2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作計(jì)劃（通用15篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案通用15篇 2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案通用15篇 2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案 篇1 一、班級(jí)指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實(shí)?學(xué)校體育工作條例?和新課標(biāo)精神，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上的突出作用;重在進(jìn)步質(zhì)量，堅(jiān)持三個(gè)面對(duì)，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立安康第一的思想，進(jìn)步同學(xué)身體、心理和社會(huì)適應(yīng)力量的整體安康程度，通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，培育同學(xué)對(duì)體育的愛(ài)好和愛(ài)好，并形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)熬煉身體的方法。為培育德、智、體、美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的根底

2、二、班級(jí)工作目的 1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、頑強(qiáng)毅力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進(jìn)展體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹立安康第一的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目的;面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)在把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)工程，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。進(jìn)展同學(xué)愛(ài)好、愛(ài)好和特長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)學(xué)校體育教師根本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué)，進(jìn)步體育教師素養(yǎng)程度。

3、 三、建立健全管理機(jī)制 成立體育工作指導(dǎo)小組 建立以校長(zhǎng)、教育處、主管指導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的指導(dǎo)工作。 教育處主管指導(dǎo)負(fù)責(zé)工作方案的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、催促、檢查。 完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、催促、檢查。 體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自詳細(xì)工作的落實(shí)。 召開特地會(huì)議討論學(xué)校體育工作 每月組織體育教師召開研討會(huì)，討論體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)展總結(jié)，找出缺乏及消失的問(wèn)題，全體教師協(xié)商，拿出解決方案。避開以后消失類似問(wèn)題。 加強(qiáng)體育教研活動(dòng) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作討論，進(jìn)步工作效率，使付出與成果成正比。實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，努力進(jìn)步學(xué)校體育

4、工作程度和教師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參加進(jìn)展教研活動(dòng)，努力創(chuàng)始工作新場(chǎng)面。 四、班級(jí)詳細(xì)工作 1、仔細(xì)貫徹落實(shí)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，做好同學(xué)體質(zhì)安康檢測(cè)，并準(zhǔn)時(shí)把狀況反應(yīng)給同學(xué)、家長(zhǎng)。 2、開展群體性的體育活動(dòng)，增加師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天同學(xué)體育活動(dòng)1小時(shí)，保證兩課進(jìn)展跳動(dòng)力量。能描繪自己的身體特征。 4、體驗(yàn)參與不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受，如緊急、興奮等。在體育活動(dòng)中展現(xiàn)自我，對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱忱，能克制困難，有意志頑強(qiáng)品質(zhì)。 5、體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人參與團(tuán)隊(duì)嬉戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與別人合作，并與別人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。 四、方法措施 1、鞏固樹立“安康第一

5、思想，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)同學(xué)安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。 2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，常常聽取同學(xué)的意見(jiàn)，師生共同練習(xí)、嬉戲，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹立自信，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。進(jìn)步同學(xué)自學(xué)、自練的力量。 4、給同學(xué)營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛。在同學(xué)自學(xué)、自練的根底上，可以組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)互相觀看、互相幫、互相訂正，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，進(jìn)步覺(jué)察錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的力量，不斷進(jìn)步動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展社會(huì)交往力量。 5、教師要為同學(xué)供給時(shí)機(jī)，培育他們的制造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的力量。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓同學(xué)自己去嘗試學(xué)習(xí)

6、。 6、通過(guò)布置適當(dāng)形式的課外熬煉作業(yè)，培育同學(xué)的熬煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)安康問(wèn)題的責(zé)任感。 2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案 篇11 一、指導(dǎo)思想 1、以?學(xué)校體育工作條例?為學(xué)校體育工作的根本法規(guī)。 2、以素養(yǎng)訓(xùn)練全面深化訓(xùn)練改革。 3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面安康進(jìn)展。二、總體目的 4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)?條例? 5、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 6、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長(zhǎng)的同學(xué)。三、詳細(xì)工作 1、不斷健全科學(xué)的管理體系 今年我校將連續(xù)去年的體育指導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)體育分管校長(zhǎng)分管教育體育教研組長(zhǎng)各體育

7、教師各班班主任和同學(xué)。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)方案，再施行，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。 2、常抓“六仔細(xì) 今年將連續(xù)開展體育教學(xué)工作“八仔細(xì)，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要留意同學(xué)的平安，力爭(zhēng)本無(wú)意外事故。體育教師要嚴(yán)格比照?教學(xué)工作常規(guī)十條?和?師德標(biāo)準(zhǔn)?以及?體育教師崗位職責(zé)?上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。 3、搞好教科研 為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每個(gè)體育教師連續(xù)參與了蘇州市級(jí)主課題?培育體育舞蹈人才的理論討論?的課題討論，每月開展

8、一次教科研例會(huì)，教師必需寫好課題方案與討論卡，平常在教學(xué)理論中能圍繞課題進(jìn)展常常性的討論。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)展參觀、學(xué)習(xí)。 4、抓好課外活動(dòng) 1、今年連續(xù)抓好同學(xué)新的室外操，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)眼保健操，并于10月份進(jìn)展全校播送操競(jìng)賽。 2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試工程：50米、50米8、立位體前屈、斜身引體男、仰臥起坐女、立定跳遠(yuǎn)。 3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的工程：10米 4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。 4、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 5、全面

9、開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。 6、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：六班級(jí)田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé)，兼帶男子排球隊(duì)；五班級(jí)田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì)；四班級(jí)田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé)，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍教師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周 一、三、五必需訓(xùn)練1.5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等競(jìng)賽前夕進(jìn)展肯定時(shí)間的集訓(xùn)，競(jìng)賽成果要求比去年有進(jìn)步。另外，在同學(xué)平常的活動(dòng)中，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓同學(xué)的思想，一有問(wèn)題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、向指導(dǎo)反映。四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)

10、一步完善場(chǎng)地和器材去年我校建成了200米的塑膠操場(chǎng)，使得同學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)地成為全市第一流，又裝備了特地人員看護(hù)操場(chǎng)，制定了操場(chǎng)的管理制度；今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 體育工作詳細(xì)支配狀況： 一、3、4月份完成全校五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試工作，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作。 二、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。 三、4月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，4月初開頭編寫次序冊(cè)，5月份總結(jié)。 四、上半年樂(lè)觀預(yù)備體育資料，迎接蘇州市兩個(gè)條例的驗(yàn)收。 五、進(jìn)展一些小型運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽：3月1分鐘仰臥起坐4月5月立

11、定跳遠(yuǎn)6月50米 2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案 篇12 一、同學(xué)狀況分析 學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去討論，去理解，去覺(jué)察。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過(guò)從事相宜的運(yùn)動(dòng)，理解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。 中，訓(xùn)練同學(xué)喜歡祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，養(yǎng)成自覺(jué)熬煉身體的優(yōu)良習(xí)慣，陶冶

12、美的情操，養(yǎng)成個(gè)人聽從組織、遵守紀(jì)律、喜歡集體，朝氣蓬勃、英勇堅(jiān)韌和樂(lè)觀進(jìn)取的良好品質(zhì)。 三、班級(jí)分析 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)兩個(gè)班的體育課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)對(duì)一班級(jí)的狀況已經(jīng)根本理解，兩個(gè)班級(jí)在紀(jì)律方面存在著很大的差異，一班級(jí)(1)班和一班級(jí)(4)班相比還有肯定的差距，還有從上學(xué)期的身體素養(yǎng)測(cè)試來(lái)看，同學(xué)的身體素養(yǎng)還比擬差，在身高和體重上特殊突出，這學(xué)期讓同學(xué)在課堂中連續(xù)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)對(duì)各個(gè)工程的求知欲，對(duì)各個(gè)班級(jí)實(shí)行不同的教學(xué)方法和肯定教學(xué)措施來(lái)拉進(jìn)班級(jí)間的差距。對(duì)一班級(jí)(1)班加強(qiáng)課堂紀(jì)律這方面的管理，在課堂中加強(qiáng)紀(jì)律方面的訓(xùn)練同時(shí)還在教學(xué)中穿插一些典范訓(xùn)練。對(duì)于一班級(jí)(

13、4)班的同學(xué)以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好來(lái)加強(qiáng)紀(jì)律進(jìn)展教學(xué)。開學(xué)初對(duì)各個(gè)班級(jí)隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的進(jìn)步，根據(jù)同學(xué)的不同需求樂(lè)觀的開展各項(xiàng)體育的教學(xué)，讓同學(xué)充分體會(huì)到同學(xué)的主體作用也讓同學(xué)在每堂體育課中都能輕松開心的度過(guò)，使同學(xué)真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)在課堂中穿插平安訓(xùn)練。 四、教材分析 體育的教材從大的方面來(lái)看(理論和理論)兩個(gè)局部，而一班級(jí)的教材內(nèi)容最主要是以根底體育活動(dòng)為主。在理論這方面最主要是讓同學(xué)學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最根本意義。還有一些最根本的保健學(xué)問(wèn)。而理論局部的內(nèi)容和形式多是多樣化的。使同學(xué)進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和體育熬煉的習(xí)慣，進(jìn)展身體素養(yǎng)進(jìn)步同學(xué)的活動(dòng)力量

14、促進(jìn)身心安康成長(zhǎng)，使同學(xué)理解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和根本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合力量打下根底。對(duì)同學(xué)進(jìn)展集體主義和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學(xué)重點(diǎn) 1、在課堂中連續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理; 2、讓同學(xué)對(duì)所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。 3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)展穩(wěn)固與嫻熟化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展把握。 4、樂(lè)觀參與體育熬煉，爭(zhēng)取每節(jié)課同學(xué)多能全體參加。 六、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)自我掌握、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)觀參加、互相合作、學(xué)會(huì)嬉戲、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些根底的體育學(xué)問(wèn)。 七、教學(xué)進(jìn)度 第一周 注冊(cè)繳費(fèi) 第二周 (1)1、教學(xué)講解正確的坐、立、行 2、嬉戲：看誰(shuí)快 (2)1

15、、隊(duì)列和隊(duì)形 2、嬉戲：高人矮人 第三周 (1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(立正) 2、嬉戲：做算數(shù) (2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向左、右看齊) 2、嬉戲;看誰(shuí)整齊 第四周 (1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向左、右轉(zhuǎn)) 2、嬉戲：迎面接力 (2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(向后轉(zhuǎn)) 2、嬉戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽 第五周 (1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(原地踏步立定) 2、嬉戲：像我這樣跳 (2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(齊步走立定) 2、嬉戲：來(lái)回跑 第六周 (1)1、隊(duì)列和隊(duì)形(復(fù)習(xí)踏步、齊步走) 2、嬉戲：拍球競(jìng)賽 (2)1、隊(duì)列和隊(duì)形(復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)體) 2、嬉戲：打靶 第七周 (1)1、徒手操2節(jié) 2、嬉戲跳動(dòng)接力 (2)1、徒手操3節(jié) 2、嬉戲：手指拔河

16、第八周 (1)1、徒手操3節(jié) 2、嬉戲：過(guò)小河 (2)1、徒手操(復(fù)習(xí)) 2、嬉戲;胯下滾球競(jìng)賽 第九周 (1)1、嬉戲課：推小車和運(yùn)木人 2、負(fù)重接力 (2)1、動(dòng)物仿照走 2、嬉戲;換物接力 第十周 (1)1、室內(nèi)課體育衛(wèi)生常識(shí) 2、嬉戲：數(shù)青蛙 (2)1、律呂活動(dòng) 2、嬉戲：齊心合力向前跳 第十一周 (1)1、各種姿態(tài)的自然走 2、學(xué)我這樣做 (2)1、小籃球原地拍球 2、嬉戲：大象過(guò)河 第十二周 (1)1、小籃球原地拍球 2、嬉戲：快找同伴 (2)1、小籃球原地拍球 2、嬉戲：不要轉(zhuǎn)向 第十三周 (1)1、跳繩 2、嬉戲：看誰(shuí)投的準(zhǔn) (2)1、跳長(zhǎng)繩 2、嬉戲：拍球競(jìng)賽 第十四周 (1

17、)1、跳短繩 2、嬉戲：保齡球 (2)1、律呂活動(dòng) 2、嬉戲：拖車賽跑 第十五周 (1)1、跳短繩 2、嬉戲：包袱、剪刀和錘子 (2)1、跳短繩 2、嬉戲：換物接力賽 第十六周 (1)1、嬉戲：快快起動(dòng) 2、嬉戲：綜合素養(yǎng)接力 (2)1、前滾翻 2、嬉戲：盯人追拍 第十七周 (1)1、前滾翻 2、嬉戲：動(dòng)物仿照走 (2)1、前滾翻 2、走走跑跑 第十八周 (1)1、走走跑跑 2、嬉戲：動(dòng)物追行 (2)1、單腳跳 2、嬉戲：開火車 第十九周 (1)1、素養(yǎng)測(cè)試 2、嬉戲：鉆遂洞 (1)1、素養(yǎng)測(cè)試 第二十周 (1)1、素養(yǎng)測(cè)試 (2)1、學(xué)期總結(jié) 2022年初三第二學(xué)期體育教學(xué)的工作方案 篇15

18、 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 為同學(xué)營(yíng)造寬松、和諧、民主的學(xué)練氣氛，把理論和探究的空間留給同學(xué)：讓問(wèn)題引發(fā)思索，讓理論覺(jué)察規(guī)律，讓愛(ài)好進(jìn)展力量，讓體驗(yàn)收獲成功，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)的主體作用得到充分的鼓勵(lì)和發(fā)揮，使同學(xué)在潛移默化中獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量，促進(jìn)同學(xué)身心的安康進(jìn)展。 二、同學(xué)狀況分析 本人任教的八班級(jí)同學(xué)奇怪心強(qiáng)，思維活潑，喜歡仿照，活潑好動(dòng)，對(duì)新奇事物感愛(ài)好。因此在教學(xué)中要增加一些他們感愛(ài)好的嬉戲活動(dòng) 三、教材特點(diǎn) 軟式排球是排球家族的新成員，是一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)工程。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，平安，易學(xué)，易把握，興趣性很高，特別合適學(xué)校同學(xué)健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)

19、習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、平安、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價(jià)值，能豐富同學(xué)的體育熬煉生活，為終身體育奠定根底。 四、教材內(nèi)容 主教材：軟式排球正面雙手墊球。通過(guò)學(xué)練，進(jìn)展同學(xué)力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng)；增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，進(jìn)步心肺功能；培育同學(xué)自尊、自信、合作、交往力量；培育同學(xué)拼搏進(jìn)取精神和理論探究力量，促進(jìn)同學(xué)身心安康成長(zhǎng)。這一教材來(lái)源于生活、又效勞于生活，符合以同學(xué)為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)程度四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 副教材：合作嬉戲跳竹竿。目的使同學(xué)進(jìn)一步在參加、合作與溝通中，重點(diǎn)進(jìn)展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育同學(xué)挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)與成功，獲得身心陶冶。 五、教學(xué)目的 表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)，以安康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問(wèn)與根本技能，突出熬煉身體的理論，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。 學(xué)問(wèn)與力量目的：引導(dǎo)同學(xué)理解軟式排球的起源、進(jìn)展及特點(diǎn)，熟識(shí)球性，使每個(gè)同學(xué)不同程度的把握正面雙手墊球的技術(shù)。 過(guò)程與方法目的：面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)個(gè)體差異，營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，采納問(wèn)題導(dǎo)入學(xué)習(xí)，嘗探索究、思索解疑、主動(dòng)學(xué)練、理論運(yùn)用、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)歡樂(lè)與進(jìn)步。 情感與態(tài)度目的：激發(fā)同學(xué)喜歡軟式排球運(yùn)動(dòng)，喜歡生活，渴望安康熱忱。 重難點(diǎn)