大班社會活動教案朋友教案

1、大班社會活動教學設計：朋友教學設計大班社會活動教學設計：朋友教學設計大班社會活動教學設計：朋友教學設計大班社會活動授課方案：朋友授課方案大班社會活動朋友授課方案主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長等內容，指引幼兒感覺有朋友是很快樂的事情，指引幼兒發(fā)現(xiàn)，如何做是好朋友，合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看朋友授課方案吧。活動目標1、指引幼兒感覺有朋友是很快樂的事情。2、指引幼兒發(fā)現(xiàn)，如何做是好朋友。3、學習初步的交往技術及與伙伴友善和平共處的方法。4、體驗與老師、伙伴互有關懷和相互幫助帶來的快樂。5、喜愛幫助他人，與伙伴友善相處?；顒訙蕚?、老師和家長用攝影的方式，采集幼兒一日

2、生活中與朋友合作做事、友善游戲的狀況。將幼兒一日生活中友善游戲、合作做事、相互幫助的狀況抓拍下來，辦成展覽，對幼兒進行教育。表現(xiàn)了大班幼兒的社會性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。2、我們來做好朋友添繪圖片。3、套圈、翻繩、棋類層層疊等游戲資料?；顒舆^程（一）感覺環(huán)節(jié)：幼兒依據自己的意向到各游戲地區(qū)游戲。游戲一：套圈（三人一同拉手套玩）。1/3游戲二：翻繩（二人翻繩）。游戲三：跳棋、圍棋、遨游棋、軍棋等類玩具。游戲四：玩層層疊玩具（二人比賽玩具）。（二）發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：1、老師發(fā)問：你和誰在一同玩了什么游戲？你們一同玩時的心情怎么樣？請小朋友們說一說剛才自己玩的狀況。2、你還和誰在一同時，有過

3、什么快樂的事情？請幼兒講講自己和朋友在一同時快樂的經歷。3、出示展板：教師和家長一同采集的有關幼兒一日生活中友善交往、相互幫助的照片展。請幼兒介紹自己在和誰在一同，做什么事情。因為是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請幼兒自由看說，在小組中介紹，再請6、7名幼兒在集體眼前介紹自己的照片。（三）小結教師與幼兒一同結：小朋友在一同游戲、做事很快樂。（四）教師發(fā)問：假如沒有朋友會怎么樣？我們如何做才能和他人成為好朋友？先請幼兒小組討論，再請小組代表宣布見解。2/3（五）出示我們來做好朋友的添畫畫板畫板中聯(lián)合本班幼兒近來一段時間幼兒間缺少友善的現(xiàn)象和有待解決的問題，及家長供給的問題畫成的畫，請幼兒添畫上好朋友應該如何做的狀況，也能夠幼兒自己畫，自己發(fā)現(xiàn)。如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個人下棋一個小朋友跌倒了有小朋友忘掉喝水了班里來了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見小朋友鞋帶開了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情。（六）自然結束將幼兒的添畫作品當日展覽出來，請家長觀看，并建議家長回家后連續(xù)連續(xù)幼兒園的教育?；顒友娱L幼兒自覺結成小組（5-6組）并選出一名組長，每組一個繪畫本，制成朋友書。請小朋友記錄自己發(fā)現(xiàn)的好朋友之間發(fā)生的事