中班健康有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋教案反思

1、中班健康有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋教案反思中班健康有養(yǎng)分的雞蛋教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)說(shuō)蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等明白蛋的根本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步了解蛋在生活中的養(yǎng)分價(jià)值，在剝蛋的過(guò)程中，錘煉幼兒手指的敏捷度，合適幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看有養(yǎng)分的雞蛋教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景本節(jié)課選自主題我喜愛(ài)這是一節(jié)非常好玩的后動(dòng)教學(xué)，通過(guò)對(duì)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)可以提升孩子們的觀看力量、動(dòng)手力量及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的好奇心?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)說(shuō)蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴等明白蛋的根本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步了解蛋在生活中的養(yǎng)分價(jià)值。2.在剝蛋的過(guò)程中

2、，錘煉幼兒手指的敏捷度。3.讓幼兒在主動(dòng)、快樂(lè)的心情之中豐富自己、共享歡樂(lè)。4.明白人體需要各種不同的養(yǎng)分。5.初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)說(shuō)蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、品嘗美味的雞蛋菜肴，錘煉幼兒的動(dòng)手，動(dòng)腦，仔細(xì)，耐煩的看法。難點(diǎn)：讓幼兒明白雞蛋的根本學(xué)問(wèn)，更進(jìn)一步了解蛋在生活中的養(yǎng)分價(jià)值。活動(dòng)準(zhǔn)備生、熟雞蛋、各種餐具、美味的雞蛋菜肴、課件等?；顒?dòng)過(guò)程：（一）說(shuō)蛋1.今日王老師帶來(lái)了什么？老師出示雞蛋2.你們都明白是雞蛋，那你們明白的雞蛋里面是怎么樣的？依據(jù)幼兒的答復(fù)，老師出示生雞蛋圖片。3.那雞蛋里面是不是和小好友說(shuō)的一樣的呢，我們一起來(lái)看一下。（二）吃蛋1.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手剝

3、蛋了解蛋的結(jié)構(gòu)（蛋殼、蛋清、蛋黃）2.通過(guò)吃蛋讓幼兒明白雞蛋的吃法（煮、炒、煎、蒸等）3.提問(wèn)：小好友平常喜愛(ài)吃蛋糕嗎？（導(dǎo)出含有雞蛋的食品）4.通過(guò)課件展現(xiàn)含有雞蛋的食品。（三）游戲1.找蛋（通過(guò)課件上的圖片，讓幼兒找出雞蛋或含有雞蛋的食品，并說(shuō)出食物后面的卡通圖片.）（四）雞蛋的養(yǎng)分1.提問(wèn)：生活中為什么離不開(kāi)雞蛋，而且還這么喜愛(ài)吃雞蛋做的食物？（答：雞蛋有養(yǎng)分）.但是老師發(fā)現(xiàn)有些小好友在家里或幼兒園里有挑食的現(xiàn)象，今日老師給小好友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)養(yǎng)分專(zhuān)家，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他告知了小好友們什么.（五）品嘗雞蛋的菜肴1.讓小好友們觀看老師帶來(lái)的食物。（虎皮蛋，蛋寶寶餅、雞蛋炒柿子）。2.品嘗美味的雞蛋菜肴。（六）活動(dòng)延長(zhǎng)小好友們今日不但了解了雞蛋，學(xué)會(huì)了剝雞蛋還明白了雞蛋的養(yǎng)分價(jià)值。那小好友們回家后每人準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋殼。下節(jié)課老師帶你們做蛋殼寶寶?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、學(xué)會(huì)技能，以到達(dá)取得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)概念，培育力量的目的。目標(biāo)貼近孩子的生活?；顒?dòng)中讓幼兒通過(guò)說(shuō)蛋、剝蛋、吃蛋、找蛋、多媒體課件等、引發(fā)幼兒的主動(dòng)性。準(zhǔn)備充足、選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)。在本次教學(xué)中也存在著許多缺乏，導(dǎo)入過(guò)程中并沒(méi)有吸引孩子，特別是老師總是在幫孩子們答復(fù)問(wèn)題。通過(guò)溝通讓我對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，伙伴的不