精品解析浙江省寧波市象山縣丹城二中20192020學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市象山縣丹城二中20192020學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省寧波市象山縣丹城二中2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷一、選擇題(本題共15小題，第110小題每題4分，第1115小題每題3分，共55分。請選出一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分)（共15題；共57分）1.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是(?)?A.?B.?C.?D.?【答案】B【考點】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【分析】根據(jù)化合物（金屬在前，非金屬在后

2、；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹柯然F的化學(xué)式為FeCl3，故B符合題意；故答案為：B。2.下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中呈堿性的水果是(?)A.?菠蘿pH=5.1?B.?草莓pH=3.1?C.?蘋果pH=4.7?D.?柿子pH=8.3【答案】D【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【解析】【分析】根據(jù)溶液pH與酸堿性關(guān)系分析，溶液pH7時，呈堿性，且越大堿性越強(qiáng)，溶液pH7時，呈中性?！窘獯稹縫H7的溶液呈堿性，杮子pH=8.3，所以呈堿性；故答案為：D。3.化學(xué)方程式：2N2H4X=3N24H2O是發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭發(fā)生的化

3、學(xué)反應(yīng)。X的化學(xué)式是(?)A.?NO2?B.?N2O?C.?N2O3?D.?N2O4【答案】D【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變分析?！窘獯稹糠磻?yīng)前原子名稱及個數(shù)為：氮4、氫8，反應(yīng)后原子名稱及個數(shù)為氮6、氫8、氧4，所以X中要含有2個氮原子和4個氧原子，化學(xué)式為N2O4：4.下列各組物質(zhì)中，俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（?）A.?燒堿、氧化鈉、Na2O?B.?純堿、氫氧化鈉、NaOHC.?石灰石、碳酸鈣、CaCO3?D.?熟石灰、氧化鈣、CaO【答案】C【考點】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式

4、，進(jìn)行分析判斷即可本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵【解答】解：A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，氫氧化鈉生成火堿、燒堿，其俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)C、石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，其俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)D、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)故選：C5.實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成實驗失敗甚至釀成事故。下列實驗操作

5、正確的是（?）A.?存放氧氣?B.?稀釋濃硫酸C.?測定空氣中氧氣含量?D.?稱量氫氧化鈉【答案】B【考點】實驗操作注意事項的探究【解析】【分析】（1）根據(jù)氧氣和空氣密度的大小關(guān)系確定集氣瓶的擺放方式；（2）根據(jù)稀釋濃硫酸的具體步驟進(jìn)行判斷；（3）測定空氣中氧氣的含量時，所選擇的可燃物反應(yīng)后不能產(chǎn)生氣體，會導(dǎo)致瓶子中的氣壓沒有明顯變化，燒杯中的水也就幾乎不能流進(jìn)瓶內(nèi)；（4）氫氧化鈉有腐蝕性，應(yīng)該用玻璃容器盛放。【解答】A.因為氧氣密度比空氣大，所以存放氧氣時不能將集氣瓶倒置，氧氣容易溢出，故A錯誤；B.在稀釋濃硫酸時，將濃硫酸注入水中，不斷用玻璃棒攪拌，故B正確；C.利用碳的燃燒來測定空氣中氧

6、氣的含量時，碳與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種氣體二氧化碳，故C錯誤；D.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，因此不能放置紙上直接稱量，需放在已知質(zhì)量的小燒杯內(nèi)或表面皿上稱量，故D錯誤。故選B。6.如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖，下列說法正確的是（?）A.?該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.?甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物C.?參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1D.?1個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構(gòu)成【答案】A【考點】化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式，常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】（1）有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；（2）只由一種元素構(gòu)成的純凈物

7、叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素構(gòu)成的純凈物叫化合物；（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后配平，進(jìn)而確定參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)之比；（4）分子只能由原子構(gòu)成，不能由分子構(gòu)成?！窘獯稹緼.該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，因此屬于化合反應(yīng)，故A正確；B.甲由兩種元素構(gòu)成，肯定是化合物，乙只由一種元素構(gòu)成，是單質(zhì)，丙由三種元素構(gòu)成也是化合物，故B錯誤；C.甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，因此參加反應(yīng)的甲乙的分子個數(shù)之比為：1：2，故C錯誤；D.1個丙分子由4個氫原子、1個探員這1個氧原子構(gòu)成，故D錯誤。故選A。7.對于化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O22H2O表示的意義，敘述錯誤的是（?）A.?在點燃的條件

8、下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水B.?這屬于化合反應(yīng)C.?每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成2份質(zhì)量的水D.?H2、O2、H2O的粒子個數(shù)比為2：1：2【答案】C【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式含義分析?！窘獯稹緼、在點燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，敘述正確；B、該反應(yīng)符合“多變一”，為化合反應(yīng)，敘述正確；C、每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣點燃生成36份質(zhì)量的水，敘述錯誤；D、H2、O2、H2O的粒子個數(shù)比為2：1：2，敘述正確；故答案為：C。8.將一定量的濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放置在空氣中一段時間后，下列說法正確的是（?）A.?溶液的質(zhì)量都增加?B

9、.?溶液的質(zhì)量都減少C.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小?D.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大【答案】C【考點】酸的物理性質(zhì)及用途【解析】【分析】根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性濃硫酸有吸水性分析?！窘獯稹緼：濃鹽酸敞口放置溶液的質(zhì)量減小，不符合題意；B：濃硫酸敞口放置溶液質(zhì)量增加，不符合題意；C：濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)，濃硫酸吸水溶劑增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小，符合題意；D：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增小，不符合題意；故答案為：C。9.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（?）純凈物與混合物屬于包含關(guān)系化合物與氧化物屬于包含關(guān)系單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系原子與電子屬

10、于并列關(guān)系A(chǔ).?B.?C.?D.?【答案】A【考點】常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】應(yīng)用各知識點的概念，理解概念間相關(guān)的關(guān)系，結(jié)合圖示所提供的關(guān)系意義，分析相關(guān)的選項從而判斷正確與否，從物質(zhì)分類的知識可知物質(zhì)可分為純凈物與混合物，純凈物又可分為化合物與單質(zhì)，化合物中又可分為酸堿鹽及氧化物等；從元素的分類看，元素分為金屬元素和非金屬元素；從反應(yīng)類型看，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)?！窘獯稹堪春形镔|(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故錯誤；化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系，故正確；純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系，故錯誤；元素

11、分為金屬元素和非金屬元素，因此金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系，故正確；中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，是包含關(guān)系，故錯誤。那么概念之間說法正確的是和。故選A。10.一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（?）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A.?x的值等于0.5?B.?甲一定是化合物C.?丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1?D.?該反應(yīng)是化合反應(yīng)【答案】D【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量不變，由此確定待測的質(zhì)量，再依據(jù)各物質(zhì)反

12、應(yīng)前后的質(zhì)量變化確定反應(yīng)物和生成物及參加反應(yīng)和生成的質(zhì)量，反應(yīng)后質(zhì)量增加，則為生成物，增加多少生成多少，反應(yīng)后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，減少多少反應(yīng)多少?！窘獯稹緼、X50+0.5232430.5，正確B、該反應(yīng)中甲為反應(yīng)物，乙可能是催化劑，丙為生成物，丁為生成物，所以甲為分解反應(yīng)的反應(yīng)物，一定是化合物，正確；C、丙和丁的質(zhì)量變化比為24：38：1，正確；D、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，不正確；故答案為：D。11.下列各組離子在溶液中能大量共存的是(?)A.?Ca2+?Cl?Na+?B.?Cu2+?K+?OH?C.?H+?Na+?D.?K+?Na+?【答案】D【考點】離子或物質(zhì)的共存問題【解析】【分析】如果不

13、生成沉淀、氣體或水，那么離子就能共存，據(jù)此選擇即可。【解答】A.Ca2+與生成CaCO3沉淀，故A不合題意；B.Cu2+?與OH?生成Cu（OH）2沉淀，故B不合題意；C.H+?與生成HCO3，HCO3不穩(wěn)定，容易分解為水和二氧化碳?xì)怏w，故C不合題意；D.K+、Na+?、?、?在溶液中時，沒有氣體、沉淀和水生成，都能共存，故D符合題意。故選D。12.如圖所示，當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時，會引起氣球膨脹的是（?）選項ABCD錐形瓶MnO2ZnH2OHCl氣體膠頭滴管H2O2稀H2SO4濃H2SO4石灰水A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】D【考點】制取氧氣的原理，金屬的化學(xué)性質(zhì)

14、【解析】【分析】根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小氣球會膨脹分析。【解答】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下會快速產(chǎn)生氧氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球變小，不符合題意；B、鋅與硫酸反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球變小，不符合題意；C、濃硫酸溶解時放熱，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球變小，不符合題意；D、氯化氫氣體與石灰水能發(fā)生反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增小，氣球膨脹，符合題意；故答案為：D。13.將等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列哪種物質(zhì)不反應(yīng)(?)A.?Fe?B.?CuSO4?C.?HCl?D.?SO2【答案】A【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)分析?！窘獯稹繗溲趸c與

15、硫酸參加反應(yīng)的質(zhì)量比為80：98，所以等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，氫氧化鈉會有剩余，所以鐵不能與所得溶液反應(yīng)；故答案為：A。14.向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸（每點反應(yīng)都很充分），得到如圖的曲線，下列有關(guān)判斷不正確的是（?）A.?a點時溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉?B.?a點時的溶液能使紫色石蕊試液變紅?C.?b點時，HCl與NaOH恰好完全反應(yīng)?D.?b點到c點時，溶液中氯化鈉的量不再增加【答案】B【考點】酸與堿的反應(yīng)及用途【解析】【分析】根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程分析?！窘獯稹緼、a點時氫氧化鈉部分反應(yīng)，溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉，正確；B、a點時的溶液中有氫氧化鈉

16、，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，錯誤；C、b點時，溶液pH7，HCl與NaOH恰好完全反應(yīng)，正確；D、b點氫氧化鈉與鹽酸已恰好完全反應(yīng)，到c點時，溶液中氯化鈉的量不再增加，正確；故答案為：B。15.鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑正確的是（?）待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑A稀鹽酸和稀硫酸硝酸銀溶液B氫氧化鋇固體和氯化鋇固體水C氧氣、二氧化碳?xì)怏w澄清的石灰水D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】C【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】對于物質(zhì)鑒別題，首先要掌握各物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇所需物質(zhì)，再利用反應(yīng)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分，鑒別題時各物質(zhì)的現(xiàn)象必須不能相同，否則無

17、法區(qū)分?！窘獯稹緼、鹽酸和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色氯化銀沉淀，硫酸與硝酸銀生成硫酸銀微溶物質(zhì)，現(xiàn)象相似，錯誤；B、氫氧化鋇秘氯化鋇都能溶于水，不能鑒別，錯誤；C、氧氣與石灰水不反應(yīng)，二氧化碳能使石灰水變渾濁，能鑒別，正確；D、氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅，不能鑒別，錯誤；故答案為：C。二、填空題(本題共8小題，每空2分，共36分)（共8題；共42分）16.在反應(yīng)A+BC+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是_?！敬鸢浮?.5g【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析?！窘獯稹吭诜磻?yīng)

18、A+BC+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC，則同時生成D質(zhì)量為7g；若2.5gA和足量的B反應(yīng)，設(shè)可生成D的質(zhì)量是x，則5g:7g=2.5g:x，x=3.5g。17.按下列要求，從燒堿?鹽酸?熟石灰?稀硫酸，中選出選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填在相應(yīng)的橫線上（填標(biāo)號）：（1）能降低土壤酸性和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是_；（2）既有強(qiáng)烈的腐蝕性和易溶于水的性質(zhì)，又可作某些氣體干燥劑的物質(zhì)是_??！敬鸢浮浚?）（2）【考點】酸的物理性質(zhì)及用途，堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)分析?！窘獯稹浚?）能降低土壤酸性和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是熟石灰；（2）既有強(qiáng)烈的腐蝕性和易溶于水

19、的性質(zhì)，又可作某些氣體干燥劑的物質(zhì)是燒堿。18.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。（1）由于人的胃里有胃酸，但胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為_（用化學(xué)方程式表示）。（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加入適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了_（填化學(xué)式）氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔。?【答案】（1）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O（2）CO2【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式，酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成物書寫方程式；（2）根據(jù)酸與碳酸鹽反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w分析。

20、【解答】（1）氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O；（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加入適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使蒸出的饅頭疏松多孔19.鐵是人類廣泛使用的一種金屬，與我們生活息息相關(guān)。（1）日常生活中所用的鐵制品一般都是鐵的合金，生鐵即是常用的一種鐵合金，因此生鐵屬于_?(填“純凈物”或“混合物”)。（2）生活中我們常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵良好的_性?！敬鸢浮浚?）混合物（2）導(dǎo)熱【考點】常見金屬與金屬的物理性質(zhì)及用途，常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】（1）根據(jù)合金屬于

21、混合物分析；（2）根據(jù)鐵有導(dǎo)熱性分析?！窘獯稹浚?）生鐵屬于鐵的合金，屬于混合物；（2）鐵能用于制鐵鍋，是因為鐵有良好的導(dǎo)熱性。20.濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。（1）用小木棍蘸取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_。（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，如果蔗糖完全脫水，則生成C和H2O的質(zhì)量比是_?！敬鸢浮浚?）碳化變黑（2）8:11【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷，濃硫酸的稀釋【解析】【分析】（1）物質(zhì)被濃硫酸脫水后，會碳化變黑；（2）首先根據(jù)水分子的化學(xué)式確定蔗糖分子能夠生成水分子的個數(shù)，然后再用它們的分子量乘以個數(shù)，組合將

22、乘積作比即可。【解答】（1）用小木棍蘸取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是：碳化變黑；（2）水分子的化學(xué)式為H2O，因此每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，那么一個蔗糖分子能夠生成水分子11個，因此生成C和H2O的質(zhì)量比是：（1212）：（1811）=8：11。21.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng)。下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2，有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng)。（1）A，B，C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是_圖；（2）上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)

23、；（3）若要得到1個H2分子，至少需要_個HI分子碰撞?！敬鸢浮浚?）C（2）分解（3）2【考點】化學(xué)變化與物理變化的判別，化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)就是有新物質(zhì)生成，即有新分子生成；（2）由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；（3）一個H2分子由兩個H原子構(gòu)成，而一個HI分子只有1個H原子，據(jù)此計算即可?！窘獯稹浚?）A、B兩圖中HI分子碰撞后沒有新分子生成，但C中缺有氫氣和碘分子生成，因此發(fā)生化學(xué)變化的是C；（2）根據(jù)C圖可知，反應(yīng)物只有HI一種，而生成物有H2和I2兩種，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（3）一個H2分子由兩個H原子構(gòu)成，而一個

24、HI分子只有1個H原子，因此要得到1個H2分子，至少需要：21=2個HI分子碰撞。22.已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液，二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，E是常見的溶劑。請回答：（1）B物質(zhì)是_。（2）A與B的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_。（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮浚?）稀硫酸（2）固體逐漸溶解，溶液逐漸變成黃色（3）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O【考點】化合物之間的相互轉(zhuǎn)化【解析】【分析】物質(zhì)的推斷主要是根據(jù)已知的實驗步驟和實驗現(xiàn)象，找出突破口，然后運(yùn)用物質(zhì)的特性進(jìn)行分析推理，判斷未知物質(zhì)或被檢驗的樣品中所的物質(zhì)

25、。掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵?！窘獯稹肯×蛩帷溲趸c溶液，二氧化碳、氧化鐵、水E是常見的一種溶劑，則E為水，水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，則D為二氧化碳，二氧化碳還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則C為氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液還能與稀硫酸反應(yīng)，則B為稀硫酸，A為氧化鐵。（1）B物質(zhì)是稀硫酸；（2）A與B的反應(yīng)是氧化鐵與硫酸的反應(yīng)，實驗現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液逐漸變成黃色；（3）B與C為硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)，化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。23.已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的

26、關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件去）。（已知氫氣與氧化銅在高溫的條件下，會發(fā)生反應(yīng)，生成金屬銅單質(zhì)和水）（1）X在反應(yīng)中起_作用。（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_?；C_【答案】（1）催化（2）H2O2；O2【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【分析】（1）A和X反應(yīng)生成了B、C和X，從這里可以說明X是催化劑；（2）最常見的催化劑來就是二氧化錳，而A和B含有相同的元素，可以推斷A為過氧化氫，B為水，那么C就是氧氣；而B能夠分解得到C和D，故可以判斷D為氫氣；E為氧化物，E和氫氣反應(yīng)生成了單質(zhì)F和水，故可以判斷E為金屬氧化物，F(xiàn)為金屬單質(zhì)。【解答】（1）X在反應(yīng)前后均出現(xiàn)，說明它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量沒有變化，

27、即X在這里是催化劑，那么它所起的作用就是催化作用；（2）根據(jù)A與B含有相同的元素，可以斷定A應(yīng)該為過氧化氫，其化學(xué)式為：H2O2，B為H2O，那么C為氧氣，其化學(xué)式為O2。?三、實驗探究題(本題共3小題，每空3分，共39分)（共3題；共42分）24.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：?（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？并說明理由。_。（2）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的

28、反應(yīng)一定要在_裝置中進(jìn)行。（3）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（選填序號）。原子種類?分子種類?原子數(shù)目分子質(zhì)量?分子數(shù)目?原子質(zhì)量【答案】（1）會，生成的氣體逃逸到空氣中（2）密閉（3）【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容及微觀解釋分析?！窘獯稹浚?）鋅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，敞口容器氣體會逸出，所以指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）在驗證質(zhì)量守恒定律時，對有氣體參與的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行；（3）原子種類一定不變；分子種類一定改變；原子數(shù)目一定不變；分子質(zhì)量可能改變；分子數(shù)目可能改變；原子質(zhì)量一定不變。25.實驗室制氧氣的兩種方法如下：方法一：分解雙氧水?方法

29、二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1）寫出方法一的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。（2）下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器a的名稱是_。組裝一套實驗室制取并收集較純凈的氧氣的裝置應(yīng)選擇下列中的_（填序號）。現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好_。【答案】（1）2H2O22H2O+O2（2）分液漏斗；AD；【考點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)儀器的圖形和用途確定A的名稱；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇反應(yīng)裝置，根據(jù)生成物的特點選擇收集方法；

30、用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣，不能用排水法，只能用向上排空氣法收集，由于過氧化氫溶液中有水，因此首先要除水，進(jìn)行解答。【解答】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式是：2H2O2?2H2O+O2；（2）由儀器的圖形和用途可知A為分液漏斗；實驗室用雙氧水和二氧化錳分解制取氧氣，因為反應(yīng)物為固體和液體，且不需要加熱，因此反應(yīng)裝置應(yīng)選擇A；因為氧氣在水中的溶解度小，所以用排水法收集到到的氧氣比較純凈，那么收集裝置選D；?用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣，由于過氧化氫溶液中有水，導(dǎo)致制取的氧氣中含有水分，就要除去水分，濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑，氣體通入的方向是“長

31、進(jìn)短出”（否則會把瓶中的濃硫酸壓出），如果用排水法收集，則又會混入水分，只能用向上排空氣法，用向上收集時應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，從短導(dǎo)管排出空氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶，因此用導(dǎo)管的編號將裝置連接好的順序為：。?26.某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；?猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：_?！緦嶒炋骄俊繛榱颂骄抗腆w成分，他們分別進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中

32、含有_。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_。為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的_（填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有_、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想_正確【答案】含有Na2CO3和NaOH；NaOH；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；BaCl2；Na2CO3；【考點】實驗步驟的探究，書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【解析】【分析】【猜想假設(shè)】可以從沒有變質(zhì)、完全變質(zhì)和部分變質(zhì)三個角度進(jìn)行猜想；【實驗探究】（1）氫氧化鈉溶于水放熱，而碳酸鈉溶于水無明顯現(xiàn)象；（2）氫氧化鈉

33、能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；（3）I.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；II.氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅?！窘獯稹俊静孪爰僭O(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，固體全部是NaOH；猜想二：完全變質(zhì)，氫氧化鈉全部和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，因此固體全部是Na2CO3；猜想三：部分變質(zhì)，部分氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，因此固體是NaOH和Na2CO3；【實驗探究】（1）氫氧化鈉溶于水放熱，而碳酸鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有NaOH；（2）氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）I.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸

34、鈣沉淀和氯化鈉，取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的氯化鈣，產(chǎn)生白色沉淀，說明固體中含有Na2CO3；II.氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅，反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，說明固體中含有NaOH，猜想三成立。四、解答題(本題共6小題，第27、28、29、30、32小題各6分，第31小題8分，第33小題12分，共50分)（共7題；共44分）27.山梨酸鉀(化學(xué)式為C5H7COOK)是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用。（1）該物質(zhì)是由_?種元素組成，相對分子質(zhì)量是_。（2）該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比是_?！敬鸢浮?/p>

35、（1）4；150（2）6:7【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷【解析】【分析】（1）在化學(xué)式中，一種字母代表一種元素，有幾種字母就有幾種元素；相對分子質(zhì)量等于所有原子與它的個數(shù)的乘積之和；（2）在化學(xué)式中，元素符號右下角的數(shù)字就是該原子的個數(shù)，求出該原子的個數(shù)之和，然后再作比即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)C5H7COOK可知，該物質(zhì)由C、H、O、K四種元素組成；該分子的相對分子質(zhì)量為：12（5+1）+17+162+39=150；（2）該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比是：（5+1）：7=6：7。28.小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體。（1）他聞了聞，初步判斷為白醋，小強(qiáng)是利用白醋的_(填“物理”或“化

36、學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。（2）他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變?yōu)開色，要使其變?yōu)樗{(lán)色，可向其中加入_?(填編號)a、食鹽?b、熟石灰?c、白酒?d、水【答案】（1）物理（2）紅；b【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用，堿的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)定義分析；（2）根據(jù)白醋呈酸性，熟石灰為堿分析?！窘獯稹浚?）白醋有特殊氣體屬于物理性質(zhì)；（2）白醋呈酸性，所以滴入石蕊試液時，溶液會變?yōu)榧t色，若使其變藍(lán)，則需加入堿性溶液，食鹽、白酒、水都呈中性，熟石灰呈堿性。29.實驗室用分解雙氧水的方法來制取氧氣。現(xiàn)需氧氣9.6克,則需過氧化氫的質(zhì)量多少？【答案】解:設(shè)需要過氧化氫的質(zhì)量為x

37、6832x9.6gx=20.4g答:需要過氧化氫20.4g，【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】首先寫出過氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量即可。?30.現(xiàn)有10克鐵和銅的混合物，將它放入一定量的10%的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2克氫氣，求：（銅與酸不反應(yīng)）（1）混合金屬中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；?（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）解：解:生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g,設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是x，硫酸的質(zhì)量是yFe+H2SO4=FeSO4+H256982xy0.2g解得:x=5.6gy=9.8g混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:答:混合金屬中銅

38、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%;（2）解：參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為答:參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量為98g【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）銅不與稀硫酸反應(yīng)，而只有鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣。首先寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量分別計算出參加反應(yīng)的單質(zhì)鐵和H2SO4的質(zhì)量，那么混合物中銅的質(zhì)量等于混合物的質(zhì)量減去單質(zhì)鐵的質(zhì)量，最后根據(jù)計算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）根據(jù)（1）中計算出的H2SO4的質(zhì)量，利用公式計算出參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量即可。?31.向盛有26.4g硫酸鈉和碳酸鈉混合物的燒杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，固體全部消失，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

39、變?yōu)?40g，請計算：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_g；（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【答案】（1）4.4（2）10.6克（3）12.5%【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；（2）根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系分析；（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量分析?！窘獯稹浚?）該反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為26.4g+218g-240g=4.4g;（2）設(shè)原混合物中碳酸鈉質(zhì)量為xNa2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2106?44x?4.4g106:44=x:4.4gx=10.6g（3）設(shè)生

40、成硫酸鈉質(zhì)量為yNa2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2?142?44?y?4.4g142:44=y:4.4gy=14.2g則反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.32.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16克放入燒杯，把80克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）請計算：序號第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/克20202020剩余固體的質(zhì)量/克1162.8n（1）如表中n的數(shù)值為_?。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）小明同學(xué)計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

41、，計算過程如下：解：設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21007313.2g80 x100：73=13.2：80 xx=12%小明的計算過程中存在明顯錯誤，請你通過列式計算進(jìn)行糾正？【答案】（1）2.8（2）82.5%（3）解：設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100735gx100：5=73：xx=3.65g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，如果第三次還沒有完成反應(yīng)，那么剩余固體的質(zhì)量應(yīng)為：1

42、6g-5g3=1g，而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g，說明此時第三次時碳酸鈣已反應(yīng)完，不再產(chǎn)生氣體，故表中n的數(shù)值應(yīng)等于第三次中剩余固體的質(zhì)量；（2）第三次完全反應(yīng)后，石灰石樣品的質(zhì)量減去剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量就是樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可；（3）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，者80g稀鹽酸并沒有完全參加反應(yīng)，因此稀鹽酸的質(zhì)量選取錯誤；第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，說明20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng)。根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和第1次完全反應(yīng)中碳酸鈣的質(zhì)量，即可計算出第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可?！窘獯稹浚?/p>

43、1）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g，而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g，說明此時第三次時碳酸鈣已反應(yīng)完，不再產(chǎn)生氣體，所以表中n的數(shù)值為2.8；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：16g-2.8g=13.2g；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；（3）分析可知，20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng)，設(shè)第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100?735g?x；解得：x=3.65g，鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。?33.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶

44、液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：（1）寫出PM段發(fā)生的化學(xué)方程式_。（2）P點溶液中的溶質(zhì)是_。（3）原混合物中CuCl2的質(zhì)量是_。（4）試通過計算確定m1的值是_。（5）M點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果保留0.1%)【答案】（1）CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2（2）CuCl2和NaCl（3）13.5（4）120（5）8.3%【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）根據(jù)氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化銅分析；（2）根據(jù)鹽酸和氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)的先后順序分析；（3）根據(jù)方程式計算步驟分析；（4）根據(jù)氫氧化鈉溶液質(zhì)量為與鹽酸和氯化銅反應(yīng)的氫氧

45、化鈉溶液和分析；（5）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量分析?！窘獯稹浚?）PM段為氯化銅與氫氧化鈉的反應(yīng)，化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2；（2）P點為鹽酸與氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)的圖像，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量有生成的氯化鈉和未反應(yīng)的氯化銅；（3）設(shè)氯化銅質(zhì)量為x2NaOHCuCl2=2NaClCu(OH)2?135?98?x?9.8g135:98=x:9.8gx=13.5g（4）設(shè)與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為y2NaOHCuCl2=2NaClCu(OH)280?9810%y?9.8g80:98=10%y:9.8gy=80g，則m1質(zhì)量為40g+80g=120g；（

46、5）設(shè)生成氯化鈉質(zhì)量為zNaOHNaCl40?58.5120g10%z40:58.5=120g10%:zz=17.64gM點溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省寧波市象山縣丹城二中2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)第一次月考試卷一、選擇題(本題共15小題，第110小題每題4分，第1115小題每題3分，共55分。請選出一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分)（共15題；共57分）1.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是(?)?A.?B.?C.?D.?2.下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中呈堿性的水

47、果是(?)A.?菠蘿pH=5.1?B.?草莓pH=3.1?C.?蘋果pH=4.7?D.?柿子pH=8.33.化學(xué)方程式：2N2H4X=3N24H2O是發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。X的化學(xué)式是(?)A.?NO2?B.?N2O?C.?N2O3?D.?N2O44.下列各組物質(zhì)中，俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（?）A.?燒堿、氧化鈉、Na2O?B.?純堿、氫氧化鈉、NaOHC.?石灰石、碳酸鈣、CaCO3?D.?熟石灰、氧化鈣、CaO5.實驗操作有誤或不規(guī)范，很可能造成實驗失敗甚至釀成事故。下列實驗操作正確的是（?）A.?存放氧氣?B.?稀釋濃硫酸C.?測定空氣中氧氣含量?D.?

48、稱量氫氧化鈉6.如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖，下列說法正確的是（?）A.?該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.?甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物C.?參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1D.?1個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構(gòu)成7.對于化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O22H2O表示的意義，敘述錯誤的是（?）A.?在點燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水B.?這屬于化合反應(yīng)C.?每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成2份質(zhì)量的水D.?H2、O2、H2O的粒子個數(shù)比為2：1：28.將一定量的濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放置在空氣中一段時間后，下列說法正確的是（?）A.?溶液的質(zhì)量都增加?B.?溶液的質(zhì)量都減少

49、C.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小?D.?溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大9.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（?）純凈物與混合物屬于包含關(guān)系化合物與氧化物屬于包含關(guān)系單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系原子與電子屬于并列關(guān)系A(chǔ).?B.?C.?D.?10.一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是（?）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243A.?x的值等于0.5?B.?甲一定是化合物C.?丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1?D.?該反應(yīng)是化合反應(yīng)11.下列各組離子在溶液中

50、能大量共存的是(?)A.?Ca2+?Cl?Na+?B.?Cu2+?K+?OH?C.?H+?Na+?D.?K+?Na+?12.如圖所示，當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時，會引起氣球膨脹的是（?）選項ABCD錐形瓶MnO2ZnH2OHCl氣體膠頭滴管H2O2稀H2SO4濃H2SO4石灰水A.?A?B.?B?C.?C?D.?D13.將等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列哪種物質(zhì)不反應(yīng)(?)A.?Fe?B.?CuSO4?C.?HCl?D.?SO214.向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸（每點反應(yīng)都很充分），得到如圖的曲線，下列有關(guān)判斷不正確的是（?）A.?a點時溶液中有氫氧

51、化鈉和氯化鈉?B.?a點時的溶液能使紫色石蕊試液變紅?C.?b點時，HCl與NaOH恰好完全反應(yīng)?D.?b點到c點時，溶液中氯化鈉的量不再增加15.鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑正確的是（?）待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑A稀鹽酸和稀硫酸硝酸銀溶液B氫氧化鋇固體和氯化鋇固體水C氧氣、二氧化碳?xì)怏w澄清的石灰水D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液A.?A?B.?B?C.?C?D.?D二、填空題(本題共8小題，每空2分，共36分)（共8題；共42分）16.在反應(yīng)A+BC+D中，5gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成8gC；若2.5gA和足量的B反應(yīng)，可生成D的質(zhì)量是_。17.按下列要求，從燒堿?鹽酸?熟石灰?稀硫酸，中

52、選出選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填在相應(yīng)的橫線上（填標(biāo)號）：（1）能降低土壤酸性和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是_；（2）既有強(qiáng)烈的腐蝕性和易溶于水的性質(zhì)，又可作某些氣體干燥劑的物質(zhì)是_?。18.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。（1）由于人的胃里有胃酸，但胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為_（用化學(xué)方程式表示）。（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加入適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了_（填化學(xué)式）氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔。?19.鐵是人類廣泛使用的一種金屬，與我們生活息息相關(guān)。（1）日常生活中所用的鐵制品一般都是鐵的合金，

53、生鐵即是常用的一種鐵合金，因此生鐵屬于_?(填“純凈物”或“混合物”)。（2）生活中我們常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵良好的_性。20.濃硫酸具有脫水性，能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。（1）用小木棍蘸取濃硫酸少許，一段時間后，小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_。（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，如果蔗糖完全脫水，則生成C和H2O的質(zhì)量比是_。21.在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng)。下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2，有些碰撞不會發(fā)生反應(yīng)。（1）A，B，C三圖中表示

54、HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是_圖；（2）上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)；（3）若要得到1個H2分子，至少需要_個HI分子碰撞。22.已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液，二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，E是常見的溶劑。請回答：（1）B物質(zhì)是_。（2）A與B的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_。（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_。23.已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件去）。（已知氫氣與氧化銅在高溫的條件下，會發(fā)生反應(yīng)，生成金屬銅單質(zhì)和水

55、）（1）X在反應(yīng)中起_作用。（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_?；C_三、實驗探究題(本題共3小題，每空3分，共39分)（共3題；共42分）24.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：?（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？并說明理由。_。（2）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進(jìn)行。（3）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（選填序號）。原子種類?分子種

56、類?原子數(shù)目分子質(zhì)量?分子數(shù)目?原子質(zhì)量25.實驗室制氧氣的兩種方法如下：方法一：分解雙氧水?方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（1）寫出方法一的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。（2）下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器a的名稱是_。組裝一套實驗室制取并收集較純凈的氧氣的裝置應(yīng)選擇下列中的_（填序號）?，F(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好_。26.某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；?猜想二：完全變質(zhì)，全

57、部是Na2CO3；猜想三：_?！緦嶒炋骄俊繛榱颂骄抗腆w成分，他們分別進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有_。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_。為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的_（填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有_、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想_正確四、解答題(本題共6小題，第27、28、29、30、32小題各6分，第31小題8分，第33小題12分，共50分)（共7題；共44分）27.山梨酸鉀(化學(xué)式為C5H7COOK)是國際

58、糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，在我市海產(chǎn)品深加工過程中廣泛使用。（1）該物質(zhì)是由_?種元素組成，相對分子質(zhì)量是_。（2）該物質(zhì)中碳、氫元素的原子個數(shù)比是_。28.小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體。（1）他聞了聞，初步判斷為白醋，小強(qiáng)是利用白醋的_(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。（2）他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變?yōu)開色，要使其變?yōu)樗{(lán)色，可向其中加入_?(填編號)a、食鹽?b、熟石灰?c、白酒?d、水29.實驗室用分解雙氧水的方法來制取氧氣。現(xiàn)需氧氣9.6克,則需過氧化氫的質(zhì)量多少？30.現(xiàn)有10克鐵和銅的混合物，將它放入一定量的10%的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，

59、產(chǎn)生0.2克氫氣，求：（銅與酸不反應(yīng)）（1）混合金屬中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；?（2）參加反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量。31.向盛有26.4g硫酸鈉和碳酸鈉混合物的燒杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，固體全部消失，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?40g，請計算：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_g；（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)32.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16克放入燒杯，把80克稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）請計算：序號第一次第二次第三次第

60、四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/克20202020剩余固體的質(zhì)量/克1162.8n（1）如表中n的數(shù)值為_?。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）小明同學(xué)計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計算過程如下：解：設(shè)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21007313.2g80 x100：73=13.2：80 xx=12%小明的計算過程中存在明顯錯誤，請你通過列式計算進(jìn)行糾正？33.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：（1）寫出PM段發(fā)生的化學(xué)方程式_。（2）P點溶液中的溶