中班健康易拉罐你真好易拉罐你教案反思

1、中班健康易拉罐你真好，易拉罐你教案反思這是中班健康易拉罐你真好，易拉罐你教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.培育孩子勇于探究的精神和感受探究成果的樂趣2.在活動過程中培育幼兒按規(guī)章行事的良好行為習慣3.訓練幼兒反應的靈敏性和肢體的協(xié)調(diào)性，即：跑，跳，鉆，爬，甩，投擲4.初步學習總結(jié)。即：總結(jié)易拉罐有那些好？有那些棒？最終形成口號易拉罐你真好!易拉罐你真棒!活動準備：系好帶的易拉罐若干，裝好水的可樂瓶子10個，繩索2條，長方桌2張，海綿墊2條，配樂帶，小紅花。場景布局：1.把10個可樂瓶子擺出2排間距一米左右樣。2.在可樂瓶子前面2課樹之間系上高矮不一的2根繩

2、索，然后把多個易拉罐高矮不一系在上面。3.把2張桌子擺2組，一張是高山（前面畫一河道），一張下面放2張海綿墊表示草地和山洞。前面要畫出投擲的站線和小好友之間的間距。4.把3個紙箱碉堡放在2組桌子的前面，間距一米左右，遠近不一。5.將易拉罐（每人2個）擺放在準備熱身運動的場地活動過程：1.聽口令完成整隊2.看手勢聽口哨完成隊列隊形訓練（要求孩子要有精氣神，學習解放軍的威猛與雄壯）3.看手勢踏步進入熱身運動場地，然后撿起2個易拉罐，隨老師跟配樂小做熱身運動。4.引導孩子觀看場景布局。激發(fā)孩子玩的欲望最終完成炸碉堡的任務(wù)。5.依據(jù)場景布局的挨次一一講解游戲規(guī)章，同時請4個力量強的孩子協(xié)作老師的講解做

3、示范（布局好場景后請這4個孩子詳細做一次，防止顯現(xiàn)問題）首先引導孩子們觀看五彩繽紛的可樂瓶子：要求小好友們把2個易拉罐套在雙腳上，排成2隊。然后快速繞可樂瓶子跑。強調(diào)規(guī)章：不能碰倒可樂瓶子。不能遇到小好友其次引導孩子觀看2棵樹之間的易拉罐，有高有矮，你可以將手里的易拉罐2個從雙腳上取下來，去敲打一個，也可以用2個同時去敲打2個，你可以站著敲擊矮的易拉罐，也可以彈跳起來敲擊高的易拉罐，你可以選擇敲擊繩短的易拉罐，也可以敲擊繩長的易拉罐，感受一下有什么不一樣？同時請4個小好友敲擊示范。強調(diào)規(guī)章：不能遇到小好友。不能打到小好友第三：敲擊完后，要求手的食指勾起易拉罐繩而平舉，單腳或者雙腳跳，感覺一下那

4、一種跳快些，還是都一樣？到2張桌子后面以后，可以選擇有海綿墊的桌子爬過草地鉆過山洞，或者嘗試一下解放軍叔叔脯伏前進過去。也可以選擇沒有海綿墊的桌子后面，然后一個接一個爬上高山，英勇地跳過溝河（畫的小河）。過去后都要把易拉罐當成炸藥包，去炸敵人的碉堡。在這里小好友要留意嘗試一下是把繩索放進易拉罐里投擲過去遠？還是把易拉罐甩起來投擲過去遠？想想還有那些炸碉堡的好方法？強調(diào)投擲規(guī)章：肯定要保持老師畫的間距，.以免投擲時不當心傷到小好友。然后4個小好友示范!再配解說。（請2位老師在碉堡處拾易拉罐交給投擲完的小好友。）6.孩子們炸完碉堡后在安全處撿起易拉罐，游戲重新開頭，也可自由選擇自己喜愛的場景進行喜愛的活動，（老師只做觀看者和引導者。）7。老師吹口哨集隊，小好友趕緊從各個場景地點歸隊結(jié)合。然后總結(jié)評獎!請小好友就每一個場景的活動說說有什么感受？喜愛和易拉罐一起玩嗎？你覺得易拉罐是我們的好好友嗎？易拉罐有那些好玩的？棒不棒？說得好的做得好的馬上嘉獎小紅花。8.最終我們一起給易拉罐好友問個好，表揚一下我們的易拉罐好好友碰碰易拉罐-（嘿嘿：易拉罐你真好!嘿嘿：易拉罐你真棒!24節(jié)奏拍唸）最終伸出雙手大拇指碰碰!結(jié)束活動!活動