小班親子春游活動(dòng)總結(jié)

1、小班親子春游活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng) 環(huán)保意識(shí)；2、讓幼兒感受春天的氣息,加強(qiáng)親子間及師生的情感溝通；3、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),知道要跟著老師、家長(zhǎng)及同伴,不 能擅自離開(kāi)群體,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及安全意識(shí)；二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx 年 3 月 24 日；漳浦地質(zhì)公園、石雕園；四、組織人員：老師及家委會(huì)成員共同組織、制定活動(dòng)方案；五、參與對(duì)象：小班全體小伴侶和老師,同學(xué)家長(zhǎng)伴隨；六、動(dòng)身前預(yù)備：1、著裝：穿輕巧鞋子、適量的衣服；2、食品：少量零食、飲料,水果削皮切塊放進(jìn)保鮮袋；3、生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾紙、照相機(jī)等；4、交通工具：聯(lián)系

2、旅行社車輛全程接送；七、春游過(guò)程：1、動(dòng)身前先對(duì)孩子進(jìn)行安全訓(xùn)練,聽(tīng)從老師及家長(zhǎng)的指揮,不 能隨便離開(kāi)群體；2、查找、觀看春天的景色；1 摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地；2 觀看樹(shù)芽的顏色,形狀；3 找一找植物花開(kāi),說(shuō)一說(shuō)是花的顏色；3、幼兒共享食物,訓(xùn)練孩子不任憑亂扔瓜皮紙屑,養(yǎng)成講衛(wèi)生 的好習(xí)慣；4、清理場(chǎng)地,整理幼兒物品,清點(diǎn)幼兒的人數(shù)；八、安全保證措施：1、加強(qiáng)治理和監(jiān)督措施；老師及家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,確保幼兒出游安全；2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒安全防范 意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)才能；3、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,訓(xùn)練幼兒不擁擠、不追跑、不 打鬧；4、留意言行文

3、明,愛(ài)惜花草樹(shù)木,不隨地亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境；四月份,我們組織了順義鮮花港親子春游活動(dòng),小一班共計(jì) 28 名幼兒和家長(zhǎng)參與；暖風(fēng)拂面,我們一同走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書(shū),與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的奇怪心得到滿意和釋放；同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)靠近、溝通的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培育孩子的觀看力等等；為了這次春游,我們第一和孩子家長(zhǎng)一起做了充分的前期預(yù)備；除了充分的物質(zhì)預(yù)備,我們?nèi)宰隽烁嗟乃枷牍ぷ黝A(yù)備；第一,以春游活動(dòng)為契機(jī),我們進(jìn)行了良好的安全常識(shí)的學(xué)習(xí),例如“ 乘車安全、不要和生疏人說(shuō)話等等” ,其次通過(guò)家園溝通,啟示家長(zhǎng)為幼

4、兒的書(shū)包里預(yù)備愛(ài)心便利貼,留下家長(zhǎng)的 . 聯(lián)系方式,以防走丟；同時(shí),做好衛(wèi)生環(huán)保的各項(xiàng)工作,自備垃圾袋,垃圾不 亂扔等等,孩子們也都能夠遵守各項(xiàng)規(guī)章,雖然參與人數(shù)較多,但 大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都能夠敬重集體活動(dòng)的意識(shí)和要求；孩子們的社 會(huì)才能得到了很好的進(jìn)展；其次,為了豐富孩子們的一日游,幼兒園組織了豐富的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng) 目,小伴侶和大熊老師一起跳舞,做嬉戲,同時(shí)家長(zhǎng)也投入到嬉戲 當(dāng)中,積極和幼兒互動(dòng),制造了許多溫馨又漂亮的畫(huà)面；同時(shí)支配了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動(dòng),孩子們當(dāng)心翼翼的觀看和感 知蠶寶寶,喂蠶寶寶吃桑葉,聽(tīng)叔叔講關(guān)于蠶寶寶的學(xué)問(wèn)；和爸爸 媽媽一起折紙后獲得的勝利的歡樂(lè)都讓旁人感動(dòng)不已；通過(guò)春游不

5、僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我 們帶來(lái)的歡樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的 橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深 一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng) 之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中仍是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂；平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了,為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn) 到和孩子游玩的歡樂(lè),本次我們并挑選了順義鮮花港一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們的心情是無(wú)比的興奮和興奮,帶著這種激- 情他們不覺(jué)得疲乏,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì) 此次春游收成了