中班音樂游戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城（含音樂）教案反思

1、中班音樂游戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城（含音樂）教案反思這是中班音樂游戲鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城（含音樂）教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.跟隨音樂嘗試表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的歡樂、緊急、清靜的心情。2.會(huì)玩躲閃、定住游戲，感受樂曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊急氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂片段、老貓頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入師：孩子們，今日鼠媽媽要帶你們?nèi)コ鞘欣鲜蠹依镒隹?，城市里有好玩兒的好吃的，那城市離我們有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，有我們沒有走過(guò)的大公路，聽說(shuō)城里還有很多危險(xiǎn)，去城市老鼠家的路上還要經(jīng)過(guò)鄰居大老貓的家！城市里面那么危險(xiǎn)，我們也要學(xué)一些本事老愛護(hù)我們自己！那你們想和鼠媽媽一起學(xué)本事去城市里面做客嗎？你們來(lái)聽音

2、樂看看鼠媽媽都學(xué)了什么樣的本事？-完好傾聽音樂看鼠媽媽示范（要不要帶語(yǔ)言提示如過(guò)公路？左右瞧？開心？吃東西？）提問：剛剛你聽到音樂有什么樣子的感受？鼠媽媽都做了什么動(dòng)作？你要和鼠媽媽一起學(xué)什么本事？二、學(xué)習(xí)過(guò)公路（出示圖片）小老鼠第一次來(lái)到城里過(guò)公路，心里？很害怕很緊急，城市的小老鼠告知我過(guò)公路的秘訣要：左瞧瞧，右看看，1234567！左瞧瞧，右看看1234567！左瞧瞧，右看看1234567！那我們一起聽音樂學(xué)一學(xué)過(guò)公路！-聽音樂過(guò)公路片段三、開心，吃東西（出示圖片）這會(huì)兒我們終于走到了城市老鼠家里的廚房，哇，看到了這么多好吃的，大家都特別開心！開心是什么樣子的？你們來(lái)用身體和表情來(lái)表示給我

3、看！我請(qǐng)這個(gè)小老鼠來(lái)表演一下！哦。原來(lái)你是這樣表示你很開心的！那我們跟著這個(gè)小老鼠學(xué)一學(xué)123123。我請(qǐng)你來(lái)表演一下，這個(gè)動(dòng)作表示開心啊，我們一起模擬一下223223。（4個(gè)幼兒）你看看他們家里都有什么吃的？呀，我都發(fā)現(xiàn)他們家里有雞腿，漢堡，可樂，那你們吃東西會(huì)做什么動(dòng)作？我請(qǐng)這個(gè)小老鼠來(lái)表演一下！哦。原來(lái)你是這樣表示吃東西的！吃的是什么？來(lái)小老鼠們一起學(xué)一學(xué)吧1234，5678。還有誰(shuí)來(lái)想一個(gè)吃東西的動(dòng)作？師總結(jié)：原來(lái)小老鼠們是這樣表示開心的，會(huì)做這個(gè)動(dòng)作，還有這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作和這個(gè)動(dòng)作吃東西的時(shí)分會(huì)這樣.還會(huì)這樣.還有這樣.那我們一起跟著音樂來(lái)做一做開心和吃東西的動(dòng)作吧?。ǜ魳穾煄?/p>

4、幼1遍）四、聽貓叫-（聽音效貓叫聲）提問：誰(shuí)來(lái)了？哦，貓來(lái)了，那怎么樣不被貓抓到呢？-幼兒自由答復(fù)。貓來(lái)的時(shí)分我們?cè)趺磹圩o(hù)自己？可以怎么樣？-哦，小好友說(shuō)可以躲起來(lái)？怎么躲呢（閉著眼睛，直接蹲下來(lái)，藏在椅子后面，跑回家.）五、完好傾聽音樂做游戲第一遍游戲規(guī)章：貓叫聲后小老鼠快速坐在椅子上不發(fā)出聲響。-游戲中請(qǐng)老貓抓走幾位不守規(guī)章的老鼠寶寶。第二遍游戲規(guī)章：那這一次游戲啊，聽到貓叫后縮小身體，在椅子上彎腰抱膝蓋。第三次游戲規(guī)章：這一次啊，增加難度，聽到貓叫我們趕緊捂上嘴巴保持清靜，老貓假如撲到你面前你就要趕緊躲閃到老貓的另一面，不能和老貓同一個(gè)方向！來(lái)我們練一下，看我來(lái)這邊，這邊，這邊！第四遍游

5、戲規(guī)章：老貓這會(huì)兒餓極了準(zhǔn)備多抓幾只小老鼠！這一邊聽清晰游戲規(guī)章：聽到貓叫快速蹲到椅子背后，不要讓老貓發(fā)現(xiàn)你。第五遍游戲規(guī)章：城市老鼠告知我，這只大老貓視力不太好今日沒有帶眼鏡！他要是這次再撲過(guò)來(lái)大家就紋絲不動(dòng)的站在原地，他會(huì)以為你是一只紋絲不動(dòng)的木頭老鼠，不會(huì)吃掉你也不會(huì)抓走！一會(huì)兒我們盡量不要讓老貓氣憤，才能把我們的小老鼠們救出來(lái)！大老貓：老貓最終一遍假如老鼠一動(dòng)不用就轉(zhuǎn)移走掉，鼠媽媽和小老鼠們一起救出來(lái)被困的小老鼠。最終：珍寶們，我們一起邀請(qǐng)城市老鼠也去我們鄉(xiāng)下去做客吧！孩子們走啦！-（聽音樂結(jié)束退場(chǎng)）活動(dòng)反思：中班音樂游戲城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠采納的是音樂忐忑。這個(gè)活動(dòng)結(jié)合故事鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城

6、與樂曲相結(jié)合，感受樂曲中表現(xiàn)出來(lái)的緊急氣氛，讓孩子在樂曲中扮演相應(yīng)角色進(jìn)行游戲?；顒?dòng)以談話形式導(dǎo)入，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的愛好。先分段賞識(shí)音樂，組織孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)游戲的動(dòng)作，引導(dǎo)孩子在游戲中發(fā)揮自己的想象力，部分孩子能邊聽音樂邊自由動(dòng)作。在完好游戲的過(guò)程中，孩子的愛好比擬高，都能跟著老師聽音樂進(jìn)行游戲，部分孩子還做出與老師不一樣的動(dòng)作。在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)缺乏這處：1、老師在引導(dǎo)孩子感知音樂缺乏，讓孩子在游戲中，節(jié)奏沒有把握好，也沒有感受到樂曲中緊急的氣氛及老鼠進(jìn)城時(shí)忐忑的心情，只是機(jī)械的跟著音樂進(jìn)行動(dòng)作。應(yīng)當(dāng)花更多一點(diǎn)時(shí)間讓孩子來(lái)感知音樂，引導(dǎo)孩子跟著節(jié)奏并且把緊急、忐忑的心情表現(xiàn)出來(lái)。2、在活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)程中，不是很緊湊，老師忙著上課的同時(shí)，還要播放音樂。應(yīng)當(dāng)要請(qǐng)一名老師幫忙播放音樂。3、老師的分段過(guò)渡語(yǔ)缺乏，就直接聽音樂，讓孩子不能立刻反映過(guò)來(lái)。應(yīng)在分段過(guò)程中添加過(guò)