2022-2023學年無錫市僑誼實驗中學物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，在與水平方向成37角的斜坡上A點，以10m/s的速度水平拋出一個小球，小球落到

2、斜坡上，g=10m/s2，則小球在空中飛行時間為A.0.75sB.1.5sC.2sD.3s2、國家大劇院外部呈橢球型。假設國家大劇院的屋頂為半球形，一保潔人員為執(zhí)行保潔任務，必須在半球形屋頂上向上緩慢爬行（如圖），他在向上爬的過程中（ ）A.屋頂對他的摩擦力不變B.屋頂對他的摩擦力變大C.屋頂對他的支持力不變D.屋頂對他的支持力變大3、小球在離地面不同高度處同時從靜止釋放，不計空氣阻力，從開始運動的時刻起每隔相等的時間間隔，小球將依次碰到地面，則如下所示各圖中，能大致正確反映出剛開始運動時各小球相對地面的高度的是（）A.B.C.D.4、如圖所示，猴子抓住樹枝懸掛在空中靜止,如圖所示，下列說法正

3、確的（）A.樹枝對猴子的拉力與猴子所受的重力是一對平衡力B.樹枝對猴子的拉力與猴子對樹枝的拉力是一對平衡力C.樹枝對猴子的拉力與猴子所受的重力是一對作用力和反作用力D.猴子對樹枝的拉力與猴子所受的重力是一對作用力和反作用力5、如圖所示，一足夠長的水平傳送帶以恒定的速度順時針轉動將一物體輕輕放在皮帶左端，則物體速度大小、加速度大小、所受摩擦力的大小以及位移大小隨時間的變化關系正確的是A.B.C.D.6、如圖所示，用一根長為的細繩一端固定在點，另一端懸掛質(zhì)量為的小球，為使細繩與豎直方向夾角且繃緊，小球處于靜止，則需對小球施加的最小力等于（）A.B.C.D.7、從地面以30 m/s的初速度豎直上拋一

4、球，若不計空氣阻力，取g=10m/s2，則小球運動到距地面25m時所經(jīng)歷的時間可能為()A.7sB.5sC.3sD.1s8、在光滑水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球的一端與水平輕彈簧連接，另一端與不可伸長的輕繩相連，輕繩與豎直方向成45角，如圖所示小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，(取g=10m/s2)，則( )A.此時彈簧的彈力大小為B.剪斷細繩的瞬間，小球加速度的大小為C.剪斷細繩的瞬間，小球加速度的大小為D.剪斷細繩的瞬間，小球受到的合力方向水平向左9、如圖所示，傳送帶的水平部分長為L=10m，傳動速率為v=2m/s，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的

5、動摩擦因數(shù)為=0.2，則木塊從左端運動到右端運動情況說法正確的是：A.一直做勻速運動B.先加速后勻速C.全過程用時間為5.5秒D.全過程用時間為5秒10、如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在小車頂棚上，在運動過程中當小球偏離豎直方向角時，則下列說法正確的是（）A.小車可能向左減速運動B.小車可能向右減速運動C.小車的加速度大小a=gtanD.懸掛線的拉力大小F=11、如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧一端固定在傾角=30的斜面底端，另一端與物塊A連接，兩物塊A、B質(zhì)量均為2kg，初始時均靜止現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉物塊B，使其開始做勻加速直線運動，拉力F與物塊B的位移x的關系如圖乙所示（g取10

6、m/s2），則下列結論正確的是（）A.B與A分離時，彈簧恰好恢復原長B.物體的加速度大小為5 m/s2C.彈簧的勁度系數(shù)為500 N/mD.A速度達到最大時，彈簧的壓縮量為2cm12、做直線運動的甲、乙兩物體的位移時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是 A.甲、乙兩物體均做勻加速直線運動B.當乙開始運動時，兩物體相距C.兩物體在時相距最遠，在時相遇D.在這段時間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小二填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組采用如圖所示的裝置“探究加速度、質(zhì)量和合力的關系”提供的實驗器材：電火花打點計時器、紙帶、砂桶、細砂、細線、小車及砝碼、一端帶滑輪的長木板及墊塊某同學打出了一條紙帶已

7、知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了A、B、C、D、E等幾個計數(shù)點（1）為完成此實驗，下列不需要的器材是_（填下列儀器前的字母代號）A天平B秒表C毫米刻度尺（2）實驗時，為了使小車所受的合力大小等于砂和砂桶的總重力，為此，一方面要消除摩擦力的影響；另一方面還應使砂和砂桶的質(zhì)量_小車和砝碼的總質(zhì)量（填“遠小于”或“遠大于”）（3）已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，打C點時的瞬時速度vc=_m/s，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=_m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）（4）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線，如

8、圖（a）所示則實驗存在的問題是_（5）乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示則是兩同學做實驗時_取值不同造成的（6）隨著F的增大，a-F圖線最后會略微向_彎曲（填上或下）14、某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點）。第一次實驗：如圖(a)所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；第二次實驗：如圖

9、(b)所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P間的水平距離x2。(1)在第二次實驗中，滑塊到M點的速度大小為_。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。(2)通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，下列能引起實驗誤差的是_。（選填序號）Ah的測量BH的測量CL的測量Dx2的測量(3)若實驗中測得h15cm、H25cm、x130cm、L10cm、x220cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)_。（結果保留1位有效數(shù)字）15、如圖所示：（1）關于圖1所示裝置以下說法正

10、確的是_A運用該裝置可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗B運用該裝置可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗C運用該裝置可以完成“探究恒力做功與速度變化的關系”實驗D該裝置中的打點計時器需要用學生電源的低壓交流檔E該裝置中的木板要盡可能光滑，否則做以上三個實驗均需平衡摩擦力（2）在探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗時得到如圖2所示的一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T0.1s，根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)可以計算C點的瞬時速度是_m/s，小車運動的加速度的大小是_m/s2（計算結果保留3位有效數(shù)字）（3）實驗中要使小車的質(zhì)量_（填“遠大于”或“遠

11、小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力（4）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_（填選項前字母）A小車與軌道之間存在摩擦B導軌保持了水平狀態(tài)C所掛鉤碼的總質(zhì)量太大D所用小車的質(zhì)量太大三計算題(22分)16、（12分）跳臺滑雪是勇敢者的運動，它是利用依山勢特別建造的跳臺進 行的。運動員穿著專用滑雪板，不帶雪杖在助滑路上獲得高速后水平飛出，在空 中飛行一段距離后著陸。已知運動員由山坡頂?shù)?A 點沿水平方向飛出，速度為 v0=20m/s，到山坡上的 B 點著陸

12、，如圖所示，山坡傾角為 = 37，山坡可以看成 一個斜面。（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）求：(1)運動員在空中飛行的時間 t；(2)AB 間的距離 s。17、（10分）如圖所示，斜面AC長L=1m，傾角=37，CD段為與斜面平滑連接的水平地面。一個質(zhì)量m=2kg的小物塊從斜面頂端A由靜止開始滑下。小物塊與斜面、地面間的動摩擦因數(shù)均為=0.5。不計空氣阻力，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。求：（1）小物塊沿斜面下滑時的加速度大??；（2）小物塊滑到斜面底端C點時的速度大小v；（3）小物塊在水平地面上滑行的最遠距離x。參考答案一、選擇題（本題共

13、12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】小球從斜面上平拋落至斜面上，其位移偏向角為37，故有，解得小球在空中的運動時間.故選B.2、D【解析】緩慢爬行認為任何時刻都處于平衡狀態(tài)，對人受力分析知，上爬過程中角逐漸減小，所以摩擦力逐漸減小，支持力逐漸增大，故ABC錯誤，D正確。故選D。3、C【解析】每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面，可以知道第一個球經(jīng)過T時間落地，第二球落地的時間為2T，依次3T、4T；逆過來看，相當于一個小球每經(jīng)過相等時間所到達的位置。可以

14、知道相等時間間隔內(nèi)的位移越來越大，所以從下而上，相鄰兩個小球之間的豎直位移越來越大。故選C。4、A【解析】ACD.由題可知，猴子抓住樹枝懸掛在空中靜止，其受到重力和拉力作用，二者合力為零，即樹枝對猴子的拉力與猴子所受的重力是一對平衡力，故A正確，CD錯誤；B.樹枝對猴子的拉力與猴子對樹枝的拉力是作用在兩個物體上，根據(jù)牛頓第三定律可知，二者為相互作用力，即是一對作用力和反作用力，故B錯誤；故選A。5、A【解析】在前t1內(nèi)物體受到向右的滑動摩擦力而做勻加速直線運動，加速度不變，F(xiàn)恒定，速度與時間的關系為 v=at，v-t圖象是傾斜的直線；物體的速度與傳送帶相同后，不受摩擦力而做勻速直線運動，速度不

15、變，力為0，加速度為0故A正確，BCD錯誤故選A【點睛】解決本題的關鍵通過分析物體的受力情況來確定其運動情況，知道勻加速運動的特點：加速度不變，勻速直線運動的特點：速度不變6、C【解析】以小球為研究對象，分析受力，如圖所示拉力T的方向不變，根據(jù)平行邊形定則可知，當小球施加的力F與細繩垂直時，所用的力最小，根據(jù)平衡條件得ABD錯誤，C正確。故選C。7、BD【解析】根據(jù)“豎直上拋一球”可知，本題考查豎直上拋運動，根據(jù)豎直上拋運動的上升和下降過程加速度相同，均為g，速度連續(xù)變化，是勻變速直線運動的規(guī)律，運用勻減速直線運動的位移公式列式計算.【詳解】豎直上拋運動的全部過程是勻變速直線運動；取豎直向上為

16、正方向，由可知；即：25=30t-5t2，解得：t=1s或t=5s，故B、D正確，A、C錯誤；故選BD.【點睛】豎直上拋運動具有全程法和分段法兩種處理方法，分析清楚物體運動過程，應用勻變速直線運動的位移公式即可解題.8、CD【解析】水平面對小球的彈力為零，小球在繩沒有斷時受到繩的拉力T、重力mg和彈簧的彈力F作用而處于平衡狀態(tài)，如圖所示：由平衡條件得：豎直方向：Tcos=mg; 水平方向：Tsin=F，解得：F=mgtan=10N，則A錯誤；剪斷輕繩后瞬間小球在豎直方向仍平衡，水平面支持力與重力平衡：N=mg，合力方向水平向左，由牛頓第二定律得：F=ma，解得：a=10m/s2，方向向左所以B

17、錯誤、CD正確；故選CD【點睛】本題是瞬時問題，先分析剪斷輕繩前小球的受力情況，再分析剪斷輕繩瞬間的受力情況，再根據(jù)牛頓第二定律求解瞬間的加速度9、BC【解析】物塊在傳送帶上加速度：物塊與傳送帶速度相等時，經(jīng)過時間：經(jīng)過的位移：此后，物體和傳動帶共速，做勻速直線運動至傳送帶最右端，用時：所以物體先做勻加速直線運動，共速后做勻速直線運動，用時：BC正確，AD錯誤。故選BC。10、AC【解析】球相對車廂處于靜止狀態(tài)，車廂與球的加速度相同，根據(jù)牛頓第二定律得F=mgtan=ma解得小球的加速度a=gtan方向向右，則小車的加速度大小為gtan，方向向右，小車向右做勻加速直線運動或向左做勻減速直線運動

18、，由幾何關系可知，懸線的拉力故選AC。11、CD【解析】當B與A分離時，兩物體的加速度相等，且兩物體之間的彈力為零，結合圖像列式求解；當A速度最大時，彈力等于重力沿斜面向下的分力，據(jù)此求解彈簧的壓縮量.【詳解】原來物體AB處于靜止狀態(tài)，有：，施加拉力F1=10N時，AB向上做勻加速直線運動，有：，由圖知，B與A分離時，物體移動的位移x=1cm,此時A、B間的壓力N=0，拉力為F2=15N，且之后保持不變對B有：，對A有：，且x=x0-x1聯(lián)立解得：ma=5N, m=2kg, a=2.5m/s2, k=500N/m ，故A、B錯誤，C正確B與A分離后，A在彈簧彈力作用下做變加速運動，當時，速度最

19、大，解得彈簧壓縮量x2=2cm，D正確故選CD.12、CD【解析】A甲、乙兩物體均做勻速直線運動，故A錯誤；B根據(jù)圖象可知當乙開始運動時，兩物體相距大于，故B錯誤；C分析兩縱坐標差值，可知兩物體在時差值最大，說明相距最遠，在時相距為零，即二者相遇，故C正確；D在這段時間內(nèi)，兩縱坐標差值越來越小，說明物體間的距離逐漸變小，故D正確。故選擇CD選項。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .B .遠小于 .0.54 .1.0 .平衡摩擦力過度 .小車和砝碼的質(zhì)量 .下【解析】（1）實驗過程需要測出砂與砂桶、以及小車的質(zhì)量，要用到天平還需要用刻度尺測出紙帶上計數(shù)點間的距離，有了打點計時器后不需要秒表

20、故AC錯誤，B正確（2）小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應該改變木板的傾角，用重力的下滑分量來平衡摩擦力；重物加速下滑，處于失重狀態(tài)，其對細線的拉力小于重力，設拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律，有對重物，有mg-T=ma，對小車，有T=Ma，解得：，當Mm時，有Tmg，所以，實驗時應使砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量（3）打C點時的瞬時速度，根據(jù)xCE-xAC=a（2T）2，解得a=1.0m/s2（4）如圖（a）所示，當F=0時a0，則知平衡摩擦力過度（5）根據(jù)，知圖線的斜率不同，是由于小車和砝碼的質(zhì)量不同造成的（6）隨著F的增大，即砂和砂桶的質(zhì)量增大，將破

21、壞砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量這個條件，a-F圖線最后會略微向下彎曲14、 (1).x2 (2).BCD (3).0.5【解析】(1)1根據(jù)平拋運動規(guī)律可知在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為由豎直方向有聯(lián)立可得在滑塊到點的速度大小為(2)2根據(jù)平拋運動規(guī)律可知第一次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為可得第一次測的速度為物體在水平桌面上運動，由動能定理聯(lián)立可得由表達式可知會引起誤差的是可能是的測量，也可能是的測量，也可能、的測量，與的測量無關，故B、C、D正確，A錯誤；故選BCD；(3)3代入數(shù)據(jù)可得滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)15、 .ABCD .1.23 .3.50 .遠大于 .C【解析】(1)利用圖示小車紙帶裝置可以完成很多實驗，在研究勻變速直線運動時不需要平衡摩擦力，在探究“小車的加速度與質(zhì)量的關系”和探究“功與速度變化的關系”實驗時，需要平衡摩擦力，當小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時，才可以認為繩對小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力，電磁打點計時器使用時低壓交流電；(3)根據(jù)牛頓第二定律求出繩子上拉力的表達式，即可明確滿足什么條件時細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力；(4)控制實驗所控制的變量，分析圖象，根據(jù)圖象特點得出實驗結論；根據(jù)實驗注