有關(guān)四年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3篇

1、第 第 頁有關(guān)四年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3篇有關(guān)四班級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃1一、同學(xué)知識技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四班級同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。二、教學(xué)目的任務(wù)：1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測習(xí)慣和觀測技能。2、 學(xué)習(xí)簡約立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。3、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗四周生活和

2、大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。四、個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育。五、完成任務(wù)的措施：1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。2、好課前的各項預(yù)備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。六、課時安排：第一周：參觀和旅游第二周：游樂場 中外民居第三周：粉印版畫 生活用品第四周：老房子第五周：點、線、面第六周：會變的花 會變的樹第七周：水墨游戲第八周：剪紙一、二第九周：十二生肖第十周：紙卷造型第十一周：近大遠(yuǎn)小第十二周：退遠(yuǎn)的色調(diào)和改變的筆觸

3、第十三周：新老街道第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施第十五周：我制作的小設(shè)施一、二第十六周：摸物背形第十七周：實物的聯(lián)想一、二、三第十八周：染紙第十九周：書簽 民間年畫第二十周：復(fù)習(xí)考試四班級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃四班級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃四班級上冊美術(shù)教學(xué)計劃三班級美術(shù)上冊教學(xué)計劃人美版四班級上冊 美術(shù)教學(xué)計劃有關(guān)四班級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析：本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用技能，其中對繪畫材料的運用技能較強。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感

4、較弱，對一些廢舊材料的綜合運用技能較差，有待進(jìn)一步地提高。二、教材分析：本冊教材采納散點式的結(jié)構(gòu)，著重同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,以接近社會,貼近同學(xué),學(xué)以致用為原那么,選擇符合四班級學(xué)校生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,觀賞.評述,綜合.探究四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,觀賞評述大多隨堂教學(xué),均安排在各課中。三、教學(xué)目標(biāo)：一總目標(biāo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的

5、長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。2設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡約的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。3、觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述

6、，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、教學(xué)重點、難點：1學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)知識，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡約的立體或半立體造型。難點：1利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望。4運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，

7、通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。5能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。有關(guān)四班級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃3一、學(xué)情分析：本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用技能，其中對繪畫材料的運用技能較強。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用技能較差，有待進(jìn)一步地提高。 二、教材分析：本冊教材采納散點式的結(jié)構(gòu)，著重同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,以接近社會,貼近同

8、學(xué),學(xué)以致用為原那么,選擇符合四班級學(xué)校生身心忑點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計.應(yīng)用,觀賞.評述,綜合.探究四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重,觀賞評述大多隨堂教學(xué),均安排在各課中。 三、教學(xué)目標(biāo)：一總目標(biāo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各

9、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。2設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡約的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。3觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其忑色，表達(dá)自己的感受。4綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 四、教學(xué)重點、難點： 重點：1 學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變

10、和純度漸變等色調(diào)知識，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡約的立體或半立體造型。 難點：1 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2 觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)忑點。3 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望。4 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。 五、教學(xué)措施：1應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨忑價值。2多種形