大班主題運(yùn)西瓜教案反思

1、大班主題運(yùn)西瓜教案反思這是大班主題運(yùn)西瓜教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽康模?.依據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成肯定的任務(wù)。2.進(jìn)展幼兒自我愛護(hù)力量及集體的合作精神。3.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、主動向上的良好品質(zhì)。4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。5.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思?；顒訙?zhǔn)備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球活動過程：一、幼兒與老師一同做準(zhǔn)備活動。1.繞場跑（越過不同的障礙）。2.自己選擇平衡臺做各種動作。二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們

2、要想方法把西瓜運(yùn)出來2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備訓(xùn)練：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）3.擺木樁進(jìn)行游戲，開頭運(yùn)西瓜。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球三、游戲評價(jià)。1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.激勵(lì)全體幼兒要主動學(xué)會想方法克服困難。活動反思：通過此次活動既進(jìn)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的力量，培育幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的寵愛之情。伴著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外當(dāng)心，遇到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能連續(xù)往前走，歷盡困難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜勝利運(yùn)回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不

3、僅能吃，還能做游戲呢。在這次小豬運(yùn)西瓜上得很輕松，我語言表達(dá)簡潔明確，專心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深化的明白。首先把隊(duì)伍整理好了，左邊小好友舉起手，其他小好友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動，回憶動作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由訓(xùn)練拍球，兩人一組，再集合回來老師請個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的（踢球、滾球、拋球等）從中引出了運(yùn)西瓜，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法，幼兒兩人一組，訓(xùn)練運(yùn)西瓜，最終游戲，老師介紹游戲的規(guī)章與示范，先訓(xùn)練后背夾球，看看幼兒們是否訓(xùn)練的方法正確了，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲競賽，一組太陽隊(duì)，一組西瓜隊(duì)，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開頭游戲，競賽結(jié)束后，老師評價(jià)競賽結(jié)果及表揚(yáng)幼兒，同時(shí)并激勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最終做放松運(yùn)動，老師比手勢集合整理隊(duì)伍，回教室。對于活動內(nèi)容，孩子是非常感愛好的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，許多都是踩著過河的，因此老師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。體育是錘煉身體和增加體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培育幼兒良