幼兒園大班家庭教育教案

1、精品文檔幼兒園大班家庭訓(xùn)練教案良好的家庭氛圍在家庭訓(xùn)練中的作用 2022 年 1 月 17 日教學(xué)目標(biāo)： 1、通過理論闡述與實例分析,使家長明白什么是家庭氛圍,熟識到家庭氛圍與孩子健康成長的親熱關(guān)系； 2、通過對同學(xué)家庭情形進(jìn)行明白,找出目前我校同學(xué)家庭氛圍中存在的主要問題； 3、通過老師的指導(dǎo)和建議,使家長明白如何制造和諧的家庭訓(xùn)練氛圍并能自覺執(zhí)行；教學(xué)過程：一、引入主題：美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯.朱克,在他之后七八代的子孫中有300 多人成了乞丐和流浪者,7 人因殺人被處死刑, 63 人因偷盜被判刑, 因喝酒死亡或成殘廢者竟多 達(dá) 400 余人！“ 人種論” 者認(rèn)為“ 龍生龍,鳳生

2、鳳,老鼠生 兒打地洞” ；然而當(dāng)時的訓(xùn)練學(xué)家作出另一種統(tǒng)計是：美國 紐約有一個兒童搶救會,它收容和照管的孩子大多是乞丐、流浪者及貧民窟的孩子,即當(dāng)時所謂的“ 低能兒童” ；由于 搶救會付出酬金,把孩子送到牢靠的家庭里接受良好訓(xùn)練,結(jié)果在 50 年內(nèi)總計收容的 2.8 萬兒童中,有 87%成為教授、醫(yī)生、技工等有用之才；最好玩的是,前面提到的馬克斯 .2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 1 / 20精品文檔 朱克一個第九代孫,也被該搶救會收容,送到一個有教養(yǎng)的 家庭寄養(yǎng)；截至 1917 年所作統(tǒng)計為止,他的操作和學(xué)習(xí)成績都特殊好；他已經(jīng)20 多歲,被輿論認(rèn)為是“ 地方

3、上的模范青年,前途大有期望” ；結(jié)論：人的將來進(jìn)展成功與否不是取決于血統(tǒng),而是 取決于良好的家庭氛圍和家庭訓(xùn)練；二、什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面賜予人 某種猛烈的感覺或印象；家庭氛圍有物質(zhì)的、精神的,有顯 性的、隱性的；環(huán)境、氛圍本身就是訓(xùn)練,訓(xùn)練必需要重視 在確定環(huán)境與氛圍中進(jìn)行；良好的訓(xùn)練環(huán)境與氛圍對于身心 均未成熟的孩子的成長有準(zhǔn)備性作用； 1、環(huán)境氛圍：這里指家庭四周環(huán)境與內(nèi)部居住環(huán)境對子女的影響；舉“ 孟母三遷” 的例子：戰(zhàn)國的時候,有一個很宏大的高校問家孟子；孟子小 的時候特殊頑皮,他的媽媽為了讓他受好的訓(xùn)練,花了好多 的心血呢！有一次,他們住在墓地旁邊

4、；孟子就和鄰居的小 孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的玩耍；孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子 住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去?。坏?了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意的樣子；一2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 2 / 20精品文檔 會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價仍 價,表演得像極了！孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是, 他們又搬家了； 這一次,他們搬到了學(xué)校鄰近；孟子開頭變得守秩序、懂禮貌、寵愛 讀書；這個時候,孟子的媽媽很中意地點著頭說：這才是我 兒子應(yīng)當(dāng)住

5、的地方呀！ ；“ 孟母三遷,擇鄰而居” ,一個傳頌了數(shù)千年的歷史 典故反映了國人對子女訓(xùn)練的重視程度；我們信服環(huán)境能影 響人；“ 近墨者黑 , 近朱者赤” 的古訓(xùn)如同“ 孟母三遷” 一 樣告知著人們：擁有一個好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境將是多么重要！我們雖然沒有條件總是搬家,但給孩子盡可能地制造一個良 好的環(huán)境也是至關(guān)重要的； 2、情感氛圍：指家庭人與人之間的一種氣氛,是一種精神環(huán)境；家 庭的組成、結(jié)構(gòu),家庭人員的意識、作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是 隱性的家庭環(huán)境,對孩子都起著潛移默化的影響；爭辯說明：人的成就至多只有20%歸于智商,而80%就受其他因素的影響,這就是心理學(xué)家所謂的“ 情商” ；良好的情感氛圍,是

6、家庭精神生活的主旋律；這種氛 圍是建筑在溫馨和諧、互敬互助的人際關(guān)系之上的,對于孩 子的心理健康和個性進(jìn)展具有準(zhǔn)備性意義；在和諧、幸福、互助、互愛的家庭中,孩子自然會感到溫曖、歡快、有安全2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 3 / 20精品文檔感,心情開朗性格活潑,能熱忱關(guān)懷他人,敬重父母和敬重 長輩；相反,在家庭關(guān)系冷漠、緊急、爭執(zhí)不斷、糾紛常起 的家庭中, 孩子焦急懼怕、 抑郁寡歡, 缺乏安全感、 自信心 , 往往變得性格急躁、敵對、孤僻、膽小,對人冷漠,摧殘小 動物,進(jìn)而心靈受到創(chuàng)傷,阻礙身心的正常進(jìn)展；南京師范 高校訓(xùn)練系同學(xué)對中學(xué)校生家庭的一次調(diào)查說明：生

7、活在家 庭成員關(guān)系和諧友好的家庭中的同學(xué),品德優(yōu)良占 39.3 ,差的占 7.3 ,學(xué)習(xí)優(yōu)良的占 18.5,差的占 10.9 ；生活在家庭成員關(guān)系緊急、時常爭執(zhí)的家庭中的同學(xué),品德優(yōu)良的占 333,學(xué)習(xí)優(yōu)良的一個也沒有,差的占33.3 ,差的也占 16.7 ；現(xiàn)實生活證明：和諧的夫妻關(guān)系要建立在接納、體諒 和幫忙、支持的基點之上,平常相互要多寬容,少挑剔；多 信任,少猜疑；多勸慰,少粗暴；多出力,少推委,齊心保 證整個家庭的幸福歡快；家庭生活是一種互動互助的生活；一般人只知敏捷于自己的感受,簡潔忽視對方的感受；特殊 在雙職工的家庭中,夫妻間的細(xì)膩溫存的感情,在平凡瑣碎 的日常生活中漸漸變得粗糙

8、,兩人不同的性格、習(xí)慣、愛好 和理想不時發(fā)生碰撞,生活磨掉了浪漫顏色,增多了務(wù)實、繁忙、疲乏；不懂得求大同存小異和寬容忍讓的人,對對方 作出的奉獻(xiàn)和辛苦很少感謝、勸慰以及歡快回報的人,必定 會引起另一方的哀痛楚惱、憤怒和反感；長此以往,輕就唇2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 4 / 20精品文檔槍舌劍,重就摔東西,回娘家,打成一團(tuán)；帶火藥味的家庭 情感氛圍帶來了使人窒息的壓力；有位懂得體諒妻子的丈夫 說：“ 我總是對愛人的心情起落最先感覺,除了明白對方遇 到什么挫折和難題外,每當(dāng)這種時候,我總主動多承擔(dān)些家 務(wù),警告孩子多體恤母親,多說些輕松高興的事為她解煩,她的

9、心情就簡潔復(fù)原；所以我家中經(jīng)常有開懷的笑聲；” 這 是入情入理的體會之談；、父母人格氛圍： 3 這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)才能對孩子的影 響；舉“ 岳母刺字” 的例子：岳飛十五六歲時,北方的金人南侵,宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗 無能,節(jié)節(jié)敗退,國家處在生死存亡的關(guān)頭；一天,岳母把岳飛叫到跟前,說：“ 現(xiàn)在國難當(dāng)頭,“ 到前線殺敵,精忠報國！”你有什么預(yù)備？”岳母聽了兒子的回答,特殊中意,“ 精忠報國” 正是 母親對兒子的期望；她準(zhǔn)備把這四個字刺在兒子的背上,讓 他永久記著這一誓言；岳飛解開上衣, 請母親下針； 岳母問： “ 你怕痛嗎？”岳飛說：“ 小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?假如連針都怕,怎么去前 線打仗！

10、” 岳母先在岳飛背上寫了字,然后用繡花針刺了起 來；刺完之后,岳母又涂上醋墨；從今,“ 精忠報國” 四個2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 5 / 20精品文檔字就永不褪色地留在了岳飛的后背上；后來,岳飛以“ 精忠報國” 為座右銘,奔赴前線,英 勇殺敵,立下赫赫戰(zhàn)功,成為一名抗金名將；“ 岳母刺字” 的故事至今仍有很大的訓(xùn)練意義；良好的 家庭訓(xùn)練為塑造孩子美好的心靈 , 進(jìn)展孩子的很好的性格 , , 促進(jìn)孩子的和諧進(jìn)展奠定了良好的基礎(chǔ)；在當(dāng)今改革班人我們更應(yīng)當(dāng)從小抓起 才. , 努力把子女培養(yǎng)成為社會所需要的人 4、文化氛圍：父母的文化素養(yǎng)直接營造著家庭的文化環(huán)境,

11、父母對 學(xué)問渴求的欲望也影響著孩子對學(xué)問的追求；文化氛圍指的是家庭成員對政治時事、文學(xué)藝術(shù)、科 學(xué)藝術(shù)、體育運(yùn)動和其他業(yè)余愛好領(lǐng)域的關(guān)懷和他們經(jīng)常從 事的有關(guān)的學(xué)習(xí)、探究、鑒賞、享樂活動以及他們活動時的 心態(tài)；如今,營造良好的家庭的文化氛圍已經(jīng)引起了許多家 庭的重視；有的家長把愛書、買書、讀書、論書作為家庭中 的一件共同參與的樂事；有的家長經(jīng)常和孩子一起收看電 視,收聽音樂,觀看文學(xué)、藝術(shù)作品,談?wù)搰H大事,培養(yǎng) 孩子健康向上、格調(diào)高雅的文化愛好和評判才能；仍有些家 長經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到大自然懷抱中去,爬山、遠(yuǎn)足、劃船、游 泳、放風(fēng)箏、采野菜等,錘煉健康體魄和吃苦耐勞的意志,觀看山林風(fēng)光,開闊視野

12、,陶冶情操；2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 6 / 20精品文檔可也有不少家庭,沉湎于成人自己的吃喝玩樂,忽視 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭文化氛圍,不留意家庭文化生活的質(zhì) 量和生活的優(yōu)劣,這對孩子的影響很大；有位心理學(xué)家做過 這樣的試驗：選擇一些成果優(yōu)秀的三四年級學(xué)校生謄寫課文 半小時,把他們分在三種不同的環(huán)境氛圍中：第一種,父母 在隔壁看電視或放錄音磁帶；其次種,父母斷斷續(xù)續(xù)地大聲 談話；第三種,是安靜的環(huán)境；第一種環(huán)境在連續(xù)性高噪音 的干擾下,孩子是留意力分散的,心里煩躁擔(dān)憂,謄寫正確 率下降,只有 70左右；其次種環(huán)境中的孩子是在間隙性的、低頻噪音的干擾下,孩子

13、有時偏頭傾聽父母的談話內(nèi)容,有時又關(guān)注自己的作業(yè),謄寫正確率為85左右； 第三種環(huán)境安靜,孩子能保持平常專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,謄寫正確率保 持在 95以上；由此可見,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,不僅要 依靠子女穩(wěn)固的心理因素,仍要依靠家庭文化氛圍的支持；父母的文化素養(yǎng)直接營造著家庭的文化環(huán)境,父母對學(xué)問渴 求的欲望也影響著孩子對學(xué)問的追求；有的家庭吃過晚飯,看過新聞聯(lián)播后,父母子女各自回到自己的房中看書讀報,或低聲吟誦, 或埋頭作業(yè), 孩子能享受閑適自由的文化氛圍；但是客觀事物顯示當(dāng)前在我國各種類型的家庭中文化氛圍 的差別很大,這是很值得家長們引起關(guān)注的；三、目前我校同學(xué)家庭氛圍中存在的主要問題： 1

14、、過于溺愛孩子2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)7 / 20精品文檔在方案生育政策的影響下,三口之家已特殊普遍,因 為只有一個孩子,所以父母視孩子為中心,有求必應(yīng),盡力 為孩子供應(yīng)一個舒適安逸的生活環(huán)境,而“ 四二一” 型家庭 中,祖父對孩子的寵愛更是加重了這一傾向；甚至在不少家 庭中已經(jīng)由寵愛滑向溺愛,從而使兒童的個人主義觀念突 出；這種一味遷就而不加引導(dǎo)的作法,使孩子從小就養(yǎng)成以己為核心做事隨心所欲的壞習(xí)慣,形成自私自利、 驕橫任性、我行我素的性格；一位母親說: “ 我40 歲才得了這個珍寶女兒,在家里,她要啥就給她啥；” 這種愛似乎很無私,實際 上是一種畸形,

15、無能的“ 慈愛” ；這種盲目的愛只會造就家 庭的小暴君； 2、寵愛虛榮 有些父母片面地要求孩子為自己爭光爭氣,或為炫耀 自己的孩子聰慧,只強(qiáng)化孩子某種技能的早期訓(xùn)練而急功近 利,忽視孩子的全面教養(yǎng),追求某種表面的、暫時的成功；例如,有些虛榮心強(qiáng)的父母一味要求孩子冒尖、惹眼、出人 頭地、名列前茅,假如孩子達(dá)不到理想的成果或比不過別的 孩子,就斥責(zé)、打罵,使孩子疲于奔命,精神痛楚； 3、一味追求學(xué)習(xí)成果,忽視對孩子非智力因素的培養(yǎng) 有些家長片面認(rèn)為,訓(xùn)練子女就是開發(fā)智力,學(xué)習(xí)知 識；學(xué)習(xí)學(xué)問就是考試得高分,取得好成果；為了保證子女 集中精力搞好學(xué)習(xí),一切家務(wù)勞動都由父母承包,子女原先2022 全新

16、精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 8 / 20精品文檔可以自己動手做的事,都由父母代勞；使孩子從小養(yǎng)成不勞 而獲的懶散習(xí)慣,根本不重視他們的勞動觀點,習(xí)慣和技能 的培養(yǎng)；有的家長只留意子女的分?jǐn)?shù),而不留意孩子的思想 品德訓(xùn)練,對孩子言行中表現(xiàn)出來的思想品德問題,放任自 流,不聞不問；有的家長為了取得高分,考上重點,對孩子 提出的各種要求一味遷就,有求必應(yīng),結(jié)果分?jǐn)?shù)上去了但卻 染上許多壞毛病和不良習(xí)慣；、忙于工作對孩子放任自流 4 有些家長成天為掙錢奔忙而根本沒時間訓(xùn)練孩子,他 們都覺得訓(xùn)練孩子太累；但在心底深處,他們迫切期望自己 的孩子成才；于是花錢請保姆、家庭老師,或由文化水

17、平低 的母親辭職,在家承擔(dān)對孩子的訓(xùn)練； 5、家長望子成龍,但又不把握教子成龍的方法；目前有些家長管教孩子的方式大體分為四種：一是祖 傳的,爸爸媽媽怎么訓(xùn)練我,我就怎么教孩子,對孩子的過 失,不是打就是罵,不但沒起到教 幼兒園大班科學(xué)教案匯總 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：跳繩計數(shù) 設(shè)計思路：在運(yùn)動會跳繩競賽的過程中,孩子們對跳 繩計數(shù)的結(jié)果產(chǎn)生了分歧,緣由在于跳繩計數(shù)方法不對,計數(shù)結(jié)果不精確,孩子們覺得不公平；36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 提出： 56 歲幼兒已能發(fā)覺生活中的許多問題都可2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 9 / 20精品文檔以用數(shù)學(xué)方法來解決,并從中體驗解決

18、問題的樂趣；為抓住幼兒生活中顯現(xiàn)的” 真” 問題,并以此作為支持幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的契機(jī),我們設(shè)計了這次活動；活動目的 1. 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和好玩； 2. 嘗試運(yùn)用自己寵愛的方法進(jìn)行跳繩計數(shù),學(xué)習(xí)正確計數(shù)； 3. 能與同伴共享合作,協(xié)商解決遇到的問題；活動預(yù)備 1. 材料預(yù)備：來自幼兒真實生活的錄像片段“ 跳繩競賽爭執(zhí)瞬時” ,記錄紙和筆； 2. 體會預(yù)備：活動前請幼兒和家長一起搜集有關(guān)體育競賽的資料,觀看明白各種競賽的過程和名次確定的方法；幼兒已有跳繩和跳繩計數(shù)的體會；重、難點分析 1. 重點：通過實踐,嘗試運(yùn)用自己寵愛的方法進(jìn)行跳繩計數(shù),在不斷增強(qiáng)計數(shù)愛好的過程中學(xué)習(xí)正確計數(shù)；預(yù)備運(yùn)

19、用實踐體驗法、爭辯法與玩耍法突破這一重點； 2. 難點：能夠發(fā)覺生活中有許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決；預(yù)備運(yùn)用啟示提問法、活動延長法突破；活動過程 1.導(dǎo)入活動：觀看錄像,進(jìn)行爭辯；獨家原創(chuàng)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作10 / 20精品文檔師：小伴侶們,今日老師給你們帶來一段錄像,請你 們看一看,錄像中發(fā)生了什么事情？看完錄像后提問：錄像中的小伴侶由于什么事情發(fā)生了爭執(zhí)？為什么會顯現(xiàn)跳繩計數(shù)不清的問題？ 2. 其次遍錄像,便于幼兒觀看跳繩速度與計數(shù)速度的 對應(yīng)關(guān)系,分析現(xiàn)場計數(shù)時顯現(xiàn)的問題；提問：為什么會顯現(xiàn)跳繩計數(shù)不清？問題出在哪兒？假如是你,會怎樣為跳繩計數(shù)？

20、 3. 小組實踐,集體共享：如何使跳繩計數(shù)更精確；幼兒分組活動,每組取一根跳繩；幼兒可以邊實踐,邊商討計數(shù)方法,并通過圖畫標(biāo)記等形式記錄跳繩計數(shù)的方 法；集體共享 共享探究過程,如： a.開頭計數(shù)時你們遇到了哪些困難？你們是怎樣想出解決方法的？ b. 共享計數(shù)方法,如：看跳繩小伴侶跳動的腳計數(shù)；看跳繩小伴侶起伏的頭計數(shù)；看跳繩小伴侶掄繩的雙臂計數(shù)；這幾種方法中你最寵愛哪一種？為什么？ c.爭辯計數(shù)留意事項,如：獨家原創(chuàng)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作11 / 20精品文檔跳與數(shù)要對應(yīng)上；踩繩或一腳跳過另一腳沒跳過,不能計數(shù)；記清楚小伴侶跳過的數(shù),再往下接著數(shù),并說出最終

21、計數(shù)結(jié)果； 4. 分組學(xué)習(xí)跳繩計數(shù),請小伴侶依據(jù)自己的意愿嘗試 跳繩記錄方法,仍可以探究和發(fā)覺新的方法；爭辯：仍有哪些運(yùn)動項目是通過當(dāng)場計數(shù)來統(tǒng)計結(jié) 5.果的？如：幼兒的拍球、投球、捉尾巴玩耍；體育項目中的 足球、排球競賽等； 6. 活動延長：鼓勵幼兒連續(xù)運(yùn)用計數(shù)方法解決體育競賽及生活中的 問題,如值日生發(fā)碗筷、取午點等,并用繪畫、拍照等方式 把自己的做法記錄下來,張貼到主題墻上,和同伴共享、交 流；活動反思 第一,本次活動將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實的生活緊密 聯(lián)系在一起,突出科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)“ 情 景化、過程化、 活動化、 體會化” 的特點； 通過探究“ 跳 繩計數(shù)方法” 的活動,親熱數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界

22、的聯(lián)系,使幼兒 從爭辯現(xiàn)實問題的實踐活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),懂得數(shù)學(xué),從而體 會數(shù)學(xué)的真正價值及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的無窮樂趣；其次,活動過程符合綱要和指南的要求,即2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 12 / 20精品文檔幼兒通過發(fā)覺問題、分析問題、解決問題不斷積存體會,并 運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動中,有利于形成受益終身的學(xué)習(xí)品質(zhì)；第三,活動過程表達(dá)了綱要和指南提倡的以 幼兒自主合作、探究為主的學(xué)習(xí)方式,而老師也更多地成為 幼兒學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者,學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；老師 的作用由“ 教授” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤?支持” 和“ 引導(dǎo)” ；幼兒園大班科學(xué)教案：熟識電池 活動目標(biāo)： 1、 通過觀看、操

23、作、試驗、談話讓幼兒明白有關(guān)電 池的一些學(xué)校問,熟識電池的特點、正負(fù)極及作用,明白正 確使用電池、檢驗電池的方法； 2、 培養(yǎng)幼兒的動手才能和對科學(xué)探究活動的愛好；活動預(yù)備：、 電動玩具如干,創(chuàng)設(shè)情境” 電池專賣柜” ； 1 2、 試驗操作材料人手一份：電池一節(jié),燈珠一個,電線一根； 3、 電池模型圖,說明圖各一張；活動過程：一、通過觀看、爭辯熟識電池 1、利用玩具吸引幼兒,并且撥動開關(guān),提出問題：玩 具為什么不動？ 2、證明幼兒的估計,引出活動的主題- 電池；2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)13 / 20精品文檔 3、幼兒觀看電池； 4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)覺,

24、小結(jié)電池的基本特點,并熟識正負(fù)極；二、把握電池的使用方法 1、裝入電池,玩具不動,找緣由； 2、排列幼兒的三種可能性,并一一加以驗證；電池裝反了；措施：結(jié)合說明圖,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法,鞏固正、負(fù)極學(xué)問,并請幼兒試裝；玩具壞了；措施：用快用完的舊電池證明；電池沒電了；措施：用新電池；三、通過試驗,檢驗電池 1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？ 2、幼兒探干脆試驗,老師指導(dǎo)； 3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來檢驗電池有沒有電； 4、幼兒驗證明驗； 5、小結(jié)；四、明白電池的作用和種類 1、利用電池專賣柜介紹一般的電池和幾種特殊的電池； 2、明白作用,讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?用

25、到什么2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)14 / 20精品文檔樣的電池,并且從專賣店中找出它；五、玩耍：配電池 爭辯玩具需要幾節(jié)什么樣的電池,并從專賣店中配好、裝好后,自由地使用電動玩具玩耍；幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：倒計時 活動目標(biāo)： 1、明白倒計時的含義, 對運(yùn)算倒計時的方法產(chǎn)生愛好； 2、體會倒計時給我們生活帶來的便利；活動預(yù)備：相關(guān)圖片如干、月歷、筆；活動過程：一、模擬看紅綠燈過大路 1、導(dǎo)入：前幾天老師在大路上拍了兩張照片,這兩張 照片哪里不一樣？摸索：人行紅綠燈跳動的數(shù)字不一樣和我們過大路有 關(guān)系嗎？ 2、模擬過大路； 3、說說各自的發(fā)覺：這里的數(shù)字是倒數(shù)的,

26、數(shù)字越來 越小,時間越來越短 . 體會綠燈上的數(shù)字告知我們,時間越長過大路越安全,時間越短,過大路越危險；有了倒計時,我們過大路就更加 便利、安全了； 4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的？獨家原創(chuàng)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作15 / 20精品文檔二、查找生活中的倒計時 1、說說生活中的倒計時現(xiàn)象； 2、老師依次出示照片,明白在我們的生活中有許多倒計時現(xiàn)象； 3、進(jìn)一步發(fā)覺在使用倒計時時,有的倒計時用“ 秒” ,有的倒計時用“ 分” ,有的倒計時用“ 天” ；三、嘗試運(yùn)算倒計時 1、激發(fā)幼兒運(yùn)算倒計時的愿望：3 月 20 號,我們要去春游了,讓我們一起來做個春游倒計時牌吧；摸

27、索：今日是幾月幾號？除了要找到今日的日期,仍要找到哪個日期？ 2、溝通實行運(yùn)算倒計時的方法,如：順著數(shù)；兩個兩個數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進(jìn)去等； 3、發(fā)覺有了春游倒計時,讓我們很清楚地知道今日離春游仍有 11 天,可以在這一段時間里為春游做預(yù)備；延長： 1、為最近的節(jié)日做倒計時牌； 2、為離園做倒計時牌；幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域：一寸蟲設(shè)計意圖：繪本一寸蟲進(jìn)入班級后,很快成為了孩子們關(guān)注的焦點；他們經(jīng)常在一起爭辯一寸蟲是怎么樣量夜鶯的歌聲的,夜鶯的歌聲到底有多長.依據(jù)孩子們的愛好2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 16 / 20精品文檔點,我第一設(shè)計了一個閱讀活動；在此

28、基礎(chǔ)上,我又設(shè)計了 這個數(shù)學(xué)活動,神奇地將書中主人公“ 一寸蟲” 請出來,讓 他來測量紙盒,逐步引導(dǎo)幼兒探究正確的測量方法,使數(shù)學(xué) 活動變得生動好玩；在教學(xué)過程中,我設(shè)計了這樣一些環(huán)節(jié)： 1. 簡潔復(fù)述故事；繪本一寸蟲給幼兒留下的印象 特殊深刻；在這個讓幼兒瀏覽畫面的環(huán)節(jié)中,我用最短的時 間把幼兒自然帶入故事情境,激發(fā)幼兒的愛好； 2. 兩兩結(jié)伴探究測量方法；在制作一寸蟲卡片時,我 嚴(yán)格地把一寸蟲做成 3.33 厘米,把兩寸蟲做成 6.66 厘米；我這么做的緣由是想傳遞給幼兒一個觀念,我們要用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真 和孩子一起學(xué)習(xí)學(xué)問 活動目的： 1 、引導(dǎo)家長有目的地給孩子選擇學(xué)習(xí)的 學(xué)問,正確的知道孩

29、子獲得學(xué)習(xí)和產(chǎn)生學(xué)問的才能； 2、指導(dǎo)家長正確的為孩子選擇感愛好的讀物,激發(fā)孩 子的閱讀愛好,培養(yǎng)孩子有獨立的閱讀才能；活動方式：結(jié)合幼兒實際預(yù)備案例,分析爭辯,觀看 活動過程：各位家長上午好,歡迎大家來一起探討 爭辯法 牽手兩代家長課程,今日我們來爭辯第三講,和孩子一起學(xué) 習(xí)學(xué)問,第一我們來爭辯三個問題：一、孩子需要學(xué)習(xí)哪些學(xué)問？2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng) 17 / 20精品文檔二、在學(xué)習(xí)的過程中要關(guān)注哪些才能？三、哪些學(xué)習(xí)方式對孩子的成長具有破壞性？“ 剛 才家長們談到了識字、運(yùn)算、英語及珠心算等,大多數(shù)父母 認(rèn)為給孩子輸入的學(xué)問越多越好,假如一個孩子在與別人交 談時,無論別人提起什么,都能說出一些有關(guān)那項事物的常 識,就會被評判為 .學(xué)問豐富 .,這樣的情形通常與記憶力不 可分割,而孩子需要的就是對他們有用的,關(guān)鍵是我們輸入 的方法能否使兒童獲得比記憶學(xué)問更多的好處,這就需要更 聰慧的對待學(xué)問輸入的方法,下面我們從兩個方面來探討這 些問題；”、給孩子選擇哪些學(xué)問 人類的學(xué)問涵蓋了宇宙中全部的事物,那么我們選擇哪 一方面的學(xué)問,用怎樣的方法輸入給孩子呢,這就需要我