版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第17頁共17頁2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的內(nèi)容,理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞匯。2、幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩。3、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能夠表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美?;顒又攸c(diǎn):幼兒能夠理解、感受詩歌的內(nèi)容。活動難點(diǎn):幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。活動準(zhǔn)備:圖片、伴奏音樂等活動過程:1、教師用“謎語”引出課題(有位老公公,一副圓面孔,有朝一日不見他,滿天烏云黑蒙蒙。謎底:太陽)。2、教師邊展示圖片,邊用富有感情和韻律的聲音朗誦散文詩。問:這是四個什么顏色的太陽?這四個太陽分別送給了哪個季節(jié)?四個不同顏色的太陽給四
2、季里的人們帶來了什么?3、教師再次朗誦詩歌,引導(dǎo)幼兒理解、感受詩歌的內(nèi)容。問:綠色的太陽會給夏天里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“清涼”。金色的太陽會給秋天里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“香甜”。紅紅的太陽會給寒冬里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“溫暖”。為什么春天的太陽要畫彩色的?彩色的太陽會把春天打扮成什么樣子?4、教師配樂朗誦散文詩,進(jìn)一步幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容,初步學(xué)會朗誦散文詩。5、幼兒集體、分組配樂朗誦詩歌,體驗詩歌的美,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。6、激發(fā)幼兒想象,為表征活動做好鋪墊。問:你想畫個什么顏色的太陽?你畫的太陽會給人類和自然界帶來哪些好處?活動延
3、伸:幼兒進(jìn)行表征:引導(dǎo)和鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象自由表征。(仿編詩歌、詩配畫等)。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(二)目標(biāo):1、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動。3、能積極主動的說出自己的見解。過程:1、教師提問:“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。2、教師講故事不怕冷的大衣,請幼兒仔細(xì)傾聽。3、提問:故事的名字是什么?小白兔為什么不起床?兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?小白兔是怎么去姥姥家的?小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?不怕冷的大衣是什么?4、帶著問題再請幼兒聽故事,鼓勵幼兒積極回答問題。5、延伸活動讓幼兒在戶外活動
4、中體會“不怕冷的大衣”。附:故事不怕冷的大衣下過雪,又刮風(fēng),天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺。“快起來,快起來,我的小乖乖?!蓖脣寢尳行“淄闷饋??!安黄饋恚黄饋?,起來要凍壞?!毙“淄迷趺匆膊豢掀饋怼M脣寢屜肓讼?,忽然自言自語起來:“唉,天也真冷,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢?!薄罢娴膯?”小白兔聽了,覺得很奇怪,從被窩里伸出小腦袋,“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過嗎?”“沒有,沒有。姥姥說,這件不怕冷的大衣,是給她的小外孫做的”“姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽,您快上姥姥家去,把大衣拿回來?!薄斑@可不行。姥姥說的,不怕冷的大衣呀,誰來拿
5、都不給,只有小外孫來拿才給。”小白兔一蹦,從被窩里蹦出來,稀里嘩啦的,穿上小棉襖,套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽?!皨寢專瑡寢?,我到姥姥家去了?!薄鞍パ?,別去吧,外面風(fēng)大著呢,你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系,不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞了?!毙“淄谜f完話,就往外跑。喲,風(fēng)刮在臉上,像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑起來。跑呀,跑呀!怎么了?脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來,跑呀,跑呀,怎么了?頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來。跑呀,跑呀,到了姥姥家,額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔,心里可高興了,揀了個挺大的胡蘿卜給他吃。小白兔說:“我不要吃胡蘿卜,我要穿大衣,
6、不怕冷的大衣?!蓖美牙汛糇×?,想:“哪有什么不怕冷的大衣呀?“媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣,穿上它,凍不著,還冒汗呢”兔姥姥想了想,明白了“小乖乖,看你頭上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?”小白兔想了想,也明白了。小朋友,不怕冷的大衣是什么,你們明白了嗎?2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(三)活動目標(biāo):1、通過故事,進(jìn)一步了解噪音給人們帶來的危害。2、知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不制造噪音。3、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編?;顒訙?zhǔn)備:PPT課件、畫冊活動過程:一、用故事的形式引出主題1.讓幼兒說一說
7、動物城里有什么?師:你們喜歡聽故事嗎?我這兒有個故事,很特別,這個故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的動物城。你聽說過動物城嗎?你覺得動物城里會有什么?是呀,動物城里當(dāng)然有動物,那除了還有什么動物呢?小結(jié):動物城里有各種各樣的動物,大的,小的,兇猛的,可愛的。那除了動物,這座城市里還有會有什么?(植物、汽車、高樓大廈)2.讓幼兒觀察大屏幕上出現(xiàn)的圖片,讓幼兒說一說這是一座怎么樣的城市?(美麗:的確很美。漂亮:喜歡嗎?小結(jié):就像你們說的,這座城市有花有草,到處干干凈凈的,生活在這兒的小動物們都很幸福。3.聽小喜鵲帶來了什么好消息?師:不過,這幾天呀,動物城的小喜鵲帶來了一個很重要的消息,聽,小喜鵲在說什么呢?師:是
8、呀,狗熊先生和狐貍先生都要開百貨商店了,這下動物城里多了幾家商店呀?4.請幼兒說一說開百貨商店有什么好處?小結(jié):是呀,有了兩家百貨商店就會非常方便,而且在買東西的時候挑選的余地就更多了。小動物們也覺得這是一件好事,于是,大伙都等待著百貨商店快快開張。二、讓幼兒欣賞故事:動物城的百貨商店1、動物城發(fā)生了什么事,為什么大家不高興?小結(jié):原來,狗熊和狐貍為了吸引顧客在門口裝了喇叭。哦,一條街上有八個喇叭,想象一下,八個喇叭一起發(fā)出聲音,大聲地喊著快來買呀,快來買呀。這種聲音聽上去的感覺會怎么樣?小結(jié):對呀,很煩躁,頭都暈啦,噪音影響了大家的生活,難怪動物城里的小動物們都不高興了。2、繼續(xù)欣賞故事,狗
9、警察對狗熊先生和狐貍先生做了什么?罰款小結(jié):是呀,當(dāng)違反了規(guī)則,影響了大家,會受到一定的懲罰哦,所以我們要做一個文明、有禮、遵守規(guī)則的小公民。就這件事,所有的小動物們都明白了,環(huán)境是很重要的,如果有噪音,那美好的城市就被破壞了。師:想一想,在我們生活中你覺得哪里也有噪音?三、讓幼兒到桌子邊欣賞畫冊,讓幼兒看看畫冊中的圖片上哪些地方有噪音?(請幼兒記在腦子里,然后告訴大家)大屏幕上出示圖片。1)師:輕輕的拿出來看一看,你看的圖片上有噪音產(chǎn)生嗎?你還看到哪里有噪音?還有不一樣的地方嗎?你們看看這里也有噪音呢!2)師:那么,生活中還有哪些地方是特別需要安靜的呢?圖書館、學(xué)習(xí)的時候、咖啡館、醫(yī)院小結(jié):
10、的確這些地方都需要我們保持安靜,避免影響別人。四、繼續(xù)欣賞故事,活動結(jié)束。師:這個百貨商店怎么樣呀?你們愿意去嗎?都愿意的啊,是呀它,不需要大喇叭招攬顧客,優(yōu)美的環(huán)境,熱情的服務(wù),當(dāng)然受歡迎啦。教學(xué)反思:在本次的活動中,我們則嘗試了理解在先,欣賞在后的教學(xué)策略,我們認(rèn)為,讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上再完整欣賞,更能感受作品所展示的意境。同時,我們還采取了教師設(shè)疑幼兒猜測揭示答案的手法,緊扣幼兒心弦,引其入勝。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(四)設(shè)計思路:5.12汶川大地震牽動了全社會人的心。最近,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中,許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這
11、也引起了我的思考。我們的孩子在重重關(guān)愛下,經(jīng)歷的挫折少,得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女,在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象,更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康,尤其是心理健康問題。本次活動提出了害怕這樣一個話題,讓幼兒通過理解害怕,訴說害怕和對付害怕,幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理,并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒?。臨近畢業(yè),幼兒在進(jìn)入小學(xué)后,如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難,這對幼兒終生發(fā)展來說,將會是十分有益的經(jīng)驗?;顒幽繕?biāo):1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。2、初步了解一些對付害怕的好辦法。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀
12、察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法?;顒訙?zhǔn)備:ppt、大張的紙、各色花瓣若干活動過程:1、看看議議:(理解人的害怕是有原因的)放ppt:這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,很長時間以來,都沒有人聽見她說過話。重點(diǎn)提問:周圍人說她是個小啞巴,你覺得呢?(聽一聽她的心里話:訴說自己的害怕。)她為什么不說話?她在害怕什么?小結(jié):每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些害怕的想法。2、大膽訴說:(能勇敢地說出自己心里的害怕)過渡語:每個人的經(jīng)歷不同,就會有不一樣的害怕。重點(diǎn)提問:你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?(教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。)小結(jié):有的人害怕特
13、別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里n個害怕說了出來。3、交流討論:(初步了解一些對付害怕的簡單方法)過渡語:想不想把這些可惡的害怕對付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,這就是對付害怕的第一個好辦法。)重點(diǎn)提問:對于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?(教師根據(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長大,就會慢慢消失;有些害怕)小結(jié):相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會趕走自己的害怕,更快樂地成長。4、拓展延伸:對付害怕雖然有辦法,卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。出示
14、圖畫日記:這本日記中,記錄了一個小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快樂的、勇敢的。你們也可以去試一試,相信會幫助你更快更好地對付害怕。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(五)活動目的:1.使幼兒知道月亮?xí)r圓時缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。2.學(xué)習(xí)詞:量、衣裳、可惜?;顒訙?zhǔn)備:月亮不同時期的圖片實物投影儀活動過程:1.提問引起幼兒興趣:在晴朗的晚上,天上回看見什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?2.教:月亮姑娘她很愛美,一直都想穿上美麗的衣裳,可是怎么也沒辦法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?3.教師講述故事月亮姑娘做衣裳,邊講邊出示圖片。4.在講完以后,請小朋友想一想,為什
15、么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因為月亮每天都在變化,所以穿不上)5.復(fù)述故事,聽完以后討論:小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請小朋友開動腦筋想辦法。6.活動延伸:可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺,太陽地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的。(月亮其實是地球的一顆衛(wèi)星,它圍繞地球旋轉(zhuǎn),白天看不見它,因為太陽太亮了,晚上看不到太陽的時候才會看見它,它反射的是太陽光,有的時候地球的影子遮住了太陽光,所以我們看到的月亮?xí)r圓時缺。)2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(六)目標(biāo):1、學(xué)著分析角色特點(diǎn)和歸納主題。2、學(xué)習(xí)與同伴友好相處的方法。準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖、故事錄音
16、兩只笨狗熊。2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只(一大一小)。過程:1、出示毛絨玩具,語言導(dǎo)入:瞧,狗熊媽媽有兩個孩子,一個叫大黑,一個叫小黑。它們長得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。一天,哥倆出去玩,會發(fā)生什么事呢?2、聽故事,了解故事內(nèi)容:(1)聽故事錄音:故事中發(fā)生了一件什么事?干面包是怎樣變化的?(演示實物面包,幫助幼兒理解)(2)結(jié)合掛圖再次講述故事,幼兒學(xué)習(xí)對話,理解新詞:(將故事中插問)大黑小黑撿到一塊干面包,它們倆是怎么說的?狐貍分干面包時說了什么?兩只笨狗熊又是怎樣回答的?3、討論理解,歸納主題:(1)設(shè)問討論:為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是怎樣的孩子?狐貍呢
17、?(2)歸納主題:兩只笨狗熊不會互相謙讓,才會受騙上當(dāng)。(3)討論友好相處的方法:如果你們是大黑、小黑,會怎樣做?(4)師生共同總結(jié)方法。小朋友想得方法可真棒呀?我們不能學(xué)兩只笨狗熊,我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎?2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(七)活動目標(biāo):1、能正確的說出各國國旗的名字。2、能用語言完整地描述國旗、國徽的特征。活動準(zhǔn)備:1、各國國旗張貼在教室的墻壁上2、有過觀察國旗的經(jīng)驗。3、講臺一個活動過程:1、情景創(chuàng)設(shè):介紹教室中有個圓臺是給小博們準(zhǔn)備的講臺,告訴兒童今天我們要進(jìn)行一個小博士論壇,請每一個兒童準(zhǔn)備好自己的資料,邊講邊展示圖片。2、一個兒童講述的
18、過程中教師將重點(diǎn)提出,換成問題問其他兒童。3、將講述過的資料貼出。4、請其他兒童向小博士提問,可以提出他所介紹的這個國家的有關(guān)問題。5、請兒童評出講的很精彩的小博士三個。6、教師對收集的資料的重點(diǎn)內(nèi)容提出進(jìn)行講述。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(八)活動目的:提升小朋友配合能力,提高小朋友語言能力?;顒舆^程:事先,老師問小朋友們,你們最喜歡哪個童話故事,你們會講這個童話故事嗎?然后如果有非常熟知這個童話故事的小朋友,則老師請小朋友給其他的小朋友講一下這個故事。老師要不斷地給講故事的小朋友鼓勵和贊揚(yáng)。并且在故事中,盡量讓其他小朋友保持安靜。等小朋友講完故事,老師就開始問其他
19、的小朋友,是不是已經(jīng)記住這個故事了。小朋友們?nèi)绻f記住了,就可以開始下面的環(huán)節(jié)了。然后老師就讓小朋友們一人一句開始講這個童話故事。如果有小朋友講錯了,老師可以給予糾正?;顒营剟睿豪蠋熞Y(jié)合小朋友在講故事中語言的表達(dá)能力,紀(jì)律的維持能力,以及與其他小朋友的配合等多方面綜合考慮后,給表現(xiàn)好的孩子們獎勵小紅花等等?;顒涌偨Y(jié):孩子語言能力發(fā)展還不夠,通過這種方式不僅能刺激孩子有更充分的表達(dá)能力和表達(dá)欲望,更多的是讓孩子們理解,講故事是一件非常有意義和開心的事情。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(九)活動目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,掌握故事中角色的心理活動,以及它的對話,能用較清
20、晰的語言進(jìn)行講述。2、掌握和運(yùn)用動詞:提、沖、修、刷、推等,并能用肢體語言來表示。3、教育幼兒懂得環(huán)保,知道在生活中要多開動腦筋,就可以利用廢物做成有用的東西。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?;顒訙?zhǔn)備:圖片、磁帶、實物、破鞋子、動詞卡、教室內(nèi)稍作布置(好添加報紙做的東西等)、頭飾:小兔、小松鼠、小鼴鼠、模擬皮鞋車。活動過程:一、出示圖片,教師直接引題:師:這幾幅圖,你們見過嗎?那這個故事,你們肯定聽過了。誰來給老師講講這個故事,圖片這么好看,故事肯定很精彩。二、請幼兒來看圖片,進(jìn)行講述故事不管講得如何,教師給予肯定與鼓勵,讓幼兒大膽地進(jìn)行講述,口語
21、表達(dá)能力方面得到一次鍛煉。三、全體幼兒來完整地聽故事。教師邊引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片來聽故事,鞏固對故事的掌握。四、以幼兒來教師講故事的形式,對故事中的對話及動詞進(jìn)行掌握。1、(出示實物:舊鞋子)全體幼兒來講述,教師來表演,重點(diǎn)突出小兔子、小松鼠,它們看見這只破皮鞋時,不為心動的表情,并能用動詞:“提、聞來表達(dá)出來。2、注意講解動詞(做皮鞋車這一段的語言描述動作性強(qiáng)),教師引導(dǎo)幼兒掌握和運(yùn)用動詞。如:提來一桶水(出示:“提”字寶寶),鼓勵幼兒用肢體語言來表示,并能用詞來講句話。3、注意提醒:小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋車時的神情,及鼓勵幼兒學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神(送給小兔上學(xué).給小松鼠送去松果)進(jìn)行品德教育、情感交流。2022年幼兒園大班語言教案設(shè)計方案實用創(chuàng)意方案分享(十)活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備1、故事皮鞋車課件、2、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等?;顒舆^程一、導(dǎo)入1、小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《合伙人合同協(xié)議書補(bǔ)充協(xié)議》
- 雙方調(diào)解協(xié)議模板大全
- 公司股份合作協(xié)議書范本10篇
- 全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《樹立正確的人生目標(biāo)》課件
- (2024)商業(yè)街建設(shè)項目可行性研究報告建議書(一)
- 2023年胺類項目融資計劃書
- 《基本透視原理》課件
- 山東省棗莊市薛城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 養(yǎng)老院老人生活設(shè)施維護(hù)制度
- 養(yǎng)老院老人財務(wù)管理制度
- 水泥混凝土路面施工方案85171
- 建筑電氣施工圖(1)課件
- 質(zhì)量管理體系運(yùn)行獎懲考核辦法課案
- 泰康人壽養(yǎng)老社區(qū)介紹課件
- T∕CSTM 00584-2022 建筑用晶體硅光伏屋面瓦
- 2020春國家開放大學(xué)《應(yīng)用寫作》形考任務(wù)1-6參考答案
- 國家開放大學(xué)實驗學(xué)院生活中的法律第二單元測驗答案
- CAMDS操作方法及使用技巧
- Zarit照顧者負(fù)擔(dān)量表
- 2021年全國質(zhì)量獎現(xiàn)場匯報材料-財務(wù)資源、財務(wù)管理過程及結(jié)果課件
- 5F營銷工業(yè)化模式(194張)課件
評論
0/150
提交評論