2022年中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施方案

1、第5頁共5頁2022年中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施方案一、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李濤副組長：姚國施學(xué)武陳建民成員：葛萬才李奮田興兵李杰陸占恒吳毅朱艷娟王學(xué)升李坤_二、教學(xué)常規(guī)管理工作狠抓不懈。常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)是我校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作始終如一堅持的方法。開學(xué)初教務(wù)處安排各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓(xùn)計劃和網(wǎng)絡(luò)教研計劃，修改了課堂教學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步對教師候課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)的每個環(huán)節(jié)做了嚴(yán)格要求。加強(qiáng)住宿生晚自習(xí)輔導(dǎo)工作，結(jié)合教育局下發(fā)的教育行風(fēng)“五條禁令”，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校行風(fēng)工作要求和教學(xué)質(zhì)量管理辦法。做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為形成良好的教風(fēng)打下堅

2、實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本，實(shí)行民主管理。建立完整科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度，提高制度的執(zhí)行力和實(shí)效性。制度管理能使工作有序進(jìn)行，但要發(fā)揮教師潛在的能動性則要靠學(xué)校靈活富有人情化的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)本著服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的管理理念精心做好各自所負(fù)責(zé)的工作，心系學(xué)校的發(fā)展。尊重和賞識教師，放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)、讓每位教師感受到自己在學(xué)校很重要，有用武之地。結(jié)合教研室教師教學(xué)能力競賽活動，學(xué)校有計劃、有步驟地開展各學(xué)科能力競賽活動，對競賽成績優(yōu)秀教師命名“教學(xué)能手”。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站、展板、廣播、媒體等多種形式宣傳，讓他們的成績、榮譽(yù)廣泛傳播。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的生活工作情況，隨時送上關(guān)心和問候，同時教

3、育老師以“陽光”心態(tài)對待工作和學(xué)習(xí)?？朔ぷ魃暇氲?，以滿腔的_投入每天的工作。三、抓教師素質(zhì)的提升，打造名師。1、落實(shí)我?！皬?qiáng)師工程”計劃。一個學(xué)校成功取決于教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級包學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，同時給教師上示范課，安排骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行一幫一說課、做課、評課活動?！敖Y(jié)對幫扶”工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其對新任九年級教師加強(qiáng)幫扶，每周安排最少兩節(jié)原來教師上示范課，領(lǐng)導(dǎo)和教師的主要精力都放在了課堂上。定期開展教學(xué)工作檢查，檢查指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，實(shí)行精細(xì)化教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)聽課_節(jié)以上、組長_節(jié)、教師_節(jié)。無論工作頭緒有多少，手頭事情有多少，每天推門聽課已形成工作習(xí)慣。2、加大校本教

4、研的力度，苦練內(nèi)功。2022年中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施方案（二）近段時間我校學(xué)生使用手機(jī)、MP4的現(xiàn)象日漸增多，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和正常的教學(xué)秩序。同時，過度使用手機(jī)容易滋生校園安全隱患和滋長了學(xué)生之間的攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機(jī)給學(xué)生帶來的各種負(fù)面影響。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開展禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作。具體方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)組長：_(負(fù)責(zé)組織德育處和團(tuán)委對我校

5、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校情況進(jìn)行整治工作)副組長：_(負(fù)責(zé)七年級各班的集中整治及成果鞏固)(負(fù)責(zé)八年級各班的集中整治及成果鞏固)(負(fù)責(zé)九年級各班的集中整治及成果鞏固)成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任二、時間安排此次集中整治行動自_年_月7起至_月_日止，分四個階段進(jìn)行：第一階段：調(diào)查摸底階段(_月_日至_月_日)各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實(shí)際，在教育學(xué)生的同時，認(rèn)真摸排本班級帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫好自查表(自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))于_月11前上報到德育處，做好本班的自查自糾工作。第二階段：宣傳發(fā)動階段(_月_日至_月_日)開展宣傳活動，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校首先通過國旗下講話

6、，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施，其次各班利用班會開展一次手機(jī)整治專項(xiàng)活動，形成正確的輿論導(dǎo)向。第三階段：集中整治階段(_月_日至_月_日)1各班主任自行制定符合本班實(shí)際的倡議書(各班倡議書在_月_日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名)。組織向全體學(xué)生發(fā)出文明校園拒絕手機(jī)的倡議書，對學(xué)生攜帶手機(jī)對個人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進(jìn)行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖，消除抵觸情緒。2、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動，向家長反映半個學(xué)期來學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活。同時向家長宣傳學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。3、德

7、育處組織團(tuán)委、學(xué)生會對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時向廣播室通報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)月文明班、文明宿舍的評比。學(xué)校并于_月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機(jī)進(jìn)校園”承諾書。第四階段：檢查督促、鞏固成果階段(_月23至_月_日)在各班級自主清查的基礎(chǔ)上，德育處協(xié)同團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生干部組成巡查小組對各班進(jìn)行不定期、不定時突擊檢查，本次活動結(jié)束后，學(xué)校將對本次活動進(jìn)行總結(jié)，對不聽勸阻、無視學(xué)校規(guī)定，堅持帶手機(jī)、進(jìn)校園的學(xué)生，堅決給予沒收并視情節(jié)輕重予以違反校紀(jì)處理。三、活動要求1、各級、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅定，努力創(chuàng)建學(xué)生無手機(jī)班級。2、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機(jī)問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機(jī)由班主任保管直至學(xué)生離校。2學(xué)校對在本活動中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的；因佩戴手機(jī)問題而引起其它違紀(jì)行為并造成相應(yīng)嚴(yán)重后果的作通報批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比。3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實(shí)檢查，并把檢查結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的學(xué)生要做好記錄，對學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并