 不定期進(jìn)行技術(shù)操作，護(hù)理理論學(xué)問考核及院感學(xué)問考核?？己藘?nèi)容為50項(xiàng)護(hù)理操作相關(guān)學(xué)問和三基學(xué)問。 (一) 畢業(yè)后1-5年護(hù)理人員的培訓(xùn)方案： 1 培育目標(biāo)： (1) 鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素養(yǎng)要求，提高護(hù)士素養(yǎng)。 (2) 與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。在嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嫻熟?？茖W(xué)問和技能(包括專科疾病學(xué)問、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥留意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。 (3) 嫻熟把握護(hù)理文件的書寫。 (5) 為患者做好全面的健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。 (6) 每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論學(xué)問考核及院感學(xué)問考核。 (7) 嫻熟把握50