中心學(xué)校年度考核方案

1、中心學(xué)校年度考核方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職 工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位, 履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)教育局關(guān)于教師年度考核工作考 評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。一、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX組員：XX二、考核范圍對象：在編、在職的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員。三、考核原那么：考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原那么，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與 群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。.激勵性原那么?？己斯ぷ鲌?jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的開展和教師的 成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，

2、愛崗敬 業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì) 量。.全面性原那么。在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng) 導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績 全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。.客觀性原那么?？己斯ぷ饕獔?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是, 力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。.導(dǎo)向性原那么。在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精 神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn), 比貢獻(xiàn)四、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德，主 要考核政治、思想和職業(yè)道德的表

3、現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、 管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高和知識更新情況；勤，主要考核 工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況；績，主要考核履行職 責(zé)情況，完成工作目標(biāo)任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以 及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益；廉，主要考核清正廉潔，廉潔自律等方面的 情況。五、考核等次：.考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、未定等次五個等 次。.優(yōu)秀指標(biāo)分配：根據(jù)市教育局分配優(yōu)秀指標(biāo)（13人），按人 數(shù)比折算分配到初中部（5人）、小學(xué)部（5人）、幼兒園（2人）、 總務(wù)（1人）。六、考核程序：.教師個人圍繞“德、能、勤、績、廉”五個方面認(rèn)真進(jìn)行年 度工作總結(jié)；.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上學(xué)年教師業(yè)務(wù)考評成績、以及教師自評 情況對所有申報(bào)人員進(jìn)行初步考核。其中“優(yōu)秀等級”確實(shí)定必須嚴(yán) 格遵照當(dāng)年教師業(yè)務(wù)考評成績的順序進(jìn)行；教師服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作 盡職盡責(zé)，無嚴(yán)重失誤者均可確定為“合格等級”；.學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行民主測評，假設(shè)教師民主測評“合格及以上等級” 不過半者，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定為“基本合格等級”或“不合格 等級”，并須教代會表決通過。.公示根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，對教師年度考核情況進(jìn)行公示，無