年度研修計(jì)劃【青年教師研修工作計(jì)劃范文】

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)年度研修方案【青年老師研修工作方案范文】青年老師研修工作方案范文 一、加快推進(jìn)老師網(wǎng)聯(lián)方案，施行新一輪老師全員培訓(xùn)是加強(qiáng)中小學(xué)老師隊(duì)伍建立的緊迫任務(wù) 當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建立小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期?？平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的施行，對(duì)教育改革開展提出了新的任務(wù)。我國(guó)1000萬(wàn)中小學(xué)老師支撐著世界上最宏大的根底教育。老師素質(zhì)的上下，直接關(guān)系著億萬(wàn)青少年學(xué)生的安康成長(zhǎng)，關(guān)系著全民族素質(zhì)的進(jìn)步和祖國(guó)的前途命運(yùn)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育和根底教育課程改革對(duì)中小學(xué)老師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高程度的 老師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資的核心要素，是教育事業(yè)開展的關(guān)鍵所在。辦好讓人民滿意的教育越來(lái)越取決于建立一

2、支高素質(zhì)專業(yè)化的老師隊(duì)伍。但是，目前我國(guó)中小學(xué)老師隊(duì)伍總體上還不能適應(yīng)新時(shí)期教育改革開展的需要。尤其是農(nóng)村老師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待進(jìn)步。在新的歷史條件下，積極推進(jìn)老師教育創(chuàng)新，構(gòu)建老師終身學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)專業(yè)化的老師隊(duì)伍，對(duì)于推動(dòng)教育的改革開展，進(jìn)步民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力具有重要的戰(zhàn)略意義。因此，貫徹落實(shí)20222022年教育振興行動(dòng)方案要求，進(jìn)一步加快推進(jìn) 老師網(wǎng)聯(lián)方案，組織施行新一輪老師培訓(xùn)，全面進(jìn)步廣闊老師尤其是農(nóng)村老師的師德程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是當(dāng)前中小學(xué)老師隊(duì)伍建立的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措，也是關(guān)系教育改革開展全局工作的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。 二、加快推進(jìn)老師網(wǎng)聯(lián)方案，構(gòu)建開放高

3、效的老師終身學(xué)習(xí)體系 施行老師網(wǎng)聯(lián)方案，是大幅度進(jìn)步老師隊(duì)伍特別是農(nóng)村老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效途徑。要認(rèn)真貫徹落實(shí)20222022年教育振興行動(dòng)方案，按照教育部施行全國(guó)老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟方案的指導(dǎo)意見要求，加快全國(guó)老師網(wǎng) 聯(lián)方案施行步伐，努力促進(jìn)老師教育體系和衛(wèi)星電視網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)及其他教育資優(yōu)化整合，有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，充分發(fā)揮相關(guān)高校的優(yōu)勢(shì)，按照老師網(wǎng)聯(lián)方案“三步走”的開展方針，爭(zhēng)取用五年左右時(shí)間，構(gòu)建以師范院校、其他舉辦老師教育的高校和教育機(jī)構(gòu)為主體，以高程度大學(xué)為先導(dǎo)和核心，區(qū)域老師學(xué)習(xí)與資中心為支撐，中小學(xué)校本研修為根底，職前職后教育一體化，學(xué)歷教育非學(xué)歷教育相溝通，覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)

4、、開放高效的老師教育網(wǎng)絡(luò)體系，共享優(yōu)質(zhì)教育資，進(jìn)步老師培訓(xùn)的質(zhì)量程度。要實(shí)現(xiàn)上述目的，當(dāng)前的主要任務(wù)是： 1。加強(qiáng)全國(guó)老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建立?！袄蠋熅W(wǎng)聯(lián)”是在教育部支持下，以局部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)大學(xué)為先導(dǎo)，并逐步擴(kuò)大，吸納其他教育機(jī)構(gòu)參加的開展遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)的行業(yè)協(xié)作組織?！袄蠋熅W(wǎng)聯(lián)”要加強(qiáng)行業(yè)自律，加強(qiáng)成員之間的溝通、結(jié)合與協(xié)作，建立成員之間互聯(lián)、互通工作機(jī)制，建立相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控制度，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量和效益；加快計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和站建立，發(fā)揮衛(wèi)星電視教育媒體和老師培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)站的作用；加快遠(yuǎn)程老師學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)課程資建立，建立老師培訓(xùn)課程資庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資的共建共享；加

5、快校外公共效勞體系建立，推進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心的建立，構(gòu)建上下貫穿的老師培訓(xùn)體系。“老師網(wǎng)聯(lián)”成員單位要將開展老師遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校機(jī)構(gòu)整體教學(xué)組織和管理體系，整合相關(guān)老師教育資，努力為各地開展老師培訓(xùn)提供高效、適用的優(yōu)質(zhì)資、技術(shù)環(huán)境和效勞支持。要加強(qiáng)與各地老師教育機(jī)構(gòu)的結(jié)合與合作，積極吸納具備條件的高等學(xué)校機(jī)構(gòu)參加“老師網(wǎng)聯(lián)”核心成員，共同有效地開展老師培訓(xùn)。 2。積極推進(jìn)區(qū)域性老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟體系建立。省級(jí)教育行政部門是各地推進(jìn)施行老師網(wǎng)聯(lián)方案，組織開展老師培訓(xùn)的責(zé)任主體。要按照推進(jìn)全國(guó)老師網(wǎng)聯(lián)方案，施行新一輪老師全員培訓(xùn)的總體部署，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，研究制定詳細(xì)方案并組織施行。 各地要積極推進(jìn)整合區(qū)

6、域內(nèi)“人網(wǎng)”“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”等相關(guān)老師教育資，發(fā)揮高程度大學(xué)在老師培訓(xùn)體系中的龍頭作用，發(fā)揮其他師范院校和舉辦老師教育機(jī)構(gòu)的骨干作用，形成開放、靈敏的區(qū)域性老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟；要建立各省老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟與全國(guó)“老師網(wǎng)聯(lián)”之間互聯(lián)互通和結(jié)合合作的有效機(jī)制，促進(jìn)省級(jí)區(qū)域性 老師網(wǎng)聯(lián)與全國(guó)老師網(wǎng)聯(lián)互相銜接，促進(jìn)符合條件的省屬院校與“老師網(wǎng)聯(lián)”成員之間的合作辦學(xué)，共同開展老師學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)。支持和鼓勵(lì)區(qū)域老師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟之間的溝通與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)質(zhì)老師培訓(xùn)資的共建共享。 3。大力推進(jìn)縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建立，構(gòu)建多功能能的區(qū)域老師學(xué)習(xí)與資中心?？h級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承當(dāng)著老師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指

7、導(dǎo)、管理和效勞等功能，是推進(jìn)老師網(wǎng)聯(lián)方案不可或缺的有機(jī)組成局部。各地要積極推進(jìn)縣級(jí)老師進(jìn)修學(xué)校與縣級(jí)教科研、電教、電大工作站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資整合和合作，優(yōu)化資配置，形成合力，構(gòu)建“多功能，大效勞”，上掛高等教育機(jī)構(gòu)，下聯(lián)中小學(xué)校的縣級(jí)老師學(xué)習(xí)與資中心，形成“老師網(wǎng)聯(lián)”的校外學(xué)習(xí)中心點(diǎn)和公共效勞體系。充分利用電大系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息化建立，形成與 老師網(wǎng)聯(lián)遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)與管理平臺(tái)互相銜接、優(yōu)質(zhì)資共享的衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；省級(jí)教育行政部門要將縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建立作為根底教育和老師培訓(xùn)工作評(píng)估的重要內(nèi)容。教育部將制訂示范性縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)縣級(jí)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立。 4。建立校本研修制度，推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)習(xí)型組織建立。加強(qiáng)校本研修是施行老師網(wǎng)聯(lián)方案的根底，是現(xiàn)階段開展老師全員培訓(xùn)的重要輔助途徑。要積極創(chuàng)造條件建立和完善校本研修制度。老師網(wǎng)聯(lián)要建立與中小學(xué)互相溝通的機(jī)制，為校本研修提供快捷便利的培訓(xùn)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)課程資的支持。推廣老師開展學(xué)校經(jīng)歷。