才育幼兒園2022年秋季教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)才育幼兒園2022年秋季教師培訓(xùn)計(jì)劃 才育幼兒園2022年秋季老師培訓(xùn)計(jì)劃 一、基本狀況分析我園辦園已經(jīng)有三十年的歷史，老師們已經(jīng)積累和沉淀了豐富的教育閱歷和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育精髓，通過(guò)長(zhǎng)期仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和教研工作，全體老師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉(zhuǎn)變，她們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)、組織、教育評(píng)價(jià)等方面的技能有了明顯的提高。但隨著形勢(shì)的進(jìn)展，師資的部分流淌，我們現(xiàn)有的老師群體仍存在一些問(wèn)題如：部分老師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不深厚，青年老師的教育技能還有進(jìn)步的空間，開(kāi)展教研活動(dòng)有些落不到實(shí)處等等。立足于本園實(shí)際，特制定培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓老師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊(duì)伍建設(shè)與幼兒園的進(jìn)展與

2、時(shí)俱進(jìn)。二、指導(dǎo)思想我園開(kāi)展園本培訓(xùn)以綱要和指南為理論指導(dǎo)，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為平臺(tái)，以教研活動(dòng)為支柱，以提升保教質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造良好的老師隊(duì)伍，提升服務(wù)質(zhì)量，逐步形成自己的園本文化和自身的教育教學(xué)專長(zhǎng)。三、老師進(jìn)展目標(biāo)師德高尚：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和技能。業(yè)務(wù)精湛：有自己的教學(xué)風(fēng)格，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，有肯定的教研教學(xué)實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能。四、詳細(xì)的工作措施1、加強(qiáng)全體老師的理論知識(shí)和思想建設(shè)，提高老師的道德素養(yǎng)。組織全體老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，綱要和指南等教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用正確的思想和理念培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心與自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

3、規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松溫馨的心理氛圍，讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。2、利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式努力為老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，完善園本培訓(xùn)的硬件設(shè)施，營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，提倡老師相互學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的精神。3、老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和技能是做好老師工作的基礎(chǔ)，提高保教質(zhì)量，首先就要提高老師的素養(yǎng)，所以老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們培訓(xùn)的重點(diǎn)。我們將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，利用以優(yōu)帶新，以學(xué)促新的方式，通過(guò)指導(dǎo)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思的途徑有效的提高老師的教育教學(xué)技能。4、狠抓常態(tài)教學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)幼兒一日生活作息開(kāi)展生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及游戲活動(dòng)。在備課于上課，聽(tīng)

4、課于評(píng)課等方面著重指導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，保教主任隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課，有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的務(wù)實(shí)開(kāi)展。5、務(wù)實(shí)的開(kāi)展園本教研活動(dòng)。幼兒園園本教研主要以幼兒園為討論中心，以老師為討論者，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為討論室，在實(shí)踐中驗(yàn)證，通過(guò)反思、合作最終轉(zhuǎn)變自己的教育行為，沿著提出問(wèn)題，方法突破，解決問(wèn)題的螺旋式提升以及一課三研等多種方式，以班級(jí)組，班組為單位開(kāi)展討論，讓每個(gè)老師參加其中，不斷的進(jìn)展自己。每周班級(jí)組老師、每月全園老師進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次教研活動(dòng)，要求仔細(xì)做好各項(xiàng)記錄，并做好反思。五、每月詳細(xì)安排九月：1、組織全園老師學(xué)習(xí)和理解幼兒園一日生活流程，以及熟識(shí)音樂(lè)其時(shí)間和各項(xiàng)功能。2、11號(hào)、12號(hào)全園學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)、美術(shù)四大領(lǐng)域的億童游戲課程的理論培訓(xùn)以及教學(xué)方法和多媒體課件的運(yùn)用。十月：各班級(jí)組仔細(xì)預(yù)備和組織開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)。十一月份：1、專家對(duì)特色課程教學(xué)活動(dòng)的回訪，對(duì)老師在實(shí)踐運(yùn)用中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，依據(jù)幼兒園以及老師的各項(xiàng)需求進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。2、以億童音樂(lè)游戲?yàn)槠脚_(tái)，開(kāi)展音樂(lè)領(lǐng)域的說(shuō)課活動(dòng)。十二月份：1、組織全園老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，通過(guò)老師集體和自