初三下學(xué)期班主任個(gè)人工作內(nèi)容總結(jié)

1、初三下學(xué)期班主任個(gè)人工作內(nèi)容總結(jié)_班主任工作總結(jié) .編輯推舉 2022高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié) 進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時(shí)期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進(jìn)行一次高考模擬，抓好同學(xué)的考前演習(xí)做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開(kāi)展了如下方面的工作。 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立信念，找出自己存在的問(wèn)題，學(xué)問(wèn)把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試的把握狀況等方面，克服盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞

2、為主，提出盼望，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。 二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué) 成果好的同學(xué)，來(lái)自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類(lèi)同學(xué)關(guān)心他們正確看待來(lái)自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過(guò)程，肯定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹(shù)立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂(lè)觀的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆火熱的愛(ài)心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱忱。 三、與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作 一學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和訓(xùn)練子女

3、的一些建議，在接近高考的特別時(shí)期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。 四、訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲對(duì)待模擬考 高三下學(xué)期每月進(jìn)行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)狀況，便于教與學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，二是通過(guò)肯定的考試，讓同學(xué)積累考場(chǎng)閱歷，提高考試質(zhì)量， 五、關(guān)懷，愛(ài)惜住校生的生活學(xué)習(xí) 常常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高

4、三班級(jí)停課后，班上拿了100元錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)養(yǎng)分品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅(jiān)決信念，克服困難，樂(lè)觀投入備考復(fù)習(xí)。 六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí) 雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅(jiān)持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除仔細(xì)，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。 七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案 嚴(yán)格要求同學(xué)填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)厲仔細(xì)對(duì)待。自己不辭辛苦地填寫(xiě)和整理同學(xué)檔案。 總之，一學(xué)期以來(lái)，盡心盡力，全力以赴做同學(xué)，家長(zhǎng)的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的復(fù)習(xí)熱忱，把自己的愛(ài)心，盼望獻(xiàn)給每個(gè)同學(xué)，讓

5、他們順當(dāng)走過(guò)這一人生的關(guān)鍵時(shí)期。 2022高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié) 進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時(shí)期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好同學(xué)的“考前演習(xí)”做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開(kāi)展了如下方面的工作。 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立信念，找出自己存在的問(wèn)題，學(xué)問(wèn)把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望，

6、讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。 二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué) 成果好的同學(xué)，來(lái)自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類(lèi)同學(xué)關(guān)心他們正確看待來(lái)自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過(guò)程，肯定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹(shù)立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂(lè)觀的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆火熱的愛(ài)心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱忱。 三、與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作 一學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和訓(xùn)練子女的一些建議，在接

7、近高考的特別時(shí)期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。 四、訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲對(duì)待模擬考 高三下學(xué)期每月進(jìn)行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)狀況，便于教與學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，二是通過(guò)肯定的考試，讓同學(xué)積累考場(chǎng)閱歷，提高考試質(zhì)量， 五、關(guān)懷，愛(ài)惜住校生的生活學(xué)習(xí) 常常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高三班級(jí)停課后，班

8、上拿了100元錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)養(yǎng)分品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅(jiān)決信念，克服困難，樂(lè)觀投入備考復(fù)習(xí)。 六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí) 雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅(jiān)持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除仔細(xì)，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。 七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案 嚴(yán)格要求同學(xué)填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)厲仔細(xì)對(duì)待。自己不辭辛苦地填寫(xiě)和整理同學(xué)檔案。 總之，一學(xué)期以來(lái)，盡心盡力，全力以赴做同學(xué)，家長(zhǎng)的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的復(fù)習(xí)熱忱，把自己的愛(ài)心，盼望獻(xiàn)給每個(gè)同學(xué)，讓他們順當(dāng)走過(guò)這一

9、人生的關(guān)鍵時(shí)期。 班主任工作總結(jié) ：2022高三下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié) 進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是接近高考特別時(shí)期，做好同學(xué)思想工作是關(guān)系到高考的成敗。依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷支配，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好同學(xué)的“考前演習(xí)”做好同學(xué)的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的工作方案，開(kāi)展了如下方面的工作。 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極心情。 每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立信念，找出自己存在的問(wèn)題，學(xué)問(wèn)把握的狀況，系統(tǒng)性，敏捷性如何，力量怎樣，應(yīng)試心理的把握狀況等方面，克服盲目性。對(duì)上述狀況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出盼望

10、，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)懷，倍增信念和力氣。 二、當(dāng)好同學(xué)的心理醫(yī)生，特殊是班上兩頭的同學(xué) 成果好的同學(xué)，來(lái)自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)峻，假如不加以引導(dǎo)，將影響同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類(lèi)同學(xué)關(guān)心他們正確看待來(lái)自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過(guò)程，肯定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，關(guān)心他們樹(shù)立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用樂(lè)觀的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用老師一顆火熱的愛(ài)心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱忱。 三、與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同抓好同學(xué)的思想工作 一學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和訓(xùn)練子女的一些建議，在

11、接近高考的特別時(shí)期，父母應(yīng)當(dāng)具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，擅長(zhǎng)疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特殊在心情上不穩(wěn)定的同學(xué)，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到同學(xué)心情好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的狀況，加以分析，以求關(guān)心子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到復(fù)習(xí)效果。 四、訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)厲對(duì)待模擬考 高三下學(xué)期每月進(jìn)行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)狀況，便于教與學(xué)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，二是通過(guò)肯定的考試，讓同學(xué)積累考場(chǎng)閱歷，提高考試質(zhì)量， 五、關(guān)懷，愛(ài)惜住校生的生活學(xué)習(xí) 常常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校打算高三班級(jí)停課后，班上拿了100元錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)養(yǎng)分品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的暖和，堅(jiān)決信念，克服困難，樂(lè)觀投入備考復(fù)習(xí)。 六、抓同學(xué)的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí) 雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊急勞碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，留意議容儀表，堅(jiān)持熬煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除仔細(xì)，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。 七、指導(dǎo)同學(xué)填好各種表格，和整理檔案 嚴(yán)格要求同學(xué)填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)厲