小學(xué)語文 一年級 識字 升國旗（第一課時）（教學(xué)設(shè)計）

1、升國旗教學(xué)設(shè)計郭鈺婷 上海外國語大學(xué)附屬龍崗學(xué)校518172【教學(xué)目標】1.會認“升、國”等11個生字，認識國字框、絞絲旁2個偏旁，會寫“中、五、立、正”等4個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.在朗讀中知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正、敬禮，懂得要尊敬國旗、熱愛祖國?！窘虒W(xué)重點】1.會認“升、國”等11個生字，認識國字框、絞絲旁2個偏旁，會寫4個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！窘虒W(xué)難點】1.會認“升、國”等11個生字，背誦課文。2.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的美好感情?！窘虒W(xué)準備】課件、升國旗視頻【教學(xué)過程】第一課時課前準備1.小朋友們好！我

2、是上海外國語大學(xué)附屬龍崗學(xué)校的郭鈺婷老師，還記得我嗎？我們又見面啦！二、視頻導(dǎo)入，引入課題1.上課前，我們先一起來看個視頻吧。播放天安門升國旗視頻。2.小朋友們，你知道，視頻里的人在做什么嗎？是呀，他們在升國旗。請跟我讀 sh-eng，升，g-u-o,國,q-i,旗,升國旗。3.今天我們就一起來學(xué)習識字第十課升國旗這篇課文吧。請你再讀一讀課題：10.升國旗。三、識記生字，認讀詞語學(xué)習“升”字。我們先來看看這個字。出示“升”字。他叫什么？是的，后鼻音，請跟我讀：sh-eng，升，可要讀準咯。出示圖片，擴詞識字，理解字義。出示“上升”圖。遠遠望見我家屋頂上升的炊煙，就知道奶奶正在做飯。出示圖片。溫

3、度計顯示的溫度不停升高。出示圖片。每周一，我們都會去操場上升旗。請你把這三個詞讀一讀吧。記憶字形。悄悄地告訴你們，郭老師是怎么記這個字的吧。郭老師給升字編了個口訣：開變一筆，就是升。你發(fā)現(xiàn)了嗎？把開的第一筆橫換成短撇，就是升，記住了吧。2.學(xué)習“國”字。記憶字形。小朋友，還記得我們的第一課叫什么嗎？哈哈，沒錯，就是它，我是中國人。請跟我讀，g-u-o 國，中國的國。出示圖片，擴詞識字，理解字義。國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式。十月一日是我國的國慶節(jié)?，F(xiàn)在，你會讀這三個詞了嗎？帶著老師讀讀吧。中國 國畫 國慶 學(xué)習新偏旁：國字框。國的偏旁，就叫做國字框。請你跟我讀，國字框。伸出手指，我們一起把國字框書

4、空一下吧。國字框的字，你認識哪些？郭老師馬上就想到了這些漢字朋友。出示國字框的漢字。這是，回家的回；花園的園；一二三四的四。我們一起來和他們打打招呼吧?；?，園，四。國字框，里面加上玉，就是國字了。3.學(xué)習“中”字。明確讀音。那這個字，你一定知道了，它叫什么？沒錯，請跟我讀，zhong,中。擴詞識字，理解字義。我的祖國是中國。中國的語言文字叫做中文。這個小朋友正在水中玩耍嬉戲呢。到了中午，他回家中飯了。一起再把這幾個詞讀讀吧：中國，中文，水中，中午。4.學(xué)習“旗”字。明確讀音。再來看看它吧。請跟我讀，q-i，旗。出示圖片，擴詞識字，理解字義。認讀“五星紅旗”。小朋友，你見過什么旗？你一定見過中國

5、的國旗。我國國旗是什么樣子呢？我國的國旗就是：五星紅旗。請你讀：（五星紅旗）B.除了國旗，你還見過哪些旗子呢？a我猜，你見過少年先鋒隊隊旗。b這是中國共產(chǎn)黨的黨旗。c這是中國人民解放軍軍旗。請你再讀一讀：國旗 隊旗 黨旗 軍旗。5.學(xué)習“紅”字。（1）仔細觀察圖片，小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？沒錯，他們都是紅色的，都是紅旗。（2）這就是紅旗的紅。出示“紅”字。請你讀，h-ong，紅。（3）擴詞識字，理解字義。走在路上千萬記得，紅燈停。香甜的紅棗，你喜歡嗎？紅軍一路上跨越千山萬水,歷盡艱辛，十分偉大。請你把這幾個詞給身邊的大人讀讀吧。（4）學(xué)習新偏旁：絞絲旁。A.標紅絞絲旁。請看，這就是紅的偏旁。他

6、叫什么？絞絲旁，請和我讀，絞絲旁?，F(xiàn)在，請你當小老師，告訴身邊的大人，紅的偏旁叫什么吧。B.小老師當?shù)牟诲e，絞絲旁，我們認識啦。那就一起來書空一下絞絲旁吧。撇折，撇折，提。C.絞絲旁在古時候是這樣子的，就像一把束起來的絲線。慢慢的，絞絲旁演變成了現(xiàn)在的樣子。6.認讀詞語，檢查識字情況。（1）出示兒歌前的詞語、短語?，F(xiàn)在，郭老師覺得，小朋友們一定能把這幾個詞讀得非常準確了，試試吧。（2）是這樣讀的嗎？中國、國旗、五星紅旗。初讀課文，認識生字現(xiàn)在，自己借助拼音，嘗試把這篇課文讀一讀，開始吧。學(xué)習“歌”字。明確讀音。讀好了，郭老師猜，也許你被這個字難住了。（出示“歌”字。）是它嗎？哦，不是??？那還是

7、請你借助拼音一起來讀讀，ge，歌。識記字形。聰明的你一定發(fā)現(xiàn)啦，歌字只看左邊部分，也讀哥，哥哥的哥加上欠，就是歌曲的歌。所以你沒被它難住吧。擴詞識字，理解字義。音樂課上，同學(xué)們一起唱歌。語文課上，我們學(xué)習了一些詩歌。升國旗時，我們會唱國歌。請你把這些詞語讀給身邊的大人聽聽吧。學(xué)習“起”字。明確讀音。讀到這個字時，可能也有小朋友感到為難了。跟我讀，q-i,起擴詞識字，理解字義。七點整，媽媽叫我起床啦。走在去學(xué)校的路上，我感受到，起風了。我還看到遠處，有飛機起飛了。上課了，我們起立，向老師鞠躬問好。一起來讀讀這些詞：起床 起風 起飛 起立。識記字形。郭老師告訴你們一個記住它的好辦法：走路要自己走，

8、就是起。你記住了嗎？4.學(xué)習“么”字。明確讀音。這個字，筆畫很少，我相信你一定能記住。先和郭老師一起來讀讀吧，me，么。輕聲，讀準哦。（2）提供語境，理解字義。這兩個小朋友在對話呢。小紅說：“看這朵花，多么美麗！”小宇說：“你說什么？我聽不清?！毙〖t回答說：“我說的這么大聲，你怎么還是聽不清呢？”我們來讀讀這幾個詞吧：多么、什么、這么、怎么。哈哈，“么”可經(jīng)常被我們用到，要記住它喲。5.學(xué)習“美”字。（1）出示小花。這就是小紅說的那朵美麗的花。（2）出示詞語“美麗”。請你讀一讀這個詞。（3）學(xué)習“美”字。先來看看美字。在生活中，我們常見到美容美發(fā)店。還有的店鋪，會售賣美酒。碰見特別漂亮的景色，

9、我們可以稱它為“美景”。請你吧這些詞讀給身邊的大人聽聽，讀對了，請他給你點個贊哦。6.學(xué)習“麗”與“立”字。（1）還有兩個字，郭老師覺得特別有意思。出示“麗”與“立”字。請你讀讀。沒錯，他們倆都讀li,但意思可大不相同！我們先來看看“美麗”的“麗”。一般形容好看的東西，我們用的是這個麗字。出示圖片。比如，美麗的鮮花、華麗的裝潢，秀麗的風景。通常，我們形容光彩之美時，說“華麗”，二形容清秀之美時，用“秀麗”。一起來讀讀這三個詞，美麗、華麗、秀麗。（3）這個“立”，我們也常用到哦。體育課上，老師常說：“立正！”上課時，班長會說：“起立?！鄙鞎r，我們要肅立。一起來讀讀這三個詞：立正、起立、肅立。五

10、、檢查識字游戲一：我來升國旗。這么多漢字朋友，你都認識了嗎？郭老師要來考考你。請你讀一讀出現(xiàn)的漢字寶寶，如果讀對了，紅旗會上升哦。出示閃爍生字。讀對紅旗上升。游戲二：紅旗飄揚我能行。恭喜你成功把紅旗升起來！漢字朋友認識了，詞語朋友呢？如果你叫對了它的名字，旗子就會飄揚起來哦，開始吧。第一個詞，是這樣讀的嗎：中國。兩個詞一起出現(xiàn)，你能行嗎？該我了：國旗、五星紅旗。該我了：升起、國歌。三個詞一起出現(xiàn)，你能一口氣讀完嗎？是這樣讀的嗎：起立、美麗、多么。六、學(xué)寫漢字真了不起。詞語都會讀了。現(xiàn)在到了寫字的時間。會讀，會寫，才算把知識學(xué)扎實了。學(xué)寫“中”字。請看這個字：中國的中。請小朋友伸出手指，跟著田字

11、格上方的筆順提示，來書空吧。現(xiàn)在，我們請胡一帆老師為我們講講，如何把中寫得即正確，又美觀。小朋友們，要認真看，仔細聽哦。現(xiàn)在請你翻開語文書第75頁，在田字格里描兩個，寫一個。寫字的時候，要注意坐姿和握筆的姿勢哦。開始吧。3.學(xué)寫“五”字。（1）寫完了，請小朋友把鉛筆放下。再來看看五星紅旗的五。請你伸出手指，跟著田字格上方的筆順提示，來書空吧。（2）我們一起來看胡一帆老師是怎么把五字寫得正確漂亮吧。（3）拿起鉛筆，繼續(xù)在田字格里描兩個，寫一個，開始咯。下課好了小朋友們，下課時間要到了。這節(jié)課，我們學(xué)習了許多漢字，那么下節(jié)課，我們就要來比比，誰能把這首兒歌讀得更美。下課，小朋友們，再見！第二課時課

12、前準備小朋友們好！聽到我的聲音，你應(yīng)該有一絲熟悉的感覺吧。我是上海外國語大學(xué)附屬龍崗學(xué)校的郭老師，我們又見面啦！今天我們繼續(xù)學(xué)習識字第十課升國旗。二、復(fù)習導(dǎo)入1.詞語復(fù)習。上節(jié)課，我們認識了許多生字寶寶。今天他們和好朋友手牽手，組成詞語出來和我們見面啦。我們和詞語朋友們打打招呼吧，看看誰能又快又準地叫出他們的名字。開始咯?？磥硇∨笥褌兒瓦@些漢字寶寶已經(jīng)是非常熟悉的好朋友啦。漢字寶寶手拉手，變成了詞語。 那現(xiàn)在，你能不能讓這三個詞語寶寶也手拉手，變成一句通順、完整的話呢？一定有小朋友會這樣說：中國的國旗是五星紅旗。請你再讀一讀。也有的小朋友想到的是這句吧：五星紅旗是中國的國旗。請你再讀一讀。三、

13、誦讀課文1.借助拼音，自由朗讀?，F(xiàn)在，漢字寶寶要和我們玩捉迷藏的游戲了。它們藏進了這首兒歌里，等著你來讀呢！小朋友們，借助拼音，把這首兒歌讀讀吧。開始吧。小朋友讀完啦，郭老師有個小問題想要請教你。請你開動腦筋，仔細思考，五星紅旗徐徐升起的“徐徐”，能換成什么詞意思不變呢？我猜，一定有小朋友脫口而出了，“徐徐”可以換成“慢慢”，“慢慢升起”和“徐徐升起”的意思，是一樣的。真是個會積累詞語的小老師。課文里告訴我們，當五星紅旗徐徐升起時，我們要怎么做呢？是的，我們要立正，我們要敬禮。升國旗是一件非常莊嚴肅穆的事情，當升國旗時，不管我們手頭有什么事情，都要對國旗敬禮?，F(xiàn)在，請小朋友們想象著這莊嚴的一幕

14、，再來讀一讀吧。希望你的朗讀，能讓身邊的大人，也感受到升國旗的場景哦。開始吧。和老師一起讀。讀得怎么樣？郭老師好想再聽聽你的朗讀聲！再和我一起讀一讀，好嗎？要讀準字音哦。郭老師讀藍色劃線句，小朋友讀紅色劃線句，開始咯。你讀得太好聽了！我想，你的朗讀一定也打動了身邊的大人吧。這樣，小朋友和身邊的大人一起來讀，好嗎？小朋友讀藍色劃線句，大人讀紅色劃線句。你們比一比，看誰讀得更好聽。開始咯。留白背誦。（1）不錯嘛，原來你是個小小朗讀者呀。現(xiàn)在，挑戰(zhàn)一在等待著我們。這樣，你會讀嗎？如果你會讀，獎勵你三面紅旗！郭老師讀有字的部分，小朋友讀空白的地方。開始。（2）記憶力真好！那這樣呢？你還會讀嗎？可以贏得

15、五面紅旗的挑戰(zhàn)二，在等著你呢！開始吧！（3）我太佩服你啦！那這樣呢？挑戰(zhàn)三，可不簡單哦。如果這樣你也能讀，我就要獎勵你七面紅旗，開始咯！8.背誦課文。真了不起呀！七面紅旗，屬于你了?，F(xiàn)在，最難的挑戰(zhàn)就在眼前。只剩下標題，你還能順利的背誦出來嗎？如果你能，我就表彰你為背誦小達人，還要獎勵你十面紅旗！快來試試吧，開始。學(xué)寫漢字太厲害了！你是個名副其實的背誦小達人。那寫字怎么樣呢？今天我們要寫的是“立正”二字。學(xué)寫“立”字。（1）先來看看“立”字。請小朋友伸出手指，跟著田字格上方的筆順提示，來書空吧。（2）我們請胡一帆老師為我們講講，如何把“立”寫得即正確，又美觀。小朋友們，請仔細觀看，認真傾聽哦。（3）現(xiàn)在請你翻開語文書，在田字格里描兩個，寫一個。寫