低碳環(huán)保從我做起的活動方案

1、第 頁低碳環(huán)保從我做起的活動方案積極參加走進(jìn)社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣揚活動，在師生及群眾當(dāng)中努力營造“提倡低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”深厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。提倡從節(jié)省一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環(huán)保意識，領(lǐng)先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。二、活動目的以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培育同學(xué)良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學(xué)低碳意識，培育同學(xué)良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣揚教育實踐活動，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣揚和示

2、范窗口，為營造和諧的學(xué)校和良好的社會大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。三、活動內(nèi)容1.要求學(xué)校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充分時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避開電器待機(jī)耗電。電腦開機(jī)后假如臨時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器依據(jù)需要調(diào)整亮度越亮耗電越大；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)省打印、復(fù)印用紙，提倡雙面運用打印紙；提倡同學(xué)的作業(yè)本兩面利用，以免糜費；提倡師生在宣揚周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。2組織504中隊在大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動時間，開展

3、“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“提倡低碳生活”宣揚材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭；使同學(xué)在參加和體驗中成為環(huán)保低碳的宣揚者、實踐者、示范者。四、活動要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣揚周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采用措施，狠抓落實。號召學(xué)校以校長為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動的提倡者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參加者，將主題宣揚教育實踐活動扎扎實實地開展起來。2.完善評估機(jī)制。將低碳教育實踐活動開展?fàn)顩r，同學(xué)低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達(dá)的學(xué)校予以嘉獎。樹立老師、同學(xué)低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動低碳宣揚教育實踐活動的深入開展。請各學(xué)校將活動的開展?fàn)顩r于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱難的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立