詩經(jīng)蒹葭翻譯鑒賞精選

1、?蒹葭?出自?詩經(jīng)國(guó)風(fēng)秦風(fēng)?，是一首描寫旨在追求意中人白露為霜，置身其中體味下那個(gè)時(shí)候的民風(fēng)，下面是詩經(jīng)蒹葭翻譯鑒賞，歡送參考閱讀！兼霞原文：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。注釋：ji):蘆葦.蒼蒼:茂盛深色狀.伊人:那人.溯洄(s):逆流向上.從:追尋,探求.溯游:順流而下.宛:好似,仿佛.湄:水草交接處,即岸邊.坻(ch):水中高地采采:眾多的樣子.沚(zh):水中小沙灘,蒹葭原

2、文翻譯：蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結(jié)成霜。我心中那好人兒，佇立在那河岸旁。逆流而上去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順流而下去尋她，仿佛就在水中央。蘆葦茂盛密又繁，晶瑩露水還未干。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她，仿佛就在水中灘。蘆葦片片根連根，晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，路途艱險(xiǎn)如彎繩。順流而下去尋她，仿佛就在水中洲。兼霞原文賞析：?蒹葭?是一首情詩，它寫的是一個(gè)秋天的清晨，蘆葦上的露水還未曾干，有位戀者在蒹葭露白的曲水之畔，徘徊往復(fù)，神魂顛倒，心焦地尋求他(她)思念的人伊人。這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營(yíng)造了一種朦朧、

3、清新又神秘的意境。早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已凝成冰霜。一位羞澀的少女緩緩而行。詩中水的意象正代表了女性，表達(dá)出女性的美，而薄薄的霧就像是少女蒙上的紗。她一會(huì)出現(xiàn)在水邊，一會(huì)又出現(xiàn)在水之洲。尋找不到，急迫而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說的“距離產(chǎn)生美感，這種美感因距離變的朦朧，模糊，不清晰。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。這首詩和?詩經(jīng)?中多數(shù)篇章一樣，都采用重章疊句、一唱三詠的表現(xiàn)手法，轉(zhuǎn)換視角，深化主題，本詩也不例外。詩的每章開頭

4、都采用了賦中見興的筆法。通過對(duì)眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個(gè)空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人抓住秋色獨(dú)有的特征，不惜用濃墨重彩反復(fù)進(jìn)行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氣氛，以抒寫詩人悵然假設(shè)失而又熱烈企慕友人的心境。詩每章的頭兩句都是以秋景起興，引出正文。它既點(diǎn)明了季節(jié)與時(shí)間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，襯托了“水和“伊人的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義，具有“起情的作用。因?yàn)樘J葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會(huì)呈現(xiàn)出一種迷茫的境界，這就從一個(gè)側(cè)面顯示了詩的主人公心中的那個(gè)“朦朧的愛的境界。尤其值得注意的是，這首詩最有價(jià)值意義、最令人共鳴的東西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所創(chuàng)造的“在水一方可望而不可得這一具有普遍意義的藝術(shù)意境。蒹葭原文背景：?蒹葭?選自?詩經(jīng)國(guó)風(fēng)秦風(fēng)?，大約是255年以前產(chǎn)生在秦地的一首民歌。關(guān)于這首詩的內(nèi)容，歷來意見分歧，歸納起來，主要有以下三種說法：一是“刺襄公說；二是“招賢說；三是“愛情說。由于此詩之本領(lǐng)無從查實(shí)，詩中的“伊人所指亦難征