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:,.知道有用功、額外功和總功及其它們之間的聯(lián)系.1,知道提高機械效率的方法和意義.通過探究動滑輪的使用,認識和體會物理概念。讓學生體驗活動帶來的樂趣.功和總功是建立機械效率的需要,而成為重點；機械效率具有較強的現(xiàn)實指導意“教無定法，貴在得法.教師根據(jù)自己對教材的理解,教學條件及其學生情學內(nèi)容、教學目標、學生的知識水平及其實驗能力的要求，精心設計實驗,讓學1.教學設計：本節(jié)課在教學設計過程中,既要利用學生原有知識水平和實驗效率的公式應用；最后通過結果差異的原因分析,從而使學生知道影響機械效率2。重點突出，難點突破.于有用功、額外功、總功的突出方法是：先由學生從實驗中體會感知,然后由教動滑輪。（較輕的塑料滑輪,較重的鐵滑輪及轉軸不靈活的塑料滑輪三大類），然后指導學生按教材中的要求完成活動“再探功滑輪”,并設計好表格，記錄好體會認識有用功、總功和額外功及其它們之間的關系.的。讓學生分別分析它們的有用功、額外功和總功,來達到理解概念的目的.示下面數(shù)據(jù)記錄表格.h（m）教師巡視，并選擇具有代表性的數(shù)據(jù).（說明互交換觸摸彼此的滑輪，教師要適時說明.教師還要引導分析產(chǎn)生不同結果的原1.有

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