大班主題認(rèn)識左右方位教案反思_第1頁
大班主題認(rèn)識左右方位教案反思_第2頁
大班主題認(rèn)識左右方位教案反思_第3頁
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1、大班主題認(rèn)識左右方位教案反思這是大班主題熟悉左右方位教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、能借助物體來區(qū)分前后左右、上下等方位。2、能聽懂老師的語言做出相應(yīng)的動作。3、在游戲活動中可以完好的復(fù)數(shù)老師的句子，能學(xué)習(xí)完好講解并描述句子。4、學(xué)習(xí)方位詞：上下、左右、前后。5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。重點難點1、借助物體區(qū)分前后左右、上下等方位2、聽懂老師的語言復(fù)述句子并作出相應(yīng)的動作活動準(zhǔn)備兔媽媽的頭飾，兔寶寶的頭飾活動過程1、課前互動：老師一邊說一邊做，同學(xué)也一起學(xué)做。（請跟老師這樣做，然后手拿鈴鼓拍手。同學(xué)會學(xué)

2、著說：我跟老師這樣做，同學(xué)也拍手，分別在自己的前后左右拍，始終到說：前面、后面、左邊、右邊、上面、下面，說的同時也要在相應(yīng)的方位上做拍手動作。讓孩子初步感知方位的概念）2、初步分辨以自身為中心的方位：你的鼻子在哪里？（耳朵、屁股、腳）在哪里？（幼兒開頭會說在這里，老師要引導(dǎo)幼兒說出在前面、在后面、在旁邊、在下面等）3、找好友的游戲說出比方（某某小好友在我前面等），老師示范，幼兒很快就能學(xué)會4、游戲找方位老師做兔媽媽，幼兒做兔寶寶，老師捏鼻子幼兒就到老師前面來，拍屁股就到后面來，拉左耳朵就到左邊，拉右耳朵就到右邊5、結(jié)束教學(xué)活動再做一次課前互動的活動。穩(wěn)固教學(xué)教學(xué)反思1、在備課過程中準(zhǔn)備查找了許多相關(guān)的資料去創(chuàng)設(shè)肢體操導(dǎo)入，這可以讓孩子把留意力集中到活動上來。這點在上課的課程中效果還是很好的。2、經(jīng)過這次的上課，幼兒對方位學(xué)問的感知得到了很大的提高，對后面的序數(shù)教學(xué)幫忙很大。3、從備課到上完課，對走自己的啟發(fā)還是很大的，熟悉到了幼兒教學(xué)的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式對幼兒園孩子來說是比擬合適的。4、總體來說，這節(jié)課的目標(biāo)根本到達(dá)了，但是在課堂時間的把握上海

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