教師羽毛球比賽方案

1、第 第 頁教師羽毛球比賽方案一、活動目的為了促進(jìn)我們老師之間的溝通，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運(yùn)動氛圍，加強(qiáng)體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的身體素養(yǎng)基礎(chǔ)，我校工會特舉辦教職工羽毛球競賽。二、 參賽對象全體老師三、競賽時(shí)間初賽20*年4月3日下午3:30開始四、競賽地點(diǎn)：中學(xué)部二樓活動室五、競賽詳細(xì)要求本次溝通賽為單項(xiàng)賽，設(shè)立男子單打和女子單打兩個(gè)競賽項(xiàng)目。賽制：本次競賽采納淘汰賽，預(yù)賽采納一局決勝制，每局11分，決賽爭奪冠、亞、季軍時(shí)采納3局2勝制，每局11分。分組抽簽規(guī)章：競賽中首輪都采用抽簽分組的方式，假設(shè)有一人輪空，徑直進(jìn)入下一輪競賽。第一輪競賽的勝者，重新

2、進(jìn)行抽簽分組，從數(shù)字號碼中抽取。勝者晉級下一輪競賽，輪空組別徑直晉級。單打規(guī)章：預(yù)賽：1、領(lǐng)先得到11分的一方贏得當(dāng)局競賽；2、假如雙方比分打成10比10，鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝；3、假如雙方比分打成14比14，幾那么領(lǐng)先得到第15分的一方取勝；決賽1、領(lǐng)先得到11分的一方贏得當(dāng)局競賽；2、假如雙方比分打成10比10，鑿獲勝一方需超過對手2分才算取勝；3、假如雙方比分打成14比14，幾那么領(lǐng)先得到第15分的一方取勝；4、首局獲勝一方在接下來的一局競賽中領(lǐng)先發(fā)球；5、兩局競賽之間的休息時(shí)間為2分鐘。單打站位：發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。如“再賽”，發(fā)球員應(yīng)以該局的總的分?jǐn)?shù)來確定站位。剛假設(shè)總分為15分單數(shù)，雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；假設(shè)總分為16分雙數(shù)，雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。球發(fā)出后，雙方運(yùn)動員就不再受發(fā)球區(qū)的限制而自由擊到對方場區(qū)的任何位置，運(yùn)動員的站位也可以在自己這方場區(qū)的界內(nèi)或界外。5運(yùn)動員守那么：賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊敬裁判、尊敬對方。 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。 在競賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場地，不要大聲喧嘩。六、工作人員