教育類實習報告范文七篇

1、教育類實習報告范文七篇訓練類實習報告 篇1 訓練的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞! 首先感謝庫區(qū)學校校領導及老師們對我的關心與支持，更要感謝同學們在實習期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!短短半年的實習生活轉瞬即逝，在確定自己的同時，當然我暴露出的不足也許多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓練，最終

2、一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿足，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長了許多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間安排教學”了。但幾個月實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在我也初步具備了肯定的教學力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過

3、程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上! 在教學討論方面，通過這幾個月的實習，我還留心地觀看了本班同學學習英語(教學案例，試卷，課件，教案)的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準備從同學的英語(教學案例，試卷，課件，教案)學習自主性方面來探討當今學校訓練中的一大難題-英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學英語(教學案例，試卷，課件，教案)學習的因素，但是卻忽視了另一個學習中的主體-同學。 我認為學校的仆人永久是同學，所以我的教學與

4、管理都是本著“以同學為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學的訓練也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。反正老師對于同學的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的同學”，教學方法至關重要。簡潔的一句話讓我更加信任一句訓練名言的宏大。

5、訓練的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理同學我本著更多的接觸同學，沒事就走進同學，多去班級，多讓同學給自己找麻煩，多關心同學解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的更多! 這半年的訓練實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學問結構、力量結構以及關心我們增加對學校訓練現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學校訓練事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)學問的同時，更多的了解有關學校訓練的理論學問，

6、以便更好的運用于日后的教學中。 有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當上老師的都是不平凡的人。有人說當老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領。我的指導老師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開訓練。最終一天要和同學說再見的時候，我再次看到了訓練的漂亮，這份漂亮我永久都不會遺忘的。經(jīng)受了訓練的見習與實習這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇，所以堅決 以上就是自己對這半年以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收

7、獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一?；蛟S在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學方面的學問，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是生疏的人由于它而 聯(lián)系在一起了與這群可愛的同學相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經(jīng)受過了才深深地感受到老師在同學心目中的宏大和神圣。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益! 訓練類實習報告 篇2 訓練實習是師范訓練一個極為重要的訓練教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問

8、運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的訓練實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步! 向南學校，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟識又生疏的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所

9、學校有了飛躍性的進展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。 實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，在主任的帶領下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級二(3)班，熟悉了41個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提示孩子，

10、我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。 實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。 訓練類實習報告 篇3 時間過得很快，為期六個星期的訓練教學實習工作已經(jīng)接近尾聲。在這次實習中，我再次體驗到為人師的味道，真正體會處處于訓練第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習主要包括訓練工作和教學工作這兩項

11、，在這兩個方面我都獲益良多。其中，班主任老師訓練實習工作主要是貫穿于主題班會來進行。也就是說我們通過組織主題班會來進行訓練實習工作。就在班會籌備和組織中，我深深體會到以下幾點 一、在訓練過程當中做導師的同時，也要做伴侶。 隨著訓練現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生公平。怎么去把握這個“公平”的度呢？我這次對這個問題有了一個比較抱負的回答：在做導師的同時，也要做伴侶。我想這才是我們的訓練所需要的“師生公平”。“導師”，這是訓練者的基本角色。“伴侶”卻是對我們訓練者新的要求。我們都知道，要收到好的訓練效果，必需了解同學。而要了解同學絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同

12、學，急躁傾聽同學的心聲，逐步取得同學地信任，成為同學的知心伴侶。 在整個主題班會的籌備過程當中，我們有了契機跟同學接觸。期間，我們和同學們進行交談，并取得了他們肯定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告知我們。就是這樣，我們對同學有了更深的理解。同時我們也驚異：我們的同學心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)受。就有一個同學，有姐妹倆，姐姐學習成果好，并升上了重點高校。于是，父親就始終拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不行以了令父親滿足。于是，她的行為變得更加叛逆。又有一個女同學覺得她和爸爸媽媽始終也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以

13、永久是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們編導些什么，演員便演出些什么。演員不行以為自己編一些劇情，也不行私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，轉變這種狀況。了解了這個狀況后，我們對她們做了肯定的疏導，并為她供應了機會，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過程當中，我們傾聽到許多不同的小故事，從而漸漸了解到同學的內(nèi)心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。 二、自主管理，發(fā)揮同學的制造性和自主性。 在主題班會籌備的開頭階段，我們實施的是跟蹤指導的

14、方式，詳細跟著同學進行排練，發(fā)覺有問題準時訂正。但我們漸漸地發(fā)覺這樣做不妥。由于，我們的同學是初一同學。這個年齡階段的同學，原來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁進行監(jiān)督指導時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。 后來我們打算采納新的管理方式-同學自主管理。采納這種方式主要出于以下兩點考慮：1、同學有著相當強的表演欲，很盼望能夠有機會進行表演，并盼望所表演的節(jié)目能得到別人特殊是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會，以便大顯身手。2、同學中間有著一些組

15、織管理力量很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是由于沒有被給予充當管理者的權利。我們借鑒了心理學上的“強化”方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條：“經(jīng)過肯定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目”。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都盼望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，仔細進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很精彩?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下許多時間下來，進行班會其他方面的預備工作。 可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能勝利的一個重要緣

16、由。 三 在班會過程當中，培育同學的素養(yǎng) 訓練工作主要目標是什么呢?我想許多訓練工都會有這樣一個抱負培育同學的力量。這也就有了所謂的“素養(yǎng)訓練”之提法。在這一點上，我們主要的問題在于把同學素養(yǎng)的培育過于形式化。組織同學在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素養(yǎng)訓練”的成果。明顯這種做法是欠妥的。 我們這次的訓練實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程當中，我們就很注意對同學實際力量的培育。 首先，我們的管理實施同學自主管理，從良好的效果來看，熬煉了同學的組織管理力量。 其次，同學上臺表演，心理承受力量得到了一次熬煉。就有這樣一個

17、女同學。她平常性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。 再次，在班會活動中發(fā)揮同學的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于同學的樂觀參加，許多有才能的同學為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的進行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。 訓練類實習報告 篇4 本人謝采容于XX年2月5日至25年2月13日在新思維訓練集訓營實習，為

18、中一連（學校生）班主任。實習期間，我遵守規(guī)章，學以致用，現(xiàn)作詳細報告如下： 經(jīng)過幾輪篩選培訓，我最終當上了新思維訓練集訓營連隊班主任，自從被選上，我就為組建自己團隊、幫助培訓篩選新助教而忙。班主任一職需要的是糊涂的頭腦與堅決的推斷力量，在應對危險狀況可以當機立斷，能夠帶領自己的團隊沖破難關，因此在實習期間，我不管是遇到頑皮的同學，還是遇到胡攪蠻纏的家長，我都秉承自己一貫潔凈利落的作風一一處理，得到公司其他工作人員的全都好評，被封為“得力班主任”。 而我?guī)У倪B隊中44個學校生給我的印象都不深，究竟班主任的工作是管理整個連隊與助教團隊，可是讓我感受極深的是我的得力助手們助教們，我親切地稱呼我的助教

19、為“我的珍寶們”，由于他們在實習期間關心我很多，讓我在上級面前能精彩地匯報工作。雖然在工作期間，他們會有出錯，可是我知道，他們出錯是由于我這個帶領人沒有做好預防措施，是我沒有檢查到位，所以我總結閱歷，不管自己是如何強大或者如何有力量，團隊的力氣總是比個人大的！一個團隊就應當共榮譽共患難，這樣的領導才是真正以仁心俘獲他們的好領導！ 我的管理理念在本次實習期間可謂發(fā)揮的淋漓盡致。我讓我的助教珍寶們充分發(fā)揮自己的才能，把同學班級安排下去，任由他們對自己所帶的班級進行管理。這樣不僅對我自身，還是對他們發(fā)揮主觀能動性具有很大促進作用，他們能夠放開手腳大膽創(chuàng)新，而我就是他們在后面的頑強后盾，我們形成了一種

20、特有的默契。有了這種自由式管理，助教珍寶們帶領的班級都很活躍，消失了“葫蘆娃”“井二班，橫豎都是二”等好玩的班名，同學們也能夠快速與我、與他們的助教老師打成一片，歡樂學習，快樂生活。 集訓營的班主任經(jīng)受讓我意猶未盡，我早已下定決心，不管多少期我肯定也要去！帶著我自己的團隊！ 訓練類實習報告 篇5 我們這次的訓練實習是以班會活動的形式進行的。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注意對同學實際力量的培育。 首先，在班會活動中發(fā)揮同學的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于同學的樂觀參加，許多有才能的同學為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班

21、會的內(nèi)容，為班會的進行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。 其次，我們的管理實施同學自主管理，從良好的效果來看，熬煉了同學的組織管理力量。 再次，同學上臺表演，心理承受力量得到了一次熬煉。就有這樣一個女同學。她平常性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。 最終，我們深化到同學中間，成為同學的“導師”和“伴侶”。同學的許多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的力量關心同學解決心理問題，對待困難，對

22、他們的心理素養(yǎng)提高起到了肯定的引導作用。 這次的班會活動訓練實習效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示，90%的學習特別愿意接受這樣的教學方式，不但提高了教學效率，激發(fā)同學求學愛好。同時也給我一個啟示，訓練工作肯定要專心去做，要從同學的角度動身考慮問題，才會真正的達到素養(yǎng)訓練的水平。 訓練的最高目標目前來說就是素養(yǎng)訓練，通俗的講就是培育同學全方面的力量。在這一點上，我們主要的問題在于把同學素養(yǎng)的培育過于形式化。組織同學在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素養(yǎng)訓練”的成果。明顯這種做法是欠妥的。 訓練類實習報告 篇6 不實習不知道，實習了才嚇一跳，對一

23、個糼師同學來說，實習是多么重要。在20 xx年的一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西，也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！同時這也激發(fā)了我的學習的熱忱，許多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。 剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不

24、一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，漸漸的，他們開頭接受我喜愛我，這使我內(nèi)心布滿喜悅，也使我真正地喜愛上了孩子們，喜愛上了幼師這個職業(yè)。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬

25、重你。這一個月我是勞碌的，也是充實的，更是布滿歡樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導老師的方法。 實習時間雖然很短，卻特別地有意義，這期間我收獲了許多。我堅信，我以后肯定能做一個合格的糼兒老師。 我來自于廣西省xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完

26、一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！ 看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜愛你。 組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還