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文檔簡介

子說123。4（關(guān)于如何把握重點(diǎn)，突破本文的難點(diǎn)，將在教學(xué)過程中具體敘述。5子說123。4（關(guān)于如何把握重點(diǎn)，突破本文的難點(diǎn)，將在教學(xué)過程中具體敘述。5一下這個(gè)典故。（板書課題12360 、環(huán)節(jié)三 檢查預(yù)習(xí)：（展示聽讀要求一下這個(gè)典故。（板書課題12360 、環(huán)節(jié)三 檢查預(yù)習(xí)：（展示聽讀要求23的困惑。12、學(xué)生質(zhì)疑，老師提問（展示）23的困惑。12、學(xué)生質(zhì)疑，老師提問（展示）第二組：研究結(jié)構(gòu)（1對(duì)培養(yǎng)的方向性要求。（劃出文中給你印象最深刻，最容易記住的句子。環(huán)節(jié)六 品讀課體悟情12但仍要虛心，學(xué)習(xí)別人的長處，不可狂妄自滿，驕傲自大，這才叫真正的聰明。（學(xué)生在反復(fù)嘗試漏字背誦法的氣氛中結(jié)束本文的學(xué)習(xí)。（第二組：研究結(jié)構(gòu)（1對(duì)培養(yǎng)的方向性要求。（劃出文中給你印象最深刻，最容易記住的句子。環(huán)節(jié)六 品讀課體悟情12但仍要虛心，學(xué)習(xí)別人的長處，不可狂妄自滿，驕傲自大，這才叫真正的聰明。（學(xué)生在反復(fù)嘗試漏字背誦法的氣氛中結(jié)束本文的學(xué)習(xí)。（繼承先輩們的光榮美德，在新時(shí)代中讓它發(fā)揚(yáng)光大（，使整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)渾然一體。布置作書寫心美德？結(jié)合本文，聯(lián)系平時(shí)生活實(shí)際,（德”的真諦，升華學(xué)生的情感。美德？結(jié)合本

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