精品解析八年級下冊 第三章 空氣與生命（第1節(jié)）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析八年級下冊 第三章 空氣與生命（第1節(jié)）登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂八年級下冊 第三章 空氣與生命（第1節(jié)）一、單項(xiàng)選擇題1節(jié)日期間商場里人很多，讓人覺得悶熱缺氧，此時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A1% B19% C25% D78%【答案】B【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的；其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%；【解答】人在正常的空氣中不會感覺缺氧，而在人很多的商場中感覺缺氧，說明氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣中的小，故C、D錯誤；而氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%的時(shí)候，會引起人窒息死亡；故B正確；故答案為：B。2在用高錳酸

2、鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，下列操作的描述正確的是（）A裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花B用排水法收集氧氣時(shí)，見到氣泡就可以收集了C試管口應(yīng)稍向上傾斜，防止高錳酸鉀滑落D實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面【答案】A【知識點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】該題主要考查制取氧氣的注意細(xì)節(jié)部分；【解答】A、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，一定要在試管口放一團(tuán)棉花，這樣可以防止高錳酸鉀粉末損失；故A正確；B、收集氣體的時(shí)機(jī)是：氣泡均勻且連續(xù)放出時(shí)才可以收集；故B錯誤；C、試管口應(yīng)稍微向下傾斜，是為了防止冷凝水倒流，試管炸裂；故C錯誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移除導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，不然水會倒吸，

3、試管炸裂；故D錯誤；故答案為：A。3分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是()A氧氣 B水C純堿(Na2CO3) D氫氧化鈣Ca(OH)2【答案】B【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】氧化物只含有兩種元素，且一種元素是氧元素的化合物；【解答】A、O2是單質(zhì)不是化合物；故A錯誤；B、根據(jù)定義可知，H2O是氧化物；故B正確；C、純堿含有3種元素，；故C錯誤；D、氫氧化鈣含有3種元素；故D錯誤；故答案為：B。4實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最適合的是（）A BC D【答案】B【知識點(diǎn)】制

4、取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】該題主要考查氣體反應(yīng)裝置得選擇；【解答】碳化鈣與水的反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，故發(fā)生裝置不需要加熱，A錯；B裝置可以通過分液漏斗的活塞控制反應(yīng)的進(jìn)行，而C裝置不行；D中長頸漏斗的下端管口未伸入液面下，反應(yīng)生成的氣體會從漏斗口逸出，裝置錯誤。故應(yīng)選B。故答案為：B。5（2018八下濱江期末）如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是()A氣球脹大，紅墨水左移 B氣球縮小，紅墨水右移C氣球脹大，紅墨水右移 D氣球縮小，紅墨水左移【答案】D【知識點(diǎn)】氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系；制取氧氣的原理

5、【解析】【分析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣；玻璃管內(nèi)液柱移動與氣體壓強(qiáng)的變化有關(guān)。【解答】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故答案為：D6可用推拉注射器活塞的方法檢驗(yàn)如圖裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則可觀察到的現(xiàn)象是 （）A長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B瓶中液面上升C長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D注射器內(nèi)有液體【答案】A【知識點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【解答】注射器緩慢拉活塞時(shí)，錐形瓶內(nèi)氣壓將逐漸減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，外界空氣就將

6、由長頸漏斗進(jìn)入錐形瓶內(nèi)，錐形瓶底部注有水，長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡。【分析】解此題的關(guān)鍵是理解原理，分析裝置內(nèi)外氣壓的大小變化。7如圖，某同學(xué)用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，對此，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是()A檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B可能紅磷的量不足，沒有除盡氧氣C沒有冷卻至室溫就打開止水夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少D將紅磷改成足量的木炭，重新實(shí)驗(yàn)【答案】D【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】氧氣體積分?jǐn)?shù)的測量主要是利用藥品把氧氣消耗之后，記錄液體體積的變化量，從而測出體積分?jǐn)?shù)；【解答】由實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，測出得體積分?jǐn)?shù)小于1/5；則可能原因是藥品不足

7、，裝置漏氣，止水夾打開過早等幾方面考慮；故A B C正確；D、木炭燃燒會生氣氣體，這樣集氣瓶內(nèi)得壓強(qiáng)不會改變，故一定無法測量；故D錯誤；故答案為：D。8（2017八上浙江期中）用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是（）A銅粉用量的多少，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5【答案】D【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究；氧氣的性質(zhì)和利用【解析】【分析】（1）分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣

8、中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為了全部消耗掉氧氣，銅粉的量必須是足量的；（2）氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀；（3）通過擠壓氣球可以使密閉裝置內(nèi)的氣體流動，使氧氣與銅粉充分接觸；（4）氧氣在空氣中的含量是21%，近似 ?！窘獯稹拷猓篈、要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，認(rèn)識正確，A錯誤；B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，認(rèn)識正確，B錯誤；C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)完，認(rèn)識正確，C錯誤；D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是

9、反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的 ，認(rèn)識錯誤，D正確。故答案為：D9（2016八下浙江期中）在科學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全D容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量【答案】C【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】根據(jù)兩套裝置的特點(diǎn)進(jìn)行對比分析逐項(xiàng)判斷；白磷的著火點(diǎn)比紅磷低的性質(zhì)是不

10、變的。【解答】A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗少的說法正確；B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導(dǎo)氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差的說法正確；C、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種性質(zhì)，白磷比紅磷著火點(diǎn)低，故說法錯誤；D、乙容器內(nèi)徑相等，通過注射器上的刻度易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量的說法正確。故答案為：C10醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到類似如圖所示的裝置，下列說法不正確的是()A使用該裝置可觀測是否有氧氣輸出B使用該裝置可觀測氧氣輸出的速度Cb導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Db導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管【答案】C【知識

11、點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】氧氣的物理性質(zhì)：無色無味氣體，熔點(diǎn)-218.4，沸點(diǎn)-183 。不易溶于水，1L水中溶解約30mL氧氣。液氧為天藍(lán)色。固氧為藍(lán)色晶體 ?！窘獯稹緼、氧氣不溶于水，通過觀察氣泡，可以觀測是否有氧氣輸出；A不符合題意；B、氣泡的速度就是氣體的輸出速度；B不符合題意；C、b導(dǎo)管連接氧氣瓶，會把水壓入病人口內(nèi)；C符合題意；D、a端接氧氣瓶，b端接病人，氧氣可以進(jìn)入到病人體內(nèi)，還可以對氧氣進(jìn)行加濕；D不符合題意；故答案為：C。11如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢?？v坐標(biāo)表示的是()A固體中氧元素的

12、質(zhì)量 B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量 D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【答案】A【知識點(diǎn)】制取氧氣的原理【解析】【分析】結(jié)合氧氣的制取過程與函數(shù)圖象的知識點(diǎn)進(jìn)行考查；【解答】固體混合物受熱一段時(shí)間后開始放出氧氣，故固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后氧元素的質(zhì)量不變零，A正確。反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，B不符合該圖像。二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，C不符合該圖像。反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，但固體總質(zhì)量逐漸減少，因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)逐漸增大，D不符合該圖像；故答案為A；故答案為：A。12暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的

13、熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說法錯誤的是（）A實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積【答案】B【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：藥品消耗消耗了瓶內(nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，進(jìn)入

14、水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；藥品要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測定氧氣的原理分析即可【解答】解：A如果裝置漏氣，會使進(jìn)入的水偏少，測定的結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，故正確；B鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶內(nèi)空氣的體積是（250-20）mL=230ml，進(jìn)入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)= 19.6%，故錯誤；C、發(fā)熱劑的量必須足量，因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確，若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，故正確；D

15、、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，故正確答案：B13如圖所示，甲、乙兩個氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣。甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和炭粉，a、b為止水夾。分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，同時(shí)打開a、b，則燒杯中的水可能先進(jìn)入()A甲瓶 B乙瓶 C同時(shí)進(jìn)入 D無法判斷【答案】A【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】4P+5O22P2O5，C+O2CO2；【解答】甲瓶中生成五氧化二磷是固體，所以甲瓶中的氣體體積減小，水會進(jìn)入；而乙瓶中生成的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)結(jié)束后乙瓶中的氣壓不變，所以水不會進(jìn)入乙瓶；故答案為：A。14

16、實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含 空氣的氧氣。下列操作正確的是()A集氣瓶中灌 的水B集氣瓶中灌 的水C導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 處D導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 處【答案】B【知識點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】氧氣是無色無味、密度比空氣大的氣體，難溶于水；【解答】題目是要求收集含有1/4的空氣，所以要收集3/4的氧氣；因此在集氣瓶中灌3/4的水即可；排空氣法無法觀察和測量 ；故答案為：B。15下列模型能表示化合反應(yīng)的是()A BC D【答案】B【知識點(diǎn)】化合反應(yīng)和分解反應(yīng)【解析】【分析】化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)；【解答】化合反應(yīng)就是多變一，生成物只有

17、一種；故B正確。二、填空題16請?zhí)岢鱿铝袑?shí)驗(yàn)操作的目的：實(shí)驗(yàn)操作 操作目的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙 。食鹽溶于水時(shí)用玻璃棒不斷攪拌 。使用滴管時(shí)，滴管不能與試管內(nèi)壁接觸 ?！敬鸢浮糠乐刮廴灸z頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑；加速溶解；防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑【知識點(diǎn)】影響溶解快慢的因素；氧氣的性質(zhì)和利用【解析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意的事項(xiàng)分析；根據(jù)食鹽溶解時(shí)，為加速溶解，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌分析；根據(jù)膠頭滴管使用的方法和注意事項(xiàng)填空，【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶故答案為：防止生成物熔

18、化濺落下來炸裂集氣瓶食鹽溶解時(shí)，邊加邊用玻璃棒攪拌，是為加速溶解；故答案為：為加速溶解；為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管位于試管口上方垂直滴加；故答案為：防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑17根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：氣體 空氣 NH3 CH4 HCl O2密度(克/升) 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43溶解性 極易溶 難溶 極易溶 難溶（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是 。（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從 端通入。【答案】（1）O2（2）b【知識點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟

19、、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】氣體得收集方式有兩種：排空氣法和排水法；排水法得條件：不與水反應(yīng)，不（或難）溶與水；排空氣法得條件：不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)，與空氣密度有明顯差異；【解答】（1）能用排水法收集，說明難溶于水，符合條件得有甲烷和氧氣；能用向上排空氣法收集說明密度比空氣大，符合條件的有氯化氫和氧氣；同時(shí)符合的只有氧氣；故答案為：O2；（2）用萬能瓶收集甲烷且采用排水法收集，因?yàn)榧淄榈拿芏缺人。识踢M(jìn)長出；故答案為：b；故答案為：（1）O2；（2）b。18某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白

20、磷（白磷著火點(diǎn)低，約40），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水反應(yīng)放出熱量以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量） ；活塞向（填左或右） 移動實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 【答案】燃燒、產(chǎn)生大量的白煙；左；4；氧氣約占空氣總體積的【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】根據(jù)題意，生石灰與水反應(yīng)放出熱量以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，白磷在空氣中燃燒，消耗空氣中的氧氣，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，進(jìn)行分析解答【解答】解：圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白

21、磷（白磷著火點(diǎn)低，約40），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水反應(yīng)放出熱量以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；白磷燃燒，消耗空氣中的氧氣，使裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，活塞向移動由于氧氣約占空氣總體積的 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 故答案為：燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；左；4；氧氣約占空氣總體積的 19有A、B、C三種物質(zhì)，A是沒有顏色也沒有氣味的氣體，B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。由此推斷：A為 ；B為 ；C為 。(

22、填化學(xué)式)【答案】O2；S；SO2【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】氧氣是無色無味的氣體，具有助燃性；【解答】B可以在A中燃燒，故A為氧氣；B燃燒有藍(lán)紫色火焰，故B為硫；硫燃燒生成二氧化硫；故答案為：A、O2； B、S ；C、SO2。三、實(shí)驗(yàn)探究題20課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：（1）由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn) （填“高”或“低”）導(dǎo)致 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；工業(yè)上就利用此原理

23、制備氧氣，此制備過程是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）“過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是 【答案】（1）低；氮?dú)?；物理?）O2后蒸發(fā)出來，且O2可以支持燃燒【知識點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)和利用；制取氧氣的原理【解析】【分析】（1）由教材學(xué)過的化學(xué)常識知道，液氮比液氧的沸點(diǎn)低，導(dǎo)致液氮先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；（2）由于空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，所以剩余的氣體絕大部分是氧氣，根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)可以回答此題【解答】解；（1）因?yàn)橐旱纫貉醯姆悬c(diǎn)低，導(dǎo)致氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來；在這個變化中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故答案為：低；氮?dú)猓晃锢恚?）由于空氣中大部分是氮?dú)夂?/p>

24、氧氣，所以剩余的氣體絕大部分是氧氣，根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，所以過一會兒，木條沒有熄滅反而燃燒更旺，故答案為：O2后蒸發(fā)出來，且O2可以支持燃燒21為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）加熱容器，使容器溫度達(dá)到80（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40）請回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向 （填“上”或“下”）移動，再向 移動，最后停在刻度 處（2）發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為 （3）有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處，請你分析造成這一現(xiàn)象的可能原

25、因是 （答一點(diǎn)即可）【答案】（1）上；下；4（2）磷+氧氣 五氧化二磷（3）裝置漏氣、白磷量不足等【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】白磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體；氧氣約占空氣總體積的五分之一據(jù)此分析回答有關(guān)的問題【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出了大量的熱，使氣體膨脹，活塞先向 上移動，由于白磷燃燒消耗氧氣，氧氣宇瞻空氣體積的 ，冷卻后再向下移動，最后停在刻度4處（2）白磷燃燒生成了五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為：磷+氧氣 五氧化二磷（3）有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處，造成這一現(xiàn)象的可能原因是：裝置漏氣、白磷量

26、不足等故答為：（1）上，下，4；（2）；磷+氧氣 五氧化二磷；（3）裝置漏氣或白磷量不足等22 規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）A操作存在的錯誤是 ；（2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是 ；（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 （填”偏大“或”偏小“）；（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）【答案】（1）試管口沒有略向下傾斜（2）集氣瓶炸裂（3）偏大（4）導(dǎo)管斷裂或試管破裂【知識點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【解答】（1）給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，停止加熱生成的水

27、滴倒流回試管底部炸裂試管；（2）進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水，防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶；（3）量取液體讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，圖中附視讀數(shù)，量取的水要少與應(yīng)取量，因此造成配制溶液的濃度會偏大；（4）玻璃儀器連接時(shí)不能在桌面上平壓，右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管，圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂；故答案為：（1）試管口沒有略向下傾斜；（2）集氣瓶炸裂；（3）偏大；（4）導(dǎo)管斷裂或試管破裂【分析】（1）根據(jù)給固體藥品加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析；（3）根據(jù)用量取液體時(shí)，讀取數(shù)據(jù)的方

28、法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)玻璃儀器連接時(shí)的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析23（2016八下浙江期中）為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最小值，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：a.取56只集氣瓶，用量筒分別測出它們的容積并標(biāo)記；b.向集氣瓶中分別裝入其總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水，并用毛玻璃蓋住，依次編號為1、2、3、4、5。c.在反應(yīng)容器中加入一定量的MnO2和H2O2使其反應(yīng)，分別用排水法將上述15號瓶中的水排出。d.將帶火星的木條依次插入15號瓶中，觀察并記錄現(xiàn)象如下表：集氣瓶號 1 2 3 4 5木條火星狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃（1）寫出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式 ；（2

29、）假定空氣的成分只體積比為4:1的氮?dú)夂脱鯕?，則用排水法得到氧氣后，2號瓶中氧氣的體種分?jǐn)?shù)約為 ；（3）若要得到更精確的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為下一步應(yīng)如何操作？ （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明用“使帶火星的木條是否復(fù)燃”的方法來檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是否可靠？ ?！敬鸢浮浚?）2H2O2 2H2O+O2（2）36%（3）再取若干只集氣瓶，分別裝入其總?cè)莘e的30%-40%的水，同樣做上述實(shí)驗(yàn)，以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)（4）不可靠【知識點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】（1）H2O2制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2 2H2O+O2（2）設(shè)集氣瓶的容積為V因?yàn)?號集氣瓶中加入其容積20%的水,所以收集

30、氧氣的體積為V20%=0.2V集氣瓶中空氣的體積為V（1-20%）=0.8V又因?yàn)檠鯕庹伎諝怏w積的21%,所以空氣中含氧氣的體積為0.8V21%=0.168V集氣瓶中一共含氧氣的體積為（0.2V+0.168V）=0.368V用排水集氣法收集到氧氣后,2號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為0.368V/V100%=36.8%（3）再取若干只集氣瓶，分別裝入其總?cè)莘e的30%-40%的水，同樣做上述實(shí)驗(yàn)，以獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)（4）氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)是否是氧氣需將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃來檢驗(yàn)是否是氧氣檢驗(yàn)氧氣是否集滿，已經(jīng)知道是氧氣，檢驗(yàn)是否集滿，需將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明瓶口是氧氣

31、，就證明已集滿，題目中未置于瓶口，所以不可靠24（2016八下浙江期中）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。（

32、3）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是 【答案】（1）10（2）使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)（3）通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化，從而得出該種成分的合量?！局R點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題?！窘獯稹浚?）氧氣約占空氣體積的1/5，所以理論上注射器內(nèi)氣體減少的體積為50ml1/5=10ml；（2）交替緩慢推動兩個注射器,可以使注射器內(nèi)的氣體中的氧氣與紅磷充分接觸并發(fā)生反應(yīng)從而提高了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確度；（3）該實(shí)驗(yàn)中氧氣會與紅磷反應(yīng)，從而使注

33、射器中氣體的體積減小（減小的體積就是參加反應(yīng)的氧氣的體積），從而可以計(jì)算出空氣中氧氣含量。故學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是：通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化，從而得出該種成分的合量。故答案為：（1）10mL；（2）使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)；（3）通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化，從而得出該種成分的合量。25某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵?，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞

34、，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的1/5左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。（1）步驟2的目的是 。（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識，說明鎂在空氣中燃燒時(shí)能與 和 反應(yīng)。【答案】（1）除去空氣中的氧氣（2）小于（3）氧氣；氮?dú)狻局R點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)密。鎂在空氣中的燃燒

35、既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng)，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)先除去氧氣，然后讓鎂與氮?dú)夥磻?yīng)?！窘獯稹浚?）用紅磷燃燒且結(jié)果水面升高1/5；故減少的是氧氣；故答案為：除去空氣中的氧氣；（2）水位升高，因?yàn)閴簭?qiáng)改變了，升高的部分是壓強(qiáng)小的；因此答案為：小于；（3）空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，在氧氣耗盡的情況下，點(diǎn)燃鎂帶，導(dǎo)致水位繼續(xù)升高，說明鎂能繼續(xù)與空氣中的成分反應(yīng)；故答案為：氧氣，氮?dú)?；故答案為：?）除去空氣中的氧氣；（2）小于；（3）氧氣，氮?dú)狻?6請根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出圖中儀器、的名稱： ； 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為 (填字母，下同)，氣體收集裝置為 或

36、；該裝置中，固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是 。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要 。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：裝入藥品；檢查裝置氣密性；收集氣體；加熱；停止加熱；移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)锳 BC D（5）若使用B裝置來進(jìn)行二氧化錳和過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是 ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，選用 裝置作制取氨氣的發(fā)生裝置，最好選用 裝置來收集NH3，理由是 【答案】（1）酒精燈；錐形瓶（2）A；E；F；試管口要略

37、向下傾斜（3）放一團(tuán)棉花（4）D（5）催化劑；過氧化氫 水氧氣（6）A；G；氨氣有刺激性氣味，會污染空氣，且極易溶于水，G裝置可處理尾氣【知識點(diǎn)】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】該題主要考查對于制取氣體實(shí)驗(yàn)的綜合考查；【解答】（1）對于實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識；故答案為：酒精燈，錐形瓶；（2）選擇A|G|發(fā)生裝置條件應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，如A適用于固固 氣，B適用于固液 氣。收集裝置應(yīng)考慮氣體的密度、氣體的溶解性等，D是向下排空氣法，E是向上排空氣法，根據(jù)題意氧氣的收集裝置應(yīng)是E或F。故答案為：A,E,F，試管口向下傾斜；（3）為了防止固體高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽

38、中，所以要在試管口放一團(tuán)棉花；故答案為：放一團(tuán)棉花；（4）實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：先檢查裝置氣密性，然后裝藥品、連接實(shí)驗(yàn)裝置，開始實(shí)驗(yàn)，最后整理實(shí)驗(yàn)器材；故答案為：D；（5）雙氧水自身分解較慢，所以要加入催化劑讓其分解的更快；故答案為：催化劑；過氧化氫 二氧化錳水+ 氧氣；（6）制取NH3的物質(zhì)的狀態(tài)和反應(yīng)條件是固固 氣，所以發(fā)生裝置是選A，由于NH3具有刺激性氣味，且極易溶于水，所以用G來收集較好。故答案為：A，G，氨氣有刺激性氣味，會污染空氣，且極易溶于水，G裝置可處理尾氣；故答案為：（1）酒精燈，錐形瓶；（2）A,E,F，試管口向下傾斜；（3）放一團(tuán)棉花；（4）D；（5）催化劑，過氧化氫 二氧

39、化錳水+ 氧氣；（6）A，G，氨氣有刺激性氣味，會污染空氣，且極易溶于水，G裝置可處理尾氣。27某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：取5只250毫升集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5。用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，通過排水法將上述15號瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入15號瓶中，把觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。集氣瓶標(biāo)號 1 2 3 4 5集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%

40、帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃試回答下列問題：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是()A只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)52.6%時(shí)，帶火星的木條一定能復(fù)燃C只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃（2）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈【答案】（1）B（2）分別取相同質(zhì)量的硫粉，放在空氣中和氧氣中燃燒；硫在氧氣中燃燒更劇烈【知識點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)和利用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【解析】【分析】控制變量法:

41、當(dāng)研究多個因素之間的關(guān)系時(shí),往往先控制住其它幾個因素不變,集中研究其中一個因素變化所產(chǎn)生的影響；【解答】(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以看出集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃，故選B；(2)根據(jù)氧氣濃度越大、燃燒越劇烈舉例，如硫在氧氣中燃燒，鐵絲在氧氣中燃燒等；故答案為：分別取相同質(zhì)量的硫粉，放在空氣中和氧氣中燃燒；硫在氧氣中燃燒更劇烈；故答案為：（1）B；（2）分別取相同質(zhì)量的硫粉，放在空氣中和氧氣中燃燒；硫在氧氣中燃燒更劇烈。（其他例子合理即可）28下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出儀器名稱：. ；. 。（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣。若要較好

42、地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 (填編號)。（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?(填編號)。a.當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。若E裝置的瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 (“a”或“b”)端通入?！敬鸢浮浚?）試管；錐形瓶（2）C（3）bac；b；a【知識點(diǎn)】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】該題是氧氣制取實(shí)驗(yàn)得綜合題型，主要考查實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識及氣體制取過程如

43、何選擇裝置和收集氣體；【解答】（1）實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識。故答案為：試管，錐形瓶；（2）控制氧氣的速度就是控制反應(yīng)藥品的加入速度，觀察圖中三個反應(yīng)裝置，只有分液漏斗可以控制藥品滴加的速度；故答案為：C；（3）收集氣體的步驟，首先要把集氣瓶中灌滿水，然后等氣體均勻且連續(xù)放出時(shí)開始收集，收集滿之后要在水下蓋上玻璃片，再把集氣瓶正放在桌面上；圖E是萬能瓶，氧氣密度比空氣大，因此要長進(jìn)短出；如果裝滿水，因?yàn)檠鯕饷芏缺人?，故?yīng)該短進(jìn)長出；故答案為：bac，b，a；故答案為：（1）試管，錐形瓶；（2）C；（3）bac，b，a。29實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先

44、使試管傾斜，用 把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是 (填序號)。試管鐵架臺酒精燈木塊（3）該裝置中收集氧氣的方法是 ，說明氧氣具有 的性質(zhì)。（4）除該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用 法收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的操作是 【答案】（1）紙槽(或藥匙)（2）（3）排水法；不易溶于水（4）向上排空氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃?！局R點(diǎn)】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)【解析】【分析】該題主要考查實(shí)驗(yàn)器材的操作；排水法收集氣體的條件是：所收集得氣體不與水發(fā)生反應(yīng)且不溶于水；【解答】（1）高錳酸鉀是粉末狀得固體，要用紙槽(或藥匙)

45、送入試管底部；故答案為紙槽(或藥匙)；（2）試驗(yàn)器材組裝順序是：先放鐵架臺，然后放木塊，再放酒精燈，最后放試管；故答案為：；（3）由圖中得裝置可知，收集氣體得方式為排水法收集氣體，氧氣能用排水法收集，說明氧氣是不易溶于水；故答案為：排水法，不易溶于水；（4）氧氣的密度比空氣大且不與空氣成分反應(yīng)；故可以使用向上排空氣法收集；驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口，如果復(fù)燃則已收集滿；故答案為：向上排空氣法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；故答案為：（1）紙槽(或藥匙)；（2）；（3）排水法，不易溶于水；（4）向上排空氣法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。30研究性學(xué)習(xí)小組

46、的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷 。（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面 。（3）通過這個實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。（4）由此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)： ， 。【答案】（1）燃燒（2）上升（3）空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的（4）不支持燃燒；難溶于水【知識點(diǎn)】空氣的成分及探究【解析】【分析】氧氣體積分?jǐn)?shù)的測量主要是利用藥品把氧氣消耗之后，記錄液體體積的變化量，從而測出體積分?jǐn)?shù)；【解答】該實(shí)驗(yàn)主要是利用電阻絲去加熱白磷，從而是白磷燃燒消耗裝置內(nèi)得氧氣進(jìn)而測量氧氣得體積分?jǐn)?shù)；因此開始實(shí)驗(yàn)后可以

47、觀察到白磷燃燒，消耗U形管左側(cè)氧氣，冷卻后氣壓減小，左側(cè)液面上升。剩余氣體主要是氮?dú)?，不支持燃燒且難溶于水。故答案為：（1）燃燒；（2）上升；（3）空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的 1/ 5;（3）不支持燃燒，難溶于水。31（2018八下濱江期末）下圖是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組對“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。（1）可觀察帶到火星的棒香立即 ；（2）MnO2催化H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式

48、是 ；（3）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價(jià)，為評價(jià)不合理的是 。(填序號)A實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到B實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大C反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間D該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)【答案】（1）復(fù)燃（2）2H2O2 2H2O+O2（3）B；C【知識點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)和利用；制取氧氣的原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿【解析】【分析】（1）氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。（2）注意書寫化學(xué)方程的步驟，明確反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件。（3）實(shí)驗(yàn)評價(jià)要實(shí)事求是?！窘獯稹浚?）1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì)，所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃。（2

49、）MnO2催化H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物是雙氧水，二氧化錳是催化劑，生成物是水和氧氣，在常溫條件下進(jìn)行，故方程式為：2H2O22H2O+O2 （3）A、球形干燥管、滴管、橡皮塞好、雙氧水、二氧化錳都是常見 的實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品和儀器，均交易得到，說法正確，不符合題意；B、3mlH2O2和0.2gMnO2，從用量來講都比較少，說法錯誤，符合題意；C、由二氧化錳做催化劑后，雙氧水分解反應(yīng)發(fā)生較快，說法錯誤，符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箮Щ鹦堑陌粝懔⒓磸?fù)燃，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，現(xiàn)象明顯，趣味性強(qiáng)，說法正確，不符合題意。故答案為：（1）復(fù)燃；（2）2H2O22H2O+O2 （3）BC32實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩

50、種方法如下：方法一：H2O2 H2OO2方法二：KMnO4 K2MnO4MnO2O2（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng)。（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是 ，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好 。(濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑)【答案】（1）分解（2）分液漏斗；(或)【知識點(diǎn)】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項(xiàng)；化合反應(yīng)和分解反應(yīng)【解析】【分析】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；完整的實(shí)驗(yàn)裝置包含：反應(yīng)裝置、干燥（除雜）裝置、收集（驗(yàn)證）裝置、尾氣處理裝置；【解答】(1)兩個反應(yīng)都是一種物

51、質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，都屬于分解反應(yīng)。故答案為：分解；(2)儀器A為分液漏斗；用方法一制取一瓶干燥的氧氣，不需要加熱。由于過氧化氫溶液中有水，導(dǎo)致制得的氧氣中含有水分，就要除去水分，濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，氣體通入的方向是“長進(jìn)短出”(否則會把瓶中的濃硫酸壓出)，如果用排水法收集，則又會混入水分，只能采用向上排空氣法，且應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入；故答案為：分液漏斗；(或)；故答案為：（1）分解；（2）分液漏斗；(或)。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂八年級下冊 第三章 空氣與生命（第1節(jié)）一、單項(xiàng)選擇題1節(jié)日期間商場里人很多，讓人覺得悶熱

52、缺氧，此時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A1% B19% C25% D78%2在用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，下列操作的描述正確的是（）A裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花B用排水法收集氧氣時(shí)，見到氣泡就可以收集了C試管口應(yīng)稍向上傾斜，防止高錳酸鉀滑落D實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面3分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是()A氧氣 B水C純堿(Na2CO3) D氫氧化鈣Ca(OH)24實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最適合的是（）A BC D5（2018八下濱江期末）如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑

53、二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是()A氣球脹大，紅墨水左移 B氣球縮小，紅墨水右移C氣球脹大，紅墨水右移 D氣球縮小，紅墨水左移6可用推拉注射器活塞的方法檢驗(yàn)如圖裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則可觀察到的現(xiàn)象是 （）A長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B瓶中液面上升C長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D注射器內(nèi)有液體7如圖，某同學(xué)用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，對此，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是()A檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣B可能紅磷的量不足，沒有除盡氧氣C沒有冷卻至室溫就打開止水夾，進(jìn)入瓶內(nèi)的水減少D將紅磷改成足量的木炭，重新

54、實(shí)驗(yàn)8（2017八上浙江期中）用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯誤的是（）A銅粉用量的多少，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/59（2016八下浙江期中）在科學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C

55、白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全D容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量10醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到類似如圖所示的裝置，下列說法不正確的是()A使用該裝置可觀測是否有氧氣輸出B使用該裝置可觀測氧氣輸出的速度Cb導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶Db導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管11如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢?？v坐標(biāo)表示的是()A固體中氧元素的質(zhì)量 B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量 D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)

56、后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說法錯誤的是（）A實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積13如圖所示，甲、乙兩個氣密性良好的干燥集氣瓶中都充滿了空氣。甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和炭粉，a、b為止水夾。分別點(diǎn)燃紅磷和炭粉，充分燃燒后，恢復(fù)至室溫，同時(shí)打開a、b，則燒杯中的水可能先進(jìn)入()A甲瓶 B乙瓶 C同時(shí)進(jìn)入 D無法判斷14實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含 空氣的

57、氧氣。下列操作正確的是()A集氣瓶中灌 的水B集氣瓶中灌 的水C導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 處D導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 處15下列模型能表示化合反應(yīng)的是()A BC D二、填空題16請?zhí)岢鱿铝袑?shí)驗(yàn)操作的目的：實(shí)驗(yàn)操作 操作目的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙 。食鹽溶于水時(shí)用玻璃棒不斷攪拌 。使用滴管時(shí)，滴管不能與試管內(nèi)壁接觸 。17根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：氣體 空氣 NH3 CH4 HCl O2密度(克/升) 1.293 0.771 0.717 1.629 1.43溶解性 極易溶 難溶 極易溶 難溶（1）既能用排水法，又能用向上排空氣法收集的氣體是 。（

58、2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從 端通入。18某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水反應(yīng)放出熱量以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量） ；活塞向（填左或右） 移動實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 19有A、B、C三種物質(zhì)，A是沒有顏色也沒有氣味的氣體，B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。由此推斷：A為

59、 ；B為 ；C為 。(填化學(xué)式)三、實(shí)驗(yàn)探究題20課堂上老師做了一個實(shí)驗(yàn)：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會兒再把燃著的小木條置于燒杯口，此時(shí)小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：（1）由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn) （填“高”或“低”）導(dǎo)致 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；工業(yè)上就利用此原理制備氧氣，此制備過程是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化（2）“過一會兒，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是 21為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動

60、的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計(jì)，起始位置在5刻度處）加熱容器，使容器溫度達(dá)到80（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40）請回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到：白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向 （填“上”或“下”）移動，再向 移動，最后停在刻度 處（2）發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為 （3）有位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)活塞最終停在4.5處，請你分析造成這一現(xiàn)象的可能原因是 （答一點(diǎn)即可）22 規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）A操作存在的錯誤是 ；（2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是 ；（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 （填”偏大“或”偏小