【課件精創(chuàng)】《故都的秋》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”， 春天是嫵媚的； “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”， 夏天是熱情的； 那么，秋天呢？ 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。秋風(fēng)中，杜甫讀到的是悲涼。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。秋雨里，柳永讀到的是凄苦。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。秋日里，毛澤東讀到的是壯麗。故 都 的 秋一曲悲涼的頌歌解題：初讀感知 “故都”二字意味著北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁華之地，但卻是擁有數(shù)百年輝煌的歷史文化的舊都。 “故都”與“秋”所組合的標(biāo)題，既讓人肅然感受到故都的蒼涼和凄清，也會(huì)很自然地讀出作者心中對(duì)這座歷史

2、名城的珍愛(ài)、贊嘆及深情的眷戀和向往。故 都表明描寫(xiě)的地點(diǎn)含深切的眷戀之意,也暗含著一種文化底蘊(yùn)。的 秋確定描寫(xiě)的內(nèi)容因“故都”的修飾而被賦予了厚重的人文色彩題目明確而又深沉可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。 （1）故都的秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼。初讀課文，思考：故都的秋有怎樣的特點(diǎn)（本文的文眼）此句提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)全文 初讀感知 初讀感知2、讀1-2自然段，分別用四個(gè)字和三個(gè)字來(lái)概括北國(guó)的秋和南國(guó)的秋的特點(diǎn)。作者多次寫(xiě)到“南國(guó)之秋”，有何作用？特點(diǎn)：清、靜、悲涼 慢、潤(rùn)、淡作用：作者運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，以“南”襯“北”，以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋的“濃”，表達(dá)了對(duì)故都之秋

3、的眷戀向往之情。 3、為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅圖景，來(lái)表現(xiàn)故都的秋的特點(diǎn)？五幅秋景圖解讀 解讀秋景 用四字短語(yǔ)概括作者描繪的故都秋景圖。(要求能夠概括畫(huà)面主要內(nèi)容，盡量使用原文中的文字。)解讀秋景秋晨小院圖 秋槐落蕊圖秋蟬殘鳴圖秋果奇景圖秋雨話涼圖 秋晨小院圖2022/9/16102022/9/16小院的牽?；?022/9/16112022/9/16 意象的組合，無(wú)一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。既寫(xiě)了視覺(jué)形象、聽(tīng)覺(jué)形象，也寫(xiě)了觀賞景物的心態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)故都之秋的情懷。 意象：破屋、高天、馴鴿的飛聲、破壁腰中、藍(lán)色或白色的牽牛花、一絲一絲漏下來(lái)的日光

4、、疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。秋槐落蕊圖圖2022/9/16132022/9/16 “北國(guó)的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上

5、去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感覺(jué)出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。” 寫(xiě)落蕊，描繪了視覺(jué)形象、觸覺(jué)形象；寂靜無(wú)人，獨(dú)自徘徊，只有與自然交融；給人一種“無(wú)可奈何花落去”的寂寞、凄涼感覺(jué)，也流露了眷戀故都之秋的情懷。 2022/9/16142022/9/16秋蟬殘鳴圖15“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。 幾聲秋蟲(chóng)的哀鳴，以動(dòng)襯靜，渲染了故都之秋寂寥、清冷的氣氛，牽動(dòng)作者心魂，加“濃”了秋味。2022/9/16162022/9/16一層秋雨一層涼啦!秋雨話涼圖17秋果奇景圖2022/9/162022/9/16（一） 觀秋色 你

6、找到了哪些表現(xiàn)秋天色彩的詞語(yǔ)？這些色彩的描寫(xiě)，在文中起了什么作用？ 青天（藍(lán)綠）藍(lán)朵（藍(lán)色）秋草（黃色） 落蕊（灰白）樹(shù)影（暗灰）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）青布（藍(lán)綠）棗樹(shù)（淡綠微黃） 主要是冷色。藍(lán)色，寧?kù)o、深遠(yuǎn)；白色，素雅、純靜。它們與高闊的藍(lán)天形成了和諧的秋的基調(diào)，給人的感覺(jué)是清涼疏朗的。 這些色彩營(yíng)造了一種充滿北國(guó)情調(diào)的清涼的氛圍，清靜閑暇中透出了落寞。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，選取這些色彩有力地體現(xiàn)了作者內(nèi)心的冷清、孤獨(dú)。2022/9/16192022/9/16（二）聽(tīng)秋聲 故都的秋聲，主要有哪些聲音呢？這些聲音與景物的描寫(xiě)，在文中起了什么作用？ 鴿飛聲、鐘 鳴 聲、掃 地 聲、蟬鳴

7、聲、蟲(chóng) 鳴 聲、風(fēng)雨聲、問(wèn)答聲。 以動(dòng)（聲）襯靜，以聲音反襯了故都的寂靜。2022/9/16202022/9/16（三）品秋味秋晨小院圖 秋味：蕭瑟、清幽秋槐落蕊圖 秋味：寂靜、落寞秋蟬殘聲圖 秋味：衰敗、寂寥秋雨話涼圖 秋味：感傷、凄涼秋果奇景圖 秋味：清冷、悲涼2022/9/16212022/9/16悲秋 、頌秋？小結(jié)：本文情感基調(diào)既有頌秋又有悲秋是一曲對(duì)秋的悲涼的頌歌！討論交流開(kāi)頭：“秋天，無(wú)論是什么地方的秋天，總是好的。”“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。”結(jié)尾：“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿把 壽命的三分之

8、二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！?（ 直接抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)、向往、眷念之情。)主體：描繪秋 “清、靜、悲涼”流露出深沉的憂思和落寞。知人論世 郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國(guó)生活使他飽受屈辱和岐視；在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫(xiě)的也多是“靜如止水似的文學(xué)” 。代 表 作 品短篇小說(shuō)：沉淪、薄奠 春風(fēng)沉醉的晚上 中篇小說(shuō)：迷羊、出奔 她是一個(gè)弱女子 散 文：故都的秋、北平的四季郁達(dá)夫是典型的傷感文人感傷的表現(xiàn)形式：1、頹廢2、憎恨綜上所述：30年代，連年戰(zhàn)亂，民生凋敝，讀書(shū)人也居無(wú)定所，衣食無(wú)安。為了謀生，郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里，顛沛流離，飽受人生愁苦與哀痛

9、，這種“悲涼”是他整個(gè)人生的感受。全文主旨： 本文通過(guò)對(duì)北平秋景的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了對(duì)故都之秋的向往眷戀之情，并流露出憂郁孤獨(dú)的心境。故都的秋總寫(xiě)（12段）北國(guó)的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤(rùn)、淡分寫(xiě)(312段)記敘（3）秋晨小院（4）秋槐落蕊（5）秋蟬殘鳴（6-10）秋雨話涼（11）秋果奇景觀秋色：清聽(tīng)秋聲：靜品秋味：悲涼議論（12）贊美北國(guó)之秋總寫(xiě)(1314段)（13）南國(guó)之秋比不上北國(guó)之秋（14）直抒對(duì)故都之秋的眷戀之情向往品味贊美 眷戀拓展延伸(欣賞：文本變奏）清晨，品一杯濃茶白鴿高高飛翔悠遠(yuǎn)清亮的鴿哨在深邃空曠的藍(lán)天回蕩，回蕩槐葉下一絲一絲的日光將落寞灑向牽牛的藍(lán)朵稀疏的尖草把影子拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)昨夜的西風(fēng)搖落了一地的槐蕊細(xì)細(xì)軟軟的沉寂我的心房秋蟬衰弱的殘聲似乎在告白著什么一層秋雨一層涼啦咬一支煙管橋頭樹(shù)底去