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歡迎走進音樂課堂執(zhí)教人：南山實驗教育集團荔林小學(xué) 于璐璐課題歡樂歌三月三三 月 三 ， 祭 祖 先 ， 桃花枝頭 俏 呀 風(fēng)箏飛滿 天 。 想一想：老師第二次念童謠時，在節(jié)奏上有什么特點？欣賞：卡農(nóng)歌 思考這首歌曲在旋律和節(jié)奏上有什么特點？卡農(nóng)：相同的旋律，在各聲部先后出現(xiàn)，后面聲部按一定的間隔依次模仿前一聲部進行，稱為卡農(nóng)(輪唱、輪奏） 音樂小知識歡 樂 歌1=D 牙買加歌曲聆聽：歡樂歌感受歌曲的速度是怎樣的？情緒是怎樣的？中速 歡快地 范唱 想一想：1.這段旋律能分為幾個樂句？2.觀察老師演唱時拍了幾次手？3.讀一讀 附點八分音符在樂句的關(guān)系中，一三樂句為重復(fù)，二四樂句為對比。音樂小知識歡 樂 歌1=D 牙買加歌曲拓展欣賞：約翰帕赫貝爾D大調(diào)卡農(nóng)思考與實踐：1.同學(xué)們可以把今天學(xué)到的歌曲唱給家人們聽，也可以唱給于老師聽。2.在音樂作品和影視插曲中，作曲家會經(jīng)常運用卡農(nóng)的寫作手法，你還能找到更多的卡農(nóng)音樂嗎？ 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓 2020.3.20
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