二年級教師述職報(bào)告

1、第 頁二年級教師述職報(bào)告一、二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級的班貌就要從培育習(xí)慣起先 首先：我緊抓此關(guān)鍵的教化時(shí)機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)建的教化環(huán)境對”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先，利用班會(huì)等教化時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風(fēng)競賽等等，讓“常規(guī)意識(shí)”深化孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生主動(dòng)的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成果，學(xué)生起先懂得了怎樣做才是正確的怎樣遵守學(xué)校的規(guī)章制度。其次：作為二年級班主任更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的熬煉如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，激勵(lì)

2、孩子下課后自己動(dòng)手仔細(xì)整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培育上，老師細(xì)致視察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評比的號召，我們班注意培育正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注意學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過視察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。 二、班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，就必需與任課老師的工作親密協(xié)作，

3、形成合力 用行動(dòng)傳遞愛。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到老師對他們的愛時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在老師充溢愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰慧才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。我常常教化學(xué)生要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教化。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)切，幫助別人了。接近期末考試的時(shí)候，學(xué)生因感冒咳嗽而許多請假，那么一個(gè)村的同學(xué)就主動(dòng)去幫助他們補(bǔ)課，布置作業(yè)等。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)切我，我關(guān)切你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。老師的愛應(yīng)當(dāng)是博大、而無私的，老師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困

4、難的孩子。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步就剛好表揚(yáng)他們，使他們有自信念。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康強(qiáng)壯地成長 三在擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作時(shí)，首先狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和技能 本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換

5、，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的實(shí)力。其次，敏捷處理教學(xué)方法 依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但老師自己也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)時(shí)常采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生

6、的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)常常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組探討溝通，人人做到參加，人人思索。然后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成果卻不錯(cuò)呢？我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，剛好對學(xué)問進(jìn)行鞏固，然后還要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)。但是我覺得思索才是最關(guān)鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有許多，只要是有用的，都可以試試。 最終、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是特別輕松的，而學(xué)困生卻經(jīng)常

7、來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中運(yùn)用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法非常有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。 新的學(xué)期，新的起先，為了更好地開展班級及語文教學(xué)工作，特有如此想法： 1做好學(xué)生開學(xué)的思想教化工作，使其把心受到學(xué)習(xí)上。綻開注意培育優(yōu)生，激勵(lì)中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升。 2制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3成立新的班委，明確分工，各負(fù)其責(zé)。 4制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展比學(xué)，互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 5增加衛(wèi)生意識(shí)，培育

8、學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。 本學(xué)期的班級及教學(xué)工作有肯定的成果，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制實(shí)力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班級及教學(xué)工作做的更加精彩。 二年級老師述職報(bào)告2 作為棗林鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的英語老師，作為棗林鎮(zhèn)中心小學(xué)的一員，我在教學(xué)方面仔細(xì)打算課程，主動(dòng)上課，能仔細(xì)閱讀作業(yè)、練習(xí)本和答案，酷愛自己的職業(yè)，酷愛班級的集體和學(xué)生，喜愛學(xué)生和同學(xué)之間的關(guān)系，我最喜愛把他們當(dāng)成我最好的摯友。 在交往方面，可以用笑容來迎接對方，用笑容來接受他人，用愛好來幫助他人，主動(dòng)地把自己投入到這個(gè)

9、大家庭中，專心去愛他人，去愛他人，去感受自己存在的價(jià)值。 在思想品質(zhì)、教化方面，我全力以赴聽取別人的看法和建議，盡量完善自己的缺點(diǎn)，做好名人喜愛的敬業(yè)、優(yōu)秀的老師，對全部的老師和學(xué)生都表現(xiàn)出慈愛和愛心。 珍惜學(xué)生，培育傳教混亂是老師的天職，從點(diǎn)滴起先，愛全部學(xué)生，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷教化他們各方面的學(xué)問和技能，培育他們成為志向、道德、文化、紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，讓他們走上最適合自己的陽光之路。 最終，我簡要總結(jié)一下本學(xué)期我的英語教學(xué)安排，首先作為一個(gè)剛成為老師的我，想說說我對英語有多么的愛，多么的感愛好，自從我上初中起先學(xué)習(xí)英語，我就很喜愛，越學(xué)越充溢新奇心，成為志愿者的時(shí)候 我可能選擇了

10、那個(gè)。 因此，我們必需面對這么多問題。 我性格開朗，孩子對我來說他們是調(diào)皮的時(shí)候，我真是無能為力，他們因?yàn)橄嘧R(shí)我，所以選擇這個(gè)職業(yè)很有挑戰(zhàn)性，不挑戰(zhàn)老師，只要管好孩子就行了。 其實(shí)，天下最神圣的職業(yè)不行能這么簡單。 原來是來這個(gè)學(xué)校的，我沒有課，就選擇了上別的老師的課，提高自己，提高自己的專業(yè)，選擇應(yīng)用于教化人員，第一次教室老師上我的課，我感覺真的不專業(yè)，當(dāng)教室老師其次次上我的課時(shí)， 我用我的努力向他們展示了自己最優(yōu)秀的一面，得到了他們對我的認(rèn)可和激勵(lì)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為真正的努力是無心人的努力銘刻在他們心中，我真的覺得很好。 然后，我有信念會(huì)告知我我所教的學(xué)問。 因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可，我對教英語有很高的

11、追求和信念。 信任我的努力和他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期末的考試中他們肯定會(huì)盡他們最大的努力滿意自己，取得以他人為傲慢的好成果。 二年級老師述職報(bào)告3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 這一年來，能夠在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持和幫助下順當(dāng)完成各方面的工作，對此我非常感謝。下面我從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)自已的工作： 一、思想相識(shí) 對集團(tuán)高度認(rèn)同，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。愛崗敬業(yè)，仔細(xì)做好自已的本職工作，靜默奉獻(xiàn)，任勞任怨。恪守職業(yè)道德，言行一樣，表里如一。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。 二、工作方面 我從三個(gè)方面作一個(gè)簡潔的匯報(bào)： 1、年級部的工作 我的指導(dǎo)

12、思想是：首先，要求別人做到的工作，自已要先努力去做好，不能讓別人背后爭論。其次，勤能補(bǔ)拙。雖說一個(gè)人的實(shí)力有大小之分，是不能牽強(qiáng)的，但是做任何事，只要腿勤一點(diǎn)，嘴勤一點(diǎn)，腦子勤一點(diǎn)，總是會(huì)對我們的工作大有幫助。再次，就是多換位思索。溝通的法則是不能總站在自已的角度看問題，要換位思索，這樣才更能理解別人的難處，使得溝通順暢，不把麻煩事推給別人。因此，我每天堅(jiān)持早熬煉到場，中午查寢和晚上查寢基本上是每天都到，各種值班均按時(shí)到崗并仔細(xì)完成。等等。 2、班主任工作 班主任方面，我要求自已擁有這三顆“心”：一是愛心。要做到“視學(xué)生若親子”，才能讓自己真正擁有一顆愛心。天氣冷了，要提示學(xué)生穿衣；學(xué)生有沒有

13、吃飯，要常常過問一下；蓋的被子薄不薄，要在查寢的時(shí)候發(fā)覺問題。二是細(xì)心。學(xué)生的學(xué)習(xí)上的苦惱和生活中的一些不如意必定會(huì)引起學(xué)生心情上的波動(dòng)，我們要有敏銳的眼光去發(fā)覺問題并剛好幫助學(xué)生解決問題。三是耐性。對于一個(gè)后進(jìn)學(xué)生的改造，不是一天兩天的事，沒有耐性是萬萬做不成的。因此，對于后進(jìn)生，我總是隔幾天就找?guī)讉€(gè)來談一談心，讓他們也能感受到暖和和敬重。 3、教學(xué)工作 教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的命脈。在當(dāng)前我校轟轟烈烈開展的課改大潮中，我也不甘落后，努力踐行著我校的自主導(dǎo)引模式下的“三環(huán)六步教學(xué)法”。詳細(xì)而言，我努力做好以下幾點(diǎn) （1）仔細(xì)備課，吃透教材。 （2）仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案。 （3）上好課改課。 （4）仔細(xì)批

14、改作業(yè)。 （5）搞好個(gè)別輔導(dǎo)。 三、工作展望 在過去的一年里，我們初二B部的工作取得了一些成果，這主要?dú)w功于我們的班主任和老師們做了大量細(xì)而實(shí)的工作。但是，我們也還有許多不足之處有待我們在今后的工作中不斷地去完善和解決。展望將來，我感覺到肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任，那就是B部947名學(xué)生家長的殷切希望。無限美妙的20 xx年已經(jīng)到來，我肯定會(huì)仔細(xì)做好自已該做的事，努力幫助黃主任給全部關(guān)切支持我們工作的人交上一份滿足的答卷！ 我的發(fā)言完畢。感謝大家！ 二年級老師述職報(bào)告4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！時(shí)間飛逝，在平淡與勞碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過。這一學(xué)年的工作，是瑣碎而繁重的，好在有各

15、位同仁的指引和幫助，才使我這學(xué)期的工作任務(wù)能順當(dāng)完成，特殊是配班賴偉蔚老師，她任勞任怨，出謀劃策，真的為二（3）班付出了許多，在這里我要特殊感謝她。 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)二(3)班的班主任和2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在班級管理方面，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育及行為養(yǎng)成教化，抓住學(xué)生在學(xué)校生活的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)來提示監(jiān)督他們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如不亂丟紙屑、愛惜學(xué)校公物，疼惜糧食，遵守用餐紀(jì)律，不追逐打鬧，講文明講禮貌講衛(wèi)生等。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪番當(dāng)值日班長，干部。并在班級中進(jìn)行評比和投票評比，這樣不僅

16、體現(xiàn)了民主管理，而且還能剛好發(fā)覺問題并剛好處理。在勞技課上，孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作嫻熟的系紅領(lǐng)巾、整理書包，讓我嘆服；在隊(duì)形隊(duì)列競賽中，孩子們的刻苦精神讓我深受感動(dòng)，同時(shí)他們在訓(xùn)練中也學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅、學(xué)會(huì)了協(xié)同合作，最終我班獲得了第一名的佳績；在班級詩歌朗誦競賽中，孩子們團(tuán)結(jié)向上的精神讓我感受很深，同時(shí)我們也獲得了三等獎(jiǎng)的成果；這個(gè)學(xué)期，二（3）班獲得了流淌紅旗7、8次，文明班級2次。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)工作： 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，在備課中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 二、總結(jié)方法，增加上課

17、技能。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦。 三、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。特殊是對學(xué)困生，進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)過程。 四、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。 我知道自己在個(gè)方面還存在著很多不足，以后還有許多須要努力的地方。要多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有閱歷的老師多請教，多溝通，找差距，補(bǔ)不足，以提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持多寫教學(xué)反思。工作盡可能做細(xì)，考慮周全。在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不斷總結(jié)不斷反思，爭取把工作做得更好！ 二年級老師述職報(bào)告5 初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。

18、回頭望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。 一、思想端正，酷愛教化 一年來，我酷愛黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。 二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí) 這學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)二年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn): 1、仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。 2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。 3、留意培育學(xué)生良好的

19、閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。平常規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。 4、勤寫日記。熬煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。 三、教化工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)憂班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很肅穆。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操競賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的

20、學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)實(shí)行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種主動(dòng)向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種實(shí)力還是比較差，學(xué)習(xí)看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。 四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩 1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教化教學(xué)實(shí)力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教化教學(xué)都有肯定的指引。 2、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對性的提出我們語文教學(xué)常常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說出自己的觀點(diǎn)，相互溝通，相互學(xué)

21、習(xí)。 3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的、曹文軒的。 五、反思才有進(jìn)步 平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在教化教學(xué)上的缺點(diǎn): 1、在教化學(xué)生的時(shí)候，必需走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。 2、面對特別事例的時(shí)候，必需尋求可取的方法。 3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。 4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。 5、勤動(dòng)筆，寫反思。 最終給自己在教化教學(xué)工作上的忠告:少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐性。少點(diǎn)懶散，多點(diǎn)反思。少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。 二年級老師述職報(bào)告6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和副班主任工作。一年來，我仔細(xì)完成學(xué)校的教化教學(xué)工作，主動(dòng)協(xié)作班主任

22、的工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，主動(dòng)探究改革教學(xué)模式，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，聽從學(xué)校的工作支配，仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作；努力學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷增加法律意識(shí)，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。 二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的實(shí)力。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思

23、想；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實(shí)力的同時(shí)，有意識(shí)地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。 三、與班主任、家長親密協(xié)作。 常常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好學(xué)生；主

24、動(dòng)主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)覺個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步，共同培育好青少年一代。 四、與同事溝通，虛心請教其他老師。 作為一個(gè)新老師，在教學(xué)工作上，我還缺乏優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，因此在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 由于學(xué)生的個(gè)體差

25、異，培優(yōu)輔差總是班級教學(xué)工作的重頭戲。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。另外，我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的“小老師”，形成“一幫一”的幫扶小對子。依據(jù)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)分別確定不同的由易到難的任務(wù)和目標(biāo)，在“小老師”的啟發(fā)和幫助下漸漸進(jìn)步。我負(fù)責(zé)“驗(yàn)收”工作，在我檢驗(yàn)通過之后會(huì)再為他們確定下一個(gè)目標(biāo)，各個(gè)擊破。為了讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，我在本學(xué)期初步嘗試了分層次教學(xué)模式，取得了肯定的成

26、果。我將在下學(xué)期接著此方面的嘗試。 點(diǎn)滴成果只能代表過去，教化教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右。作為老師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生學(xué)問和技能，而且要培育他們擅長視察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完備的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。 二年級老師述職報(bào)告7 踏上工作崗位以來，我始終勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充溢自我。在學(xué)校中，我始終擔(dān)當(dāng)?shù)氖钦Z文、英語教學(xué)和班主任的工作。下面從幾個(gè)方面來總結(jié)一

27、年多來的工作狀況。 一、思想方面 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)方面 1、備課。我主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受

28、所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，打算、制作教具。 2、上課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生。一般問題找中等生。簡潔些的總是找學(xué)困生回答。 3、作業(yè)。依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到剛好批改、仔細(xì)糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。 三、班主任工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而

29、班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來，我?guī)н^很多班級。每屆都仔細(xì)地進(jìn)行常規(guī)的教化，使他們了解一日常規(guī)。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教化，如:班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教化。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還須要時(shí)刻不放松地看。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要時(shí)常地提示，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們嬉戲的方法。上課時(shí)間站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，慢慢地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì)做值

30、日，我就每天下午放學(xué)后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。 四、其他工作 從20 xx年上半學(xué)年，我仍擔(dān)當(dāng)著村小大隊(duì)輔導(dǎo)員的職務(wù)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上，我虛心向老老師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的大隊(duì)工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評和確定。 五、個(gè)人學(xué)習(xí) 我主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文

31、，有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。 六、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識(shí)和責(zé)任感。教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡

32、職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 二年級老師述職報(bào)告8 大家好，我是xx。我是xx，我于xx年6月在江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)，取得了物理教化?？茖W(xué)歷，同年8月進(jìn)入陽東縣田畔中學(xué)從事教學(xué)工作。工作幾年以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任和八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。在工作期間，始終兢兢

33、業(yè)業(yè)，恪盡職守，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷探討，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育教化教學(xué)實(shí)力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 身為黨員的我深刻相識(shí)到：老師是人類靈魂的工程師，應(yīng)以塑造學(xué)生美妙靈魂，健康人格為己任，尤其是作為一個(gè)班主任，更應(yīng)如此。老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。就必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，參與接著教化，努

34、力提高自己的教學(xué)水平。在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我加強(qiáng)了自身的素養(yǎng)，拓寬了思維，也學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，提高了自身的素養(yǎng)。 二、狠抓學(xué)風(fēng)，仔細(xì)落實(shí)教研常規(guī) 八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，簇新感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律起先松動(dòng)起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道，學(xué)生兩極分化也會(huì)越來越嚴(yán)峻。對于這種現(xiàn)象，我必需狠抓學(xué)風(fēng)。同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦物理學(xué)問搶答競賽，效果都很好，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 我從各方面培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛

35、好，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。 “三人行必有我?guī)煛保谄匠５墓ぷ髦?，我和學(xué)校同事友好相處，主動(dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身有良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好物理課常常和同科組的鐘流報(bào)、馮鵬老師進(jìn)行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么

36、論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。 三、注意德育教化，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展 平常在教學(xué)中，我不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實(shí)力的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教化，我每接手新一屆學(xué)生從他們一進(jìn)教室門，我就起先培育學(xué)生酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民、酷愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。在教學(xué)工作中肯定要愛惜自己的學(xué)生，剛好的關(guān)切他們的狀況。 一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力，我所任教的班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，班風(fēng)穩(wěn)定，多次被評為校級先進(jìn)班集體，多次獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。以上是本人任教以來教化教學(xué)閱歷的總結(jié)，雖然取得些進(jìn)步和成果，但還存在很多不足，有待改進(jìn)和接著努力!在以后的老師生涯中

37、，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭將教化教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完備統(tǒng)一起來，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。 二年級老師述職報(bào)告9 一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠于教化事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配;酷愛、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)，多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平。 二年級數(shù)學(xué)采納的是青島版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，細(xì)致體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案，主動(dòng)參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討。 1、創(chuàng)設(shè)情境，激

38、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。 新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。 2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。 數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充溢著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中找尋數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。 3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。 波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，因?yàn)檫@樣發(fā)覺理解最深，也最簡單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教化理論主見讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維

39、的過程中探究、創(chuàng)新。 4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。 合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與探討，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同實(shí)力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到幫助，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培育了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓，視察實(shí)力、操作實(shí)力和思維實(shí)力得到熬煉。 5、開展競賽、嬉戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引

40、進(jìn)競賽、嬉戲活動(dòng)，寓教于樂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 6、運(yùn)用表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。 課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，常常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言激勵(lì)學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和集體的凝合力。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。今后，我會(huì)多向有閱歷的老師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探究切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。 二年級老師述職報(bào)告10 在這個(gè)學(xué)期里，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣，爭取更大了成果，現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下： 一、加強(qiáng)

41、政治思想學(xué)習(xí)，提高自我相識(shí) 我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深化我心，只有這 才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、決心以身立教，為人師表 師德中既有老師

42、本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。要求學(xué)生做到的，我堅(jiān)持做到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實(shí)、大方，舉止文靜，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。 三、注意加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng) 馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)?！?作為一

43、名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時(shí)代的新型老師。因此，依據(jù)教育處工作安排和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，我將主動(dòng)響應(yīng)組長的號召，主動(dòng)參加體育教研活動(dòng)，主動(dòng)參加教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運(yùn)用”的課題探討。在教研組中主動(dòng)探討訓(xùn)練心德，主動(dòng)參與各類優(yōu)質(zhì)課的評比，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。 上好每周體育課，和

44、組內(nèi)老師要開展多聽課、多評課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。其次，我還要接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深化學(xué)習(xí)教化學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展體育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。另外，留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。 四、注意工作重點(diǎn)及主要措施 在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學(xué)生的人格，

45、建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教化和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對體質(zhì)弱的，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的體育運(yùn)動(dòng)特長，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信念，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)特長。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。 本著教化一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，肅穆仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。 述職人： 20 xx年xx月xx日 二年級老

46、師述職報(bào)告11 XX年即將過去，回顧這一年我的工作，充溢、歡樂、圓滿。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級語文教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充溢也很歡樂。 備課仔細(xì)，不用舊教案，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和新課改的精神，寫出切合實(shí)際的教案。好用性強(qiáng)，絕不為了寫教案而寫教案。 課堂上能讓學(xué)生有愛好的學(xué)，在開心的氣氛中學(xué)到學(xué)問，在潛移默化中提高實(shí)力。 不擺老資格，虛心的向全部的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，做到人老學(xué)問不老。 學(xué)生的成果穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分(滿分為120分) 電化教學(xué)用的幻燈片，視頻常常在家中完成。省時(shí)省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時(shí)代的

47、步伐。 充分利用學(xué)校供應(yīng)的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步，就和學(xué)生一起看開闊了視野，也促進(jìn)我的教學(xué)水平不斷地提高。 為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了作文與考試讀者等雜志，在學(xué)生中傳閱。 言傳身教教書育人。 我創(chuàng)作的詩歌我和我的祖國獲四平市教化系統(tǒng) 國慶六十周年征文競賽 一等獎(jiǎng)，獲四平市 國慶六十周年征文競賽 三等獎(jiǎng)，并發(fā)表在9月15日的四平日報(bào)上，表達(dá)了我對祖國六十華誕的祝愿。 身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻(xiàn)策，盡微薄之力。 在本學(xué)年工作中，我擔(dān)當(dāng)八年級(12)班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作安排為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為

48、中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教化方針保持一樣。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范xxxx 重要思，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

49、二年級老師述職報(bào)告12 一學(xué)期來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)，細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教化教學(xué)

50、方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打算：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅

51、的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻

52、的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。 當(dāng)今社會(huì)，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣

53、。 二年級老師述職報(bào)告13 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們： 大家好! 時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)瞬就快放寒假了!開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2(班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了許多美妙的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因?yàn)檎Z文而精彩!” 我不是，于千萬人之中一般的再不能一般。然而，仍舊是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的才智。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。 老師，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，只

54、有真正理解了，才會(huì)酷愛。才會(huì)心為之所動(dòng)，情為之所牽。因?yàn)?，老師的使命是神圣的，承載著教化的責(zé)任。教化的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年老師，從剛起先走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的慢慢成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)老師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花恒久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說，學(xué)校的培育、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此，我首先想談?wù)勎业男穆暩卸鳌?在今年十月份的時(shí)候，我有幸參與了區(qū)上小學(xué)語文老師素養(yǎng)大賽。競賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們賜予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導(dǎo)，四校李曉燕老師對我真誠的建議，詳細(xì)到參賽穿什么衣服，梳什么

55、發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上，我看到了他們完備人格的體現(xiàn)，他們對教化的真誠將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我突然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教化付出心血的人。在競賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾特地送到我家旁邊的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事，她對我做了一個(gè)成功的手勢，那一刻，雖然還沒有起先競賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家，因?yàn)槭斋@了暖和。 所以，我滿懷感謝。我與學(xué)校，我們是一體的。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校

56、是一片純凈的天空，讓我們學(xué)會(huì)翱翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”?！傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美妙的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣逍遙自在翱翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)當(dāng)是他們的班主任，因?yàn)榻袒谋举|(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?班主任的工作勞碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。 開學(xué)初，盡管我對這班學(xué)生有所了解，但是許多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食面對這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對他們進(jìn)行教化。努力造就一個(gè)相互敬重的班集體，使每個(gè)

57、孩子獲得更多的心靈的感受，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們在一起，就要學(xué)會(huì)相互敬重，相互幫助。既然我們在一起，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，其次周的時(shí)候，經(jīng)常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提示他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流淌紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流淌紅旗”。孩子們特別興奮。我對他們說：“流淌紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流淌紅旗。你們是我的傲慢?！?我很喜愛對孩子們說：“你是我的傲慢?！边@樣的評價(jià)語他們聽了很興奮。孩子

58、的心美妙純凈，當(dāng)他們覺得自己是老師的傲慢的時(shí)候，特別快樂，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。 其次件小事是演講競賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要實(shí)行演講競賽，為了體現(xiàn)公允、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都打算稿件，在班上實(shí)行演講競賽。第一次競賽后，選出了四位小選手。其次次競賽又淘汰了一個(gè)?？墒牵惶蕴暮⒆雍茈y受，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到損害，我對孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對孩子們說，和別人比恒久都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是成功者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了第三只小凳子，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小凳

59、子雖然不好看，但是恒久比其次只小凳子做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今日雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍舊要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個(gè)孩子笑了。 英國教化家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告知他一切都可以重來;當(dāng)孩子遭受不公的時(shí)候告知他這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告知他你已經(jīng)起先走向勝利了;當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告知他每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，

60、寬容一些，對大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子歡樂的生活、學(xué)習(xí)是我始終努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美妙的愿望。我希望給他們真誠、暖和撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容賜予他們平安和信念。 最終再說說我參與培訓(xùn)的一些感悟。 上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參與了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們傾聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?她是一位一般的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛暖和了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖睢Ｋ膶W(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請老師做主婚人，學(xué)生的孩子誕生的