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文檔簡介
1、Word 2022教師個人述職報告范文 本文將為你供應(yīng)老師個人述職報告,歡迎閱讀參考。 篇一: 本職工作,仔細學習新的教育理論,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓, 一、政治思想方面: 仔細學習新的教育理論,準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必需具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔
2、細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: 1、課前預備:備好課。 2、仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應(yīng)的預防措施。 4、考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學,關(guān)注全體同學,留意信息反饋,調(diào)動同學的有意留意,使其
3、保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課堂提問面對全體同學,留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學的負擔。 6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學校生愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的同學抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學的思想教育,并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關(guān)心整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解
4、和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、 樂觀參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 8、喜愛同學 ,公平的對待每一個同學,讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面: 我喜愛自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了肯定的成果:輔導的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文漂亮的仙人掌獲濰坊市三等獎,輔
5、導王家?guī)浽趯W校全國英語競賽中獲三等獎。 進無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平??荚囕^少,語言不夠生動??荚嚦晒环€(wěn)定等。 走進21世紀,社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣。 篇二: 半年來,作為一名人民老師,本人始終堅持貫徹國家的教育方針,忠誠于國家的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與國家政府保持全都,愛崗敬業(yè),悄悄奉獻,以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行全都,表里如一。堅持為人師表,維護老師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,聽從學校的各項
6、工作支配,工作中能以身作則,樂觀主動,顧全大局,不計個人得失。 在教育教學工作中,始終堅持國家的教育方針,面對全體同學,教書育人,為人師表,確立以同學為主體,以培育同學主動進展為中心的教學思想,重視同學的共性進展,重視激發(fā)同學的制造力量,培育同學德、智、體、美、勞全面進展,工作責任心強,聽從領(lǐng)導的分工樂觀做好本職工作,仔細備課、上課、聽課、評課,準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獵取各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu),嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順當完成教育教學任務(wù)。 在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中
7、、課后的各項工作,仔細鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)老師為主導,同學為主體的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對學校生心理健康教育,進展同學心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望,使同學從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時,有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促進展,課堂教學重視同學的訓練,細心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對同學的作業(yè)嚴格要
8、求,培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導,熱忱輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對同學的學問考查,做好同學的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透,對同學進行有效的品德教育。把課堂上獵取學問的主動權(quán)交給同學,讓同學成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學,變學會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使同學把握基礎(chǔ)學問的基本技能。 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分同學缺乏自覺性,常常不能按時完成作業(yè),甚至有的同學欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對同學進行思想教育。樹立學習的信念,有的同學學習成果不抱負,并不是他們沒有潛能,而是不信任自己有潛能,在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信念。因此形成自己腦子笨這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信念,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成果低下。 班主任工作方面,做到仔細完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培育,深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理,樂觀與家長協(xié)作,討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。針
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