魯教版語(yǔ)文七上第16課《門外觀球》word教案

1、課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授課16門外觀球?qū)W習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)1明白足球的意義,感悟作者對(duì)足球的特殊體會(huì)；2賞析文章真實(shí)、富有哲理的語(yǔ)言；3學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫作手法；學(xué)4學(xué)習(xí)形象的描寫與深刻的談?wù)撓嘟Y(jié)合的寫法；自學(xué)摸索：作者對(duì)足球的熟悉經(jīng)受了怎樣的變化？作者是怎樣寵愛(ài)上足球的？又是怎樣懂得提足球的？作者是怎樣與足球結(jié)緣的？你從哪里讀出來(lái)的 文中哪些句子寫出了作者對(duì)足球的感悟？通觀全文,文章一開頭交待自己對(duì)足球不感愛(ài)好,這樣寫有什么好處？綱教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自學(xué)感知作者通過(guò)足球而產(chǎn)生的人生感悟,品嘗內(nèi)涵豐富的談?wù)摼渥?；二次備課難點(diǎn)一次備課一、 導(dǎo)入新課：引同學(xué)們,黑板上老師寫的是一家媒體對(duì)一個(gè)重大的體育賽事所

2、進(jìn)行的報(bào)道：霍霍零比導(dǎo)零；這就報(bào)道堪稱世界上最短的體育報(bào)道；你能猜出它報(bào)道的是一場(chǎng)什么賽事嗎？你從中讀出了什么？點(diǎn)二、二、整體感知1預(yù)習(xí)成果溝通 作者簡(jiǎn)介撥 2初讀課文,自學(xué)摸索：感知文章大意；以自己寵愛(ài)的方式讀課文,歷了怎樣的變化？想想作者對(duì)足球的熟悉經(jīng)引一次備課二次備課名師精編 優(yōu)秀教案從不寵愛(ài)足球、拒肯定足球產(chǎn)生愛(ài)好,到對(duì)足球產(chǎn)生 深厚愛(ài)好；作者是怎樣寵愛(ài)上足球的？又是怎樣懂得足球的？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)作者結(jié)識(shí)了足球,從今一發(fā)而不行 導(dǎo) 收,深深地迷上了足球；“ 地球人需要足球,由于地” 這 球人從足球那里得到一個(gè)淋漓盡致的真的自身；是作者對(duì)足球的深刻熟悉；三、探究賞析 1第 6 自然段中,

3、作者針對(duì)不感愛(ài)好的事談了自己點(diǎn)的看法；你有這樣的生活體驗(yàn)嗎. 結(jié)結(jié)合你的生活實(shí)際談一談；2作者是怎樣與足球結(jié)緣的？你從哪里讀出來(lái)的 3當(dāng)一個(gè)人真正全身心投入一件事中時(shí),他定然會(huì) 有所收成；作者 撥 她的眼和心真的放進(jìn)球場(chǎng),她也收成頗多；小組合作 學(xué)習(xí),找找作者觀球有哪些收成；足球給作者最大的 收成是什么？“ 拉美人細(xì)膩、美麗的腳法和節(jié)奏,歐洲人的速度和 力氣, 非洲人強(qiáng)悍的體魄加有用的戰(zhàn)術(shù) 一切都耐 你觀賞；”“ 你會(huì)覺(jué)得這失敗實(shí)在也布滿了一種悲壯的 魅力；” “ 我仍每每為看臺(tái)上觀眾的表情所打動(dòng)”；4作者寵愛(ài)上了足球,是由于她對(duì)足球有了自己獨(dú) 特的感悟； 文中哪些句子寫出了作者對(duì)足球的感悟？

4、 5通觀全文, 文章一開頭交待自己對(duì)足球不感愛(ài)好,這樣寫有什么好處？從全文看來(lái),作者雖然對(duì)足球所知甚少,卻深深地迷 上了足球；先交待自己不寵愛(ài)足球,為下文寫足球的 著迷蓄勢(shì),欲揚(yáng)先抑,使文章在寫法上更活潑,節(jié)奏 感更強(qiáng)； 6最終成為足球愛(ài)好者的鐵凝為自己的文章取題門 外觀球,想一想你不怎樣懂得“ 門外觀球” 這個(gè)文 題的？引一次備課二次備課名師精編 優(yōu)秀教案四、積存遷移1門外觀球 這篇文章記敘、 描寫、 談?wù)撓嘟Y(jié)合；描寫生動(dòng),栩栩如生,談?wù)摮錾?句句精辟；從文 中找出你最觀賞的句子,把它積存到你的大腦中,導(dǎo) 并向小組同學(xué)舉薦；2藍(lán)天清澈,青草芳香,足球翻飛,激情飛揚(yáng)；一個(gè)小小的足球竟有如此之大

5、的魅力；讀完這篇文 章,你對(duì)足球有了哪些感悟？看到足球觀眾們?yōu)樽闱蚨裣?、哀痛、癲狂,我想 點(diǎn) 到足球龐大的凝結(jié)力,正是這種凝結(jié)力,使他們走 到了一起；足球最有魅力的地方在于它的出其不意,每一個(gè)出 其不意的必定和必定的出其不意,都令我們感受著 人類正制造著一切可能,又失掉著一切可能；撥 五、作業(yè)設(shè)置 描寫一個(gè)球類競(jìng)賽的場(chǎng)面,并學(xué)習(xí)門外觀球?qū)?寫自己在觀看時(shí)的心情,試著用上幾個(gè)成語(yǔ)；一、給加粗的字注音,并說(shuō)明 千載（）難逢：淋漓盡致：出其不意：落花流水：課堂檢測(cè)揣（）摩癲（）狂強(qiáng)悍（）問(wèn)鼎（）：純粹（）癲狂（）兇惡（）阻礙（）問(wèn) dng（） 細(xì) n（） p（）在桌子上 ho t o 二、文章整體

6、探究 1 作者是怎樣寵愛(ài)上足球,又是怎樣懂得足球的？（請(qǐng)劃出文中相關(guān)語(yǔ)句）2 通過(guò)你對(duì)文章內(nèi)容初步把握,你怎樣懂得文章的題目“門外觀球 ” ？3 劃出表示作者門外觀球所引發(fā)感悟的語(yǔ)句,并有感情的朗讀、體會(huì),進(jìn)行 合作探究,看看作者闡釋了足球的那些意蘊(yùn)？名師精編 優(yōu)秀教案 文章作者表達(dá)了自己和足球的一段“ 情感歷程” ,你能從文中查找相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)潔表達(dá)這一轉(zhuǎn)變過(guò)程嗎？ 作者說(shuō)：“ 大凡你不感愛(ài)好的事情分為兩種情形：一種是你嘗試過(guò)了這事情, 覺(jué)得毫無(wú)愛(ài)好； 另一種是你從未嘗試過(guò)這事情,預(yù)先就認(rèn)定你對(duì)它不會(huì)有愛(ài)好；” “ 在人生短暫的歲月里,這種預(yù)先的認(rèn)定令我們失去了多少領(lǐng)會(huì)美好的機(jī)會(huì)??；” 你在

7、生活中是不是也課有這樣的體會(huì)和感受呢？請(qǐng)舉個(gè)例子談一談；）4；依據(jù)所給詞填客名堂遠(yuǎn)客、說(shuō)客、游客、香客、顧客、刺客、貴客、茶客、政客、稀客、生客、異客位置名貴的客人叫 （）素不相識(shí)的客人叫 （檢遠(yuǎn)道而來(lái)的客人叫 （）不常常來(lái)的客人叫 （）游山玩水的客人叫 （）購(gòu)買東西的客人叫 （）測(cè)搞政治投機(jī)的人叫（）到外地游說(shuō)的人叫（）流落他鄉(xiāng)的客人叫（）特地搞暗殺的人叫（）去茶館喝茶的人叫（）去寺院燒香的人叫（）5. 足球詞匯積存你在文章中能找到的有關(guān)足球的詞匯和短語(yǔ)有哪些？除此之外,你仍知道哪些此類詞匯？試著寫出來(lái)吧；門外觀球鐵凝板書不寵愛(ài)足球觀眾真設(shè)計(jì)偶識(shí)足球,領(lǐng)會(huì)足球觀球所得：球員真足球于人類的意義：看到真的自身教