四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、Word 四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)篇一 工作總結(jié)與工作是相輔相成的，能稱得上范文的肯定有某方面的優(yōu)點值得！優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么寫？閱讀這邊名為四班級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)篇一文章你會豁然開朗。 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級（4）班的語文教學(xué)及班主任工作，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)針對本學(xué)期的工作進行小結(jié)，以求不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一、本班語文水平的實際狀況： 本班總?cè)藬?shù)為49人。大部分同學(xué)的語文基礎(chǔ)不夠扎實，中等生居多。在語文學(xué)習(xí)方面還存在以下幾點不足： 1、閱讀理解力量水平參差不齊。 2、語文課上發(fā)言的同學(xué)較少。 二、本學(xué)期做

2、的工作 1、充分了解班級語文水平的實際狀況，有的放矢。 本學(xué)期開學(xué)，我就仔細(xì)分析了班上孩子的實際狀況，發(fā)覺大多數(shù)孩子習(xí)作水平不高，大約有十個左右的同學(xué)不喜愛習(xí)作，一寫習(xí)作就感覺是一件很苦痛的事情。于是我要求他們必需養(yǎng)成作筆記的習(xí)慣，多積累好詞佳句，并且要達(dá)到學(xué)以致用的目的。另外我特地利用日記讓同學(xué)多觀看生活，將自己每天的學(xué)習(xí)、生活活動中有意義的事情專心地記錄下來，為自己的習(xí)作積累素材和語言，從而在班上形成追求文學(xué)寫作的一個氛圍。因而，同學(xué)們的習(xí)作水平也就得到了很大的提高。 2、樂觀參加教研，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽

3、實踐。我樂觀向其他語文老師學(xué)習(xí)，利用公開課的機會，如饑似渴地討論別人教學(xué)的技能和方法，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，特殊是每個單元的口語交際，更是我和同學(xué)們溝通語言的最佳機會，每次我都會專心預(yù)備，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)說話動力，讓最多的同學(xué)參加到交際活動中，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。 為了更好地促進教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。 3、重視朗讀感悟。.biJIaOgAo.CoM 學(xué)校語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給同學(xué)留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)對課文進行朗讀，在朗讀中深化理解，升華熟悉，填補空白。 4、思想品德教育。 在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材，對同學(xué)進行品德教育，培育他們愛祖國、愛人民以及喜愛大自然的感情，教育他們向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們頑強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學(xué)有機結(jié)合起來。 一份耕耘，一份收獲