




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Word文檔,下載后可任意編輯 精品解析2019年浙江省杭州市西湖區(qū)公益中學(xué)中考科學(xué)(化學(xué)部分)二模試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂2016年浙江省杭州市西湖區(qū)公益中學(xué)中考科學(xué)(化學(xué)部分)二模試卷一、選擇題1.下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】C【考點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞一般用到的方法有:1、空氣
2、熱脹冷縮法?2、注水法?3、抽氣或壓氣法【解答】解:A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;B、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好C、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即右邊的導(dǎo)管與大氣相通無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;D、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一
3、段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;故選C2.在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是(?)A.?在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8B.?硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2C.?硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16D.?一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克【答案】D【考點】元素周期表【解析】【分析】A、根據(jù)硫原子核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子,進行分析判斷B、若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原
4、子序數(shù);漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,結(jié)合相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),進行分析判斷D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷【解答】解:A、硫原子核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子,則a=2和b=8,故選項說法正確B、硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,其離子符號為S2,故選項說法正確C、硫原子的質(zhì)子數(shù)X=2+8+6=16;根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.0632;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),則硫原子的中
5、子數(shù)為3216=16,故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.06,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤故選:D3.在常溫下,測得相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的下列四種溶液pH的大小情況為:HClH2SO4H2SH2CO3通過復(fù)分解反應(yīng),用較強酸可制得某些較弱酸,下列四個反應(yīng)中不符合該規(guī)律的是(?)A.?HCl+NaHCO3NaCl+CO2+H2O?B.?2HCl+CaSCaCl2+H2SC.?H2S+CuSO4H2SO4+CuS?D.?2HCl+CaCO3CaCl2+CO2+H2O【答案】C【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)
6、系【解析】【分析】根據(jù)題意,通過復(fù)分解反應(yīng)用較強酸可制得某些較弱酸,據(jù)此根據(jù)常見酸的酸性判斷有關(guān)的反應(yīng)【解答】解:由題意可知,通過復(fù)分解反應(yīng)用較強酸可制得某些較弱酸A、由于HClH2CO3,鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng),故A符合規(guī)律;B、由于HClH2S,鹽酸能與硫化鈣反應(yīng),故B符合規(guī)律;C、由于H2SO4H2S,氫硫酸不能與硫酸銅反應(yīng)故C不符合規(guī)律;D、由于HClH2CO3,鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),故D符合規(guī)律故選C4.甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗,下列有關(guān)說法正確的是(?)A.?甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)B.?乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾
7、濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生C.?甲、乙兩實驗中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸D.?甲實驗試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流【答案】D【考點】還原反應(yīng)與金屬的冶煉【解析】【分析】A根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)以及反應(yīng)的類型來分析;B根據(jù)實驗中的現(xiàn)象來分析C根據(jù)實驗的步驟來分析D根據(jù)實驗過程中的注意事項來分析【解答】解:A一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故錯誤B乙實驗中還會觀察到黑色的粉末慢慢變成紅色,來判斷反應(yīng)的發(fā)生,故錯誤;C兩實驗都影響顯通入一段時間的氣體,以排凈裝置內(nèi)的空氣,再進行加熱,以免發(fā)生爆炸,故錯誤;D氫氣還原氧化銅生
8、成水,為了防止冷水倒流回試管底部將試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜,故正確;故選D5.甲、乙、丙、丁四種溶液中,分別含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、Cl、CO32、SO42中的一種陽離子和一種陰離子,為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子,進行了下面實驗:將甲溶液分別與其他三種溶液混合,都觀察到白色沉淀生成;將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生;向丙溶液中滴入硝酸銀溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失分析實驗得到的以下結(jié)論,不正確的是(?)A.?甲溶液中一定含有鋇離子?B.?乙溶液中可能含有硫酸根離子C.?丙溶液中一定含有氯離子?D.?丁溶液中一定含有鈉離子【答案】D【考點
9、】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】根據(jù)題中各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂,所以甲是氫氧化鋇,將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生,所以乙、丁是碳酸鈉、硫酸,向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失,所以丙是氯化鎂,然后進行驗證即可【解答】解:各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂,所以甲是氫氧化鋇,將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生,所以乙、丁是碳酸鈉、硫酸,向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失,所以丙是氯化鎂,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以甲是氫氧化鋇,丙是氯化鎂,乙、丁是碳酸鈉、硫酸,所以A、甲溶液
10、中一定含有Ba2+,故A正確;B、乙溶液中可能含有SO42,故B正確;C、丙溶液中一定含有Cl,故C正確;D、丁溶液中可能含有Na+,故D錯誤故選:D6.根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,正確的是(?)A.?圖是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系B.?圖是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系C.?圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系D.?圖是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系【答案】C【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,金屬活動性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】A
11、、將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,稀鹽酸反應(yīng)完,則氫氣的質(zhì)量不會再變;B、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量不會到0,因為最終為鐵;C、圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系;D、圖是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系【解答】解:A、圖是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系,說法錯誤,因為稀鹽酸反應(yīng)完,則氫氣的質(zhì)量不會再變,故A錯誤;B、圖是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,說法錯誤,剩余固體質(zhì)量不會到0,因為最終為鐵,故B錯誤;C、圖是向等質(zhì)量的金
12、屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系,說法正確,故C正確;D、稀鹽酸不管與碳酸鈉還是氫氧化鈉反應(yīng)都會生成氯化鈉,所以一開始就有氯化鈉生成,故D錯誤故選C二、填空題7.根據(jù)所學(xué)知識完成題目:(1)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富核聚變?nèi)剂稀癏e3”,解決地球能源危機氦3原子核里有兩個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為3,其原子核內(nèi)中子數(shù)為_(2)某元素的陽離子X2+核外有28個電子,相對原子質(zhì)量為65,則X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為_【答案】(1)1(2)-5【考點】原子的構(gòu)成與探索過程【解析】【分析】(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子
13、數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進行分析解答(2)某元素的陽離子X2+是X原子失去2個電子得到的,計算出X原子的核外電子數(shù),根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),進行分析解答【解答】解:(1)由題意氦3原子核里有兩個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為3,根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)=32=1(2)某元素的陽離子X2+是X原子失去2個電子得到的,X2+核外有28個電子,則X原子的核外電子數(shù)為28+2=30;原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30相對原子質(zhì)量為65,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則其核內(nèi)中子數(shù)為6530=35則X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子
14、數(shù)之差為3035=5故答案為:(1)1;(2)5三、實驗探究題8.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋,怎么會散發(fā)出臭味呢?同學(xué)們旋即對此進行了研究【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么?它有怎樣的性質(zhì)?(1)【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相應(yīng)元素的化合價,列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組:甲組含碳化合物:CH4、CO、CO2乙組含氮化合物:NH3、NO、NO2丙組含硫化合物:SO2、SO3雖然列出了上述可能,但大家都一致提議排除甲組的可能性,大家提出的理由是:_(2)【查
15、閱資料】物質(zhì)NH3NONO2SO2SO3一些特性堿性在空氣中會迅速變成NO2紅棕色酸性,有刺激性氣味,能使KMnO4溶液褪色沸點44.8根據(jù)所查閱的資料,大家進一步排除了NO、NO2,理由是_;也排除了SO3的可能,理由是_(3)【實驗驗證】毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教,老師笑而不語,拿出了兩集氣瓶的氣體M,告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分,具有可燃性,至于還有什么性質(zhì),讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到溶液變的現(xiàn)象,證明該氣體不是NH3;小周同學(xué)設(shè)法點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)
16、壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有_元素;燃燒后的氣體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明M氣體中還含有_?元素為了進一步探究M氣體的組成,小施將3.4g的M氣體完全燃燒后,設(shè)法將燃燒后所得氣體,全部通入如圖裝置進行中(注:堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物)經(jīng)充分吸收后稱重,發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g通過計算可知,除了上述小周確定的兩種元素外,M氣體中_(填“含”或“不含”)其他元素;并確定了M的化學(xué)式為_而上圖中B裝置的作用是_;D裝置的作用是_【答案】(1)甲組氣體均為無色無味氣體(2)NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成
17、NO2;常溫下SO3不是氣體(3)H;S;不含;H2S;防倒吸作用;防空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入測量體系【考點】物質(zhì)除雜或凈化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】【猜想假設(shè)】根據(jù)氣體的物理性質(zhì)進行考慮;【查閱資料】根據(jù)“刺激性臭味的無色氣體”,排除NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成NO2;因為SO在常溫下為液體不是氣體,也排除了SO3的可能【實驗驗證】(1)考慮氨氣為堿性;(2)根據(jù)“點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)”,“燃燒后的氣體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象”,推測含有元素的種類;(3)根據(jù)“
18、3.4g的M氣體”、“A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g”,根據(jù)計算,推測M的化學(xué)式【解答】解:【猜想假設(shè)】根據(jù)氣體的物理性質(zhì)“刺激性臭味的無色氣體”,而“CH4、CO、CO2”全部為無色氣體,故排除甲組的可能性;【查閱資料】根據(jù)“刺激性臭味的無色氣體”,結(jié)合表格中信息,排除NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成NO2;因為SO在常溫下為液體不是氣體,也排除了SO3的可能【實驗驗證】因為氨氣為堿性氣體,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到溶液變藍的現(xiàn)象,證明該氣體不是NH3;點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有H元素;燃燒后的氣
19、體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明M氣體中還含有S元素;根據(jù)“3.4g的M氣體完全燃燒”、“A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g”,A裝置為濃硫酸吸收水分,C裝置為氫氧化鈉吸收二氧化硫,則推測生成水的質(zhì)量為1.8g,二氧化硫的質(zhì)量為6.4g,則氫元素的質(zhì)量為1.8g100%=0.2g;6.4g100%=3.2g,則推測M的化學(xué)式為H2S圖中B裝置的作用是防倒吸作用;D裝置的作用是防空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入測量體系故答案為:【猜想假設(shè)】甲組氣體均為無色無味氣體;【查閱資料】NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成NO2;常溫下SO3不是氣體【
20、實驗驗證】H;S;不含;H2S;防倒吸作用;防空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入測量體系;9.FeCl3溶液可用作催化劑和外傷止血劑某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗該實驗小組同學(xué)通過查閱資料,進行了嘗試【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pHFe(OH)3Cu(OH)2開始沉淀的pH1.94.7沉淀完全的pH3.26.7(1)實驗中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶
21、液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式;你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到_(填數(shù)值范圍)比較合適(2)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少_(填操作名稱),而使獲得的氯化鐵溶液不純(3)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認為選用?(用字母表示)最合理A.稀硝酸B.稀硫酸C.稀鹽酸D.稀醋酸【答案】(1)3.24.7(2)洗滌(3)C【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】(1)氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水;根據(jù)表中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;(2)沉淀析出的氫氧化鐵表面會附著氯化銅等
22、物質(zhì);(3)稀鹽酸能和氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水【解答】解:(1)鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+2HClCuCl2+H2O;步驟調(diào)節(jié)溶液的pH到3.24.7時,氫氧化鐵全部析出,而氫氧化銅不能析出故填:CuO+2HClCuCl2+H2O;3.24.7(2)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌,而使獲得的氯化鐵溶液不純故填:洗滌(3)為了防止氯化鐵溶液變質(zhì),應(yīng)該加入稀鹽酸,而加入稀硝酸、稀硫酸、稀醋酸時,會帶入硝酸根離子、硫酸根離子、醋酸根離子故填:C10.氯化鐵是一種無機催化劑,其溶液能催化過氧化氫分解肝臟組織細胞中也有一種能催化過氧化氫溶液分解的酶(生物酶)為了研究生物酶與無機催化
23、劑的催化效率,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,以下是該實驗的幾個步驟:向2號試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液,作為對照;現(xiàn)象:兩支試管振蕩后,會發(fā)現(xiàn)1號試管的氣泡多且最先產(chǎn)生,用帶火星的木條分別放在1、2號管的管口,發(fā)現(xiàn)1號試管口的木條燃燒猛烈取兩只潔凈的試管,編上號,并且注入10mL質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液;取豌豆大小的新鮮肝臟,迅速剪碎并投入到1號試管中(1)請將以上的步驟按正確的順序排列_(2)該實驗主要證明了酶具有的_特性【答案】(1)(2)高效性【考點】酶及其催化作用【解析】【分析】對比試驗要確定好常量和變量;過氧化氫分解的越快,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣越多,即產(chǎn)生氣泡越多,能使帶火星的木條復(fù)燃并且燃
24、燒更劇烈;酶具有專一性、多樣性和高效性【解答】解:(1)正確的實驗步驟為:取兩只潔凈的試管,編上號,并且注入10mL質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,向2號試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液,作為對照,取豌豆大小的新鮮肝臟,迅速剪碎并投入到1號試管中,兩支試管振蕩后,會發(fā)現(xiàn)1號試管的氣泡多且最先產(chǎn)生,用帶火星的木條分別放在1、2號管的管口,發(fā)現(xiàn)1號試管口的木條燃燒猛烈故填:(2)該實驗主要證明了酶比氯化鐵的催化效率高,即證明了酶催化的高效性故填:高效性四、解答題11.工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2對于電解10t氧化鋁可產(chǎn)生多少噸鋁?小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩
25、種不同的方法請你回答下列問題:(1)你認為他們的解題思路和方法都正確嗎?(2)對“34g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克?”一題,你認為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請把能用的解法過程寫出來(3)你認為在什么情況下,小麗和小明同學(xué)的解法都能使用?【答案】(1)解:他們的解題思路和方法都正確因為小麗用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”,小明用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)的計算(2)解:本題不能用小明的方法解答,因為過氧化氫完全分解后,氧元素沒有都在氧氣中,還有一部分在H2O中存在設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x,2H2O22H2O+O268?3234g?x解之得:x=
26、16g答:產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為16g(3)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小麗同學(xué)的解法在任何情況下都能使用;而只有在化合物分解后,要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小明同學(xué)的解法【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】(1)小麗用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”,小明用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)的計算,他們的解題思路和方法都正確;但小明的解題方法有局限性,只有在化合物分解后,要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用;(2)本題不能用小明的方法解答,因為過氧化氫完全分解后,氧元素沒有都在氧氣中,還有一部分在H2O中存在;(3)由(1)和(2)的解題過程可知,小麗同學(xué)的解法在任何情況下都
27、能使用;而只有在化合物分解后,要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小明同學(xué)的解法【解答】解:(1)他們的解題思路和方法都正確因為小麗用的是“根據(jù)化學(xué)方程式的計算”,小明用的是根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)的計算;(2)本題不能用小明的方法解答,因為過氧化氫完全分解后,氧元素沒有都在氧氣中,還有一部分在H2O中存在設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x,2H2O22H2O+O268?3234g?x解之得:x=16g答:產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為16g(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小麗同學(xué)的解法在任何情況下都能使用;而只有在化合物分解后,要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小明同學(xué)的解法答案:(1)他們的解題思路和方法
28、都正確;(2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為16g;(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小麗同學(xué)的解法在任何情況下都能使用;而只有在化合物分解后,要求的元素的質(zhì)量沒有被分解到兩種物質(zhì)中時才能使用小明同學(xué)的解法1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂2016年浙江省杭州市西湖區(qū)公益中學(xué)中考科學(xué)(化學(xué)部分)二模試卷一、選擇題1.下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是(?)A.?B.?C.?D.?2.在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是(?)A.?在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8B.?硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2C.?硫原子里,質(zhì)子
29、數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16D.?一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克3.在常溫下,測得相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的下列四種溶液pH的大小情況為:HClH2SO4H2SH2CO3通過復(fù)分解反應(yīng),用較強酸可制得某些較弱酸,下列四個反應(yīng)中不符合該規(guī)律的是(?)A.?HCl+NaHCO3NaCl+CO2+H2O?B.?2HCl+CaSCaCl2+H2SC.?H2S+CuSO4H2SO4+CuS?D.?2HCl+CaCO3CaCl2+CO2+H2O4.甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗,下列有關(guān)說法正確的是(?)A.?甲、乙兩實驗中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)B.?乙實驗只能
30、通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生C.?甲、乙兩實驗中,都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱,再通入氣體,以防止發(fā)生爆炸D.?甲實驗試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流5.甲、乙、丙、丁四種溶液中,分別含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、Cl、CO32、SO42中的一種陽離子和一種陰離子,為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子,進行了下面實驗:將甲溶液分別與其他三種溶液混合,都觀察到白色沉淀生成;將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生;向丙溶液中滴入硝酸銀溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失分析實驗得到的以下結(jié)論,不正確的是(?)A.?甲溶液中一定含有鋇離子?B.?乙溶液中可能含有
31、硫酸根離子C.?丙溶液中一定含有氯離子?D.?丁溶液中一定含有鈉離子6.根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,正確的是(?)A.?圖是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系B.?圖是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系C.?圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系D.?圖是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系二、填空題7.根據(jù)所學(xué)知識完成題目:(1)人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富核聚變?nèi)剂稀癏e3”,解決地球能源危機氦3原子核里有
32、兩個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為3,其原子核內(nèi)中子數(shù)為_(2)某元素的陽離子X2+核外有28個電子,相對原子質(zhì)量為65,則X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為_三、實驗探究題8.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋,怎么會散發(fā)出臭味呢?同學(xué)們旋即對此進行了研究【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么?它有怎樣的性質(zhì)?(1)【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相應(yīng)元素的化合價,列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組:甲組含碳化合物:CH4、CO、CO2乙組含氮化合物:NH3、NO、NO2丙組含硫化合物:
33、SO2、SO3雖然列出了上述可能,但大家都一致提議排除甲組的可能性,大家提出的理由是:_(2)【查閱資料】物質(zhì)NH3NONO2SO2SO3一些特性堿性在空氣中會迅速變成NO2紅棕色酸性,有刺激性氣味,能使KMnO4溶液褪色沸點44.8根據(jù)所查閱的資料,大家進一步排除了NO、NO2,理由是_;也排除了SO3的可能,理由是_(3)【實驗驗證】毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教,老師笑而不語,拿出了兩集氣瓶的氣體M,告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分,具有可燃性,至于還有什么性質(zhì),讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到溶液變的現(xiàn)
34、象,證明該氣體不是NH3;小周同學(xué)設(shè)法點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有_元素;燃燒后的氣體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明M氣體中還含有_?元素為了進一步探究M氣體的組成,小施將3.4g的M氣體完全燃燒后,設(shè)法將燃燒后所得氣體,全部通入如圖裝置進行中(注:堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物)經(jīng)充分吸收后稱重,發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g通過計算可知,除了上述小周確定的兩種元素外,M氣體中_(填“含”或“不含”)其他元素;并確定了M的化學(xué)式為_而上圖中B裝置的作用是_;D
35、裝置的作用是_9.FeCl3溶液可用作催化劑和外傷止血劑某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗該實驗小組同學(xué)通過查閱資料,進行了嘗試【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pHFe(OH)3Cu(OH)2開始沉淀的pH1.94.7沉淀完全的pH3.26.7(1)實驗中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式;你認為步驟b
36、調(diào)節(jié)溶液的pH到_(填數(shù)值范圍)比較合適(2)實驗中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少_(填操作名稱),而使獲得的氯化鐵溶液不純(3)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認為選用?(用字母表示)最合理A.稀硝酸B.稀硫酸C.稀鹽酸D.稀醋酸10.氯化鐵是一種無機催化劑,其溶液能催化過氧化氫分解肝臟組織細胞中也有一種能催化過氧化氫溶液分解的酶(生物酶)為了研究生物酶與無機催化劑的催化效率,某同學(xué)設(shè)計了一個實驗,以下是該實驗的幾個步驟:向2號試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液,作為對照;現(xiàn)象:兩支試管振蕩后,會發(fā)現(xiàn)1號試管
37、的氣泡多且最先產(chǎn)生,用帶火星的木條分別放在1、2號管的管口,發(fā)現(xiàn)1號試管口的木條燃燒猛烈取兩只潔凈的試管,編上號,并且注入10mL質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液;取豌豆大小的新鮮肝臟,迅速剪碎并投入到1號試管中(1)請將以上的步驟按正確的順序排列_(2)該實驗主要證明了酶具有的_特性四、解答題11.工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2對于電解10t氧化鋁可產(chǎn)生多少噸鋁?小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的方法請你回答下列問題:(1)你認為他們的解題思路和方法都正確嗎?(2)對“34g過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
38、為多少克?”一題,你認為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請把能用的解法過程寫出來(3)你認為在什么情況下,小麗和小明同學(xué)的解法都能使用?答案解析部分一、選擇題1.【答案】C【考點】常見實驗操作【解析】【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞一般用到的方法有:1、空氣熱脹冷縮法?2、注水法?3、抽氣或壓氣法【解答】解:A、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證
39、明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;B、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好C、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即右邊的導(dǎo)管與大氣相通無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;D、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;故選C2.【答案】D【考點】元素周期表【解析】【分析】A、根據(jù)硫原子核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上
40、有8個電子,最外層上有6個電子,進行分析判斷B、若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,結(jié)合相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),進行分析判斷D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷【解答】解:A、硫原子核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子,則a=2和b=8,故選項說法正確B、硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,其離子符號為S2,故選項說法
41、正確C、硫原子的質(zhì)子數(shù)X=2+8+6=16;根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.0632;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)和中子數(shù),則硫原子的中子數(shù)為3216=16,故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.06,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤故選:D3.【答案】C【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)題意,通過復(fù)分解反應(yīng)用較強酸可制得某些較弱酸,據(jù)此根據(jù)常見酸的酸性判斷有關(guān)的反應(yīng)【解答】解:由題意可知,通過復(fù)分解反應(yīng)用較強酸可制得某些較弱酸A、由于HC
42、lH2CO3,鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng),故A符合規(guī)律;B、由于HClH2S,鹽酸能與硫化鈣反應(yīng),故B符合規(guī)律;C、由于H2SO4H2S,氫硫酸不能與硫酸銅反應(yīng)故C不符合規(guī)律;D、由于HClH2CO3,鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng),故D符合規(guī)律故選C4.【答案】D【考點】還原反應(yīng)與金屬的冶煉【解析】【分析】A根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)以及反應(yīng)的類型來分析;B根據(jù)實驗中的現(xiàn)象來分析C根據(jù)實驗的步驟來分析D根據(jù)實驗過程中的注意事項來分析【解答】解:A一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故錯誤B乙實驗中還會觀察到黑色的粉末慢慢變成紅色,來判斷反應(yīng)的發(fā)生,故錯誤;C兩實驗都影響
43、顯通入一段時間的氣體,以排凈裝置內(nèi)的空氣,再進行加熱,以免發(fā)生爆炸,故錯誤;D氫氣還原氧化銅生成水,為了防止冷水倒流回試管底部將試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜,故正確;故選D5.【答案】D【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】根據(jù)題中各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂,所以甲是氫氧化鋇,將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生,所以乙、丁是碳酸鈉、硫酸,向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失,所以丙是氯化鎂,然后進行驗證即可【解答】解:各種離子之間會形成的白色沉淀是硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂,所以甲是氫氧化鋇,將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生,所以乙、
44、丁是碳酸鈉、硫酸,向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失,所以丙是氯化鎂,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以甲是氫氧化鋇,丙是氯化鎂,乙、丁是碳酸鈉、硫酸,所以A、甲溶液中一定含有Ba2+,故A正確;B、乙溶液中可能含有SO42,故B正確;C、丙溶液中一定含有Cl,故C正確;D、丁溶液中可能含有Na+,故D錯誤故選:D6.【答案】C【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,金屬活動性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】A、將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,稀鹽酸反應(yīng)完,則氫氣的質(zhì)量不會再變;B、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量不會到0,因為最終為鐵;C、圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且
45、質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系;D、圖是向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系【解答】解:A、圖是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系,說法錯誤,因為稀鹽酸反應(yīng)完,則氫氣的質(zhì)量不會再變,故A錯誤;B、圖是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系,說法錯誤,剩余固體質(zhì)量不會到0,因為最終為鐵,故B錯誤;C、圖是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系,說法正確,故C正確;D、稀鹽酸不管與碳酸鈉還是氫氧化鈉反應(yīng)都會生成氯化鈉,所以一開始就有氯
46、化鈉生成,故D錯誤故選C二、填空題7.【答案】(1)1(2)-5【考點】原子的構(gòu)成與探索過程【解析】【分析】(1)根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進行分析解答(2)某元素的陽離子X2+是X原子失去2個電子得到的,計算出X原子的核外電子數(shù),根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),進行分析解答【解答】解:(1)由題意氦3原子核里有兩個質(zhì)子,相對原子質(zhì)量為3,根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)=32=1(2)某元素的陽離子X2+是X原子失去2個電子得到的,X2+核外有28個電子,則X原子的核外電子數(shù)為28+2=30;原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=
47、核外電子數(shù),則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30相對原子質(zhì)量為65,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則其核內(nèi)中子數(shù)為6530=35則X原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之差為3035=5故答案為:(1)1;(2)5三、實驗探究題8.【答案】(1)甲組氣體均為無色無味氣體(2)NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成NO2;常溫下SO3不是氣體(3)H;S;不含;H2S;防倒吸作用;防空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入測量體系【考點】物質(zhì)除雜或凈化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】【猜想假設(shè)】根據(jù)氣體的物理性質(zhì)進行考慮;【查閱資料】根據(jù)“刺激性臭味的無色氣體”,排除NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中會變成NO2;因為SO在常溫
48、下為液體不是氣體,也排除了SO3的可能【實驗驗證】(1)考慮氨氣為堿性;(2)根據(jù)“點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)”,“燃燒后的氣體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象”,推測含有元素的種類;(3)根據(jù)“3.4g的M氣體”、“A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g”,根據(jù)計算,推測M的化學(xué)式【解答】解:【猜想假設(shè)】根據(jù)氣體的物理性質(zhì)“刺激性臭味的無色氣體”,而“CH4、CO、CO2”全部為無色氣體,故排除甲組的可能性;【查閱資料】根據(jù)“刺激性臭味的無色氣體”,結(jié)合表格中信息,排除NO2是紅棕色氣體,而NO在空氣中
49、會變成NO2;因為SO在常溫下為液體不是氣體,也排除了SO3的可能【實驗驗證】因為氨氣為堿性氣體,注入盛有石蕊試液的試管中,結(jié)果沒有看到溶液變藍的現(xiàn)象,證明該氣體不是NH3;點燃了氣體M,并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方,看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明了M氣體中含有H元素;燃燒后的氣體帶有刺激性,并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯,出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象,說明M氣體中還含有S元素;根據(jù)“3.4g的M氣體完全燃燒”、“A裝置增重1.8g,C裝置增重6.4g”,A裝置為濃硫酸吸收水分,C裝置為氫氧化鈉吸收二氧化硫,則推測生成水的質(zhì)量為1.8g,二氧化硫的質(zhì)量為6.4g,則氫元素的質(zhì)量為1.8g100%=0.2g;6.4g100%=3.2g,則推測M的化學(xué)式為H2S圖中B裝置的作用是防倒吸作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國肛腸綜合治療儀行業(yè)市場運營態(tài)勢分析及投資前景預(yù)測報告
- 農(nóng)田土地購買合同范本
- 二手建筑設(shè)備購買合同范本
- 亞鋁型材訂單合同范本
- 書獨家出版發(fā)行合同范本
- 公司轉(zhuǎn)讓招標合同范本
- 產(chǎn)品承包協(xié)議合同范本
- 體育購銷合同范本
- 出口地磚采購合同范本
- 買賣合同與購車合同范本
- 全日制普通高級中學(xué)體育教學(xué)大綱
- 《Web前端綜合實戰(zhàn)》實訓(xùn)-課程標準
- 物理化學(xué)全冊電子教案
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材分析課件
- Unit+1+Cultural+Heritage+Grammar導(dǎo)學(xué)案 高中英語人教版必修第二冊
- 跌倒墜床的評估及預(yù)防課件
- 自閉癥機構(gòu)與家長協(xié)議書
- 壓縮空氣管道施工組織設(shè)計
- 《建筑防水構(gòu)造(CPS反應(yīng)粘結(jié)型防水材料)》
- 第1課調(diào)查旅游意向(課件)四年級下冊信息技術(shù)粵教版
- 跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)與實務(wù)PPT全套完整教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論