幼兒語言教育活動方案

1、第 第 頁幼兒語言教育活動方案幼兒語言教育活動方案1活動目標：1、能觀賞和理解兒歌留住小鳥。2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3、了解愛護樹木的途徑、疼惜樹木?；顒宇A(yù)備：1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒舆^程：一、觀賞和理解兒歌留住小鳥。1、老師朗誦兒歌留住小鳥。2、爭論：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜愛樹?3、老師：你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹?你喜愛什么樹?二、共享和爭論植樹節(jié)的資料1、老師請幼兒展示和共享自己搜集的樹的資料或圖片。2、老師請幼兒爭論樹的作用、好處

2、。3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。4、老師請幼兒爭論愛護樹木的方法。三、以植樹為主題分組繪畫。1、老師請一組幼兒把爭論的愛護樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、老師請一組幼兒設(shè)計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。延伸活動：組織幼兒春游觀測春天的樹木。附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著

3、翅膀說：“感謝!感謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!活動反思：在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當天還參與了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、相互援助等良好的習慣。幼兒語言教育活動方案2活動目標：1.能有愛好寧靜地傾聽童話故事。2.了解天鵝的形狀特征及生活習性，明白鳥是人類的好伙伴。3.懂得憐憫、關(guān)愛別人，能用語言表達自己的愿望。活動預(yù)備：1.丑小鴨的故事掛圖，有關(guān)天鵝圖片資料。2.天鵝音樂磁帶?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入播放天鵝音樂，幼兒隨音樂自由仿照飛禽的動作。師：剛才，你仿照的是什么飛禽?它

4、長得什么樣?幼：我仿照的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。幼：我仿照的是老鷹，它的嘴巴有個勾。幼：我仿照的是(激發(fā)幼兒的學習愛好)二、觀賞故事丑小鴨1.出示一只“丑小鴨”形象的畫面，問幼兒：它是誰?什么樣的故事?幼：這是一只小鴨，它找不到媽媽了。幼：小鴨要出去玩2.幼兒完整觀賞故事。3.幼兒相互說說故事里講了什么。4.老師向幼兒簡約介紹安徒生和他的童話。(幼兒完整觀賞故事，初步了解童話故事的含義及故事資料)三、分段觀賞1.利用掛圖，分段觀賞故事。2.引導(dǎo)幼兒爭論：(1)為什么故事中的小鴨被別人叫做丑小鴨?幼：由于他長得丑。幼：由于它和別的小鴨長得不一樣。(2)開始它的生活歡樂嗎?幼：不歡樂。(3)之后丑小鴨經(jīng)受了那些危急?幼：差點被獵人用槍打死。幼：在湖水里差點凍死(4)它的理想實現(xiàn)了嗎?幼：實現(xiàn)了。幼：它變成了一只漂亮的天鵝。(5)假如你看到一只丑小鴨，會怎樣做?幼：我會和它一齊玩。幼：我會給它好吃的東西。幼：我會和它做伙伴(結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒進一步了解故事主要資料，激發(fā)幼兒憐憫、關(guān)愛他人的情感)四、觀看天鵝掛圖，觀賞天鵝