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文檔簡介

1、教師夢)(第一卷A.北歐的尼德蘭 B.捷克的夸美紐斯 C.法國的斯圖謨 D.3.C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D. 自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是( )。 A.觀察法 B.書法 C.文獻(xiàn)法 D.次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指( )。 A.教育制度 學(xué)校教育制度 C.教育體制 D.8.民A.1985年 B.1986年 年 D.1988A.十教師夢)(第一卷A.北歐的尼德蘭 B.捷克的夸美紐斯 C.法國的斯圖謨 D.3.C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D. 自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是( )。 A.觀察法 B.

2、書法 C.文獻(xiàn)法 D.次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指( )。 A.教育制度 學(xué)校教育制度 C.教育體制 D.8.民A.1985年 B.1986年 年 D.1988A.十.十四大 C.十三大 D.十二6.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地的提出始自黨的( )論 B.生論 C.心論 D.生物進(jìn)化主義教育學(xué)在教問題上堅持( )A.學(xué)生只有機(jī)的能力 B.教師的知識、能力是不一樣A.存在主義教B.要素主義教C.實用主義教D.永恒所主張的教被稱作是( )教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題(共六份試卷)2010-01-2016:06|(分類。師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981A.六三制 B.雙軌制 C.分支型

3、A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育 C.開展網(wǎng)絡(luò)教育 D.11.教學(xué)從本質(zhì)上說,是一種( )。 A.認(rèn)識活動 B.教師教的活動 C.的活動 D.A.是同時的 B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早 C.D.13.A.學(xué)生在教育活動中的客體 B.教師在教育活動中的客C.D.教師在教育活動中是不能起 14.A.B.C.D.最不會受15.A.B.C.。師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981A.六三制 B.雙軌制 C.分支型 A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育 C.開展網(wǎng)絡(luò)教育 D.11.教學(xué)從本質(zhì)上說,是一種( )。 A.認(rèn)識活動 B.教師教的活動 C.的活動 D.A.是同時的 B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早

4、C.D.13.A.學(xué)生在教育活動中的客體 B.教師在教育活動中的客C.D.教師在教育活動中是不能起 14.A.B.C.D.最不會受15.A.B.C.D.活D.17.A.B.C.堅持人文教育與科學(xué)教育的 攜手并進(jìn) D.要看情況而定18.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的( )。 A.主體 B.客體 C.主體 D.A.遺傳決定論的觀點 B.環(huán)境決定論的觀點 C.家庭決定論的觀點 D.20.C.布魯納 D.A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.日常生活領(lǐng)域 C.情感領(lǐng)域 D.動作技能 E.2.A.內(nèi)容的豐富 B.增強(qiáng)國家對課控制權(quán) C.課程結(jié)構(gòu)的更D.提供物質(zhì)基礎(chǔ) E.3.我國學(xué)校教育層次包括( )。 A.幼兒教育

5、B.初等教育 C.中等教育 D等教育 E.4.A.四書 B.文法 修辭 D.辯證法 E.5.A.家庭教育 B.道德教育 C.班級教育 D.學(xué)校教育 E.6.反映家庭教育中存在問題的說法的是( )。 A.方法科學(xué) B.望偏高 C.化學(xué)習(xí) D.不能全面關(guān)心孩子的成長 18.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的( )。 A.主體 B.客體 C.主體 D.A.遺傳決定論的觀點 B.環(huán)境決定論的觀點 C.家庭決定論的觀點 D.20.C.布魯納 D.A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.日常生活領(lǐng)域 C.情感領(lǐng)域 D.動作技能 E.2.A.內(nèi)容的豐富 B.增強(qiáng)國家對課控制權(quán) C.課程結(jié)構(gòu)的更D.提供物質(zhì)基礎(chǔ) E.3.我國學(xué)校

6、教育層次包括( )。 A.幼兒教育 B.初等教育 C.中等教育 D等教育 E.4.A.四書 B.文法 修辭 D.辯證法 E.5.A.家庭教育 B.道德教育 C.班級教育 D.學(xué)校教育 E.6.反映家庭教育中存在問題的說法的是( )。 A.方法科學(xué) B.望偏高 C.化學(xué)習(xí) D.不能全面關(guān)心孩子的成長 A.以業(yè)余為主 B.為主 C.以長期為主 D.以短期為主 E.以國外學(xué)嚴(yán)原則 E.中所存在著的一些共同的發(fā)展A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) B.C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D.重視能力的培養(yǎng) E.10.下列課程屬于綜合課程的有()課程 B.融合課程 C.潛在課程 活動課程 E.定社會()的要求A.以業(yè)

7、余為主 B.為主 C.以長期為主 D.以短期為主 E.以國外學(xué)嚴(yán)原則 E.中所存在著的一些共同的發(fā)展A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) B.C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D.重視能力的培養(yǎng) E.10.下列課程屬于綜合課程的有()課程 B.融合課程 C.潛在課程 活動課程 E.定社會()的要求有目的有計劃有組織地對受教育者的身心施加影響把他們培養(yǎng)成為一定社會(教育但廣義的定義外延過大在現(xiàn)代社會學(xué)校教現(xiàn)代教育的主要形式而學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)的專有關(guān)教育工作的總方向業(yè)發(fā)展的略原則和行品質(zhì)的教育德育包括政治教教育和道德品質(zhì)教育三個方面A.原則 B.提早自立原則 C.尊重兒童觀點與意見原則 D.尊重兒童7.(1

8、)科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因; (2)育的主要內(nèi)容; (3)(1)以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點所決定的; (2)(3)(4)(1)社會生產(chǎn)水平的提高,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ); (2)(4)。1. 4.3.2.1.(1)科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因; (2)育的主要內(nèi)容; (3)(1)以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點所決定的; (2)(3)(4)(1)社會生產(chǎn)水平的提高,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ); (2)(4)。1. 4.3.2.1.精神文明建設(shè)。4(2)(3)2014 年教師招聘、資格證、入免史上最強(qiáng)教師資格,招聘資料合集免,不看你會后悔份資精神文明建設(shè)。4(2)(3)2014 年教師招聘、資格證、入免史上最強(qiáng)教師資格,招聘資料合

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