江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)九年級(jí)物理 《11.1杠桿2》學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)
江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)九年級(jí)物理 《11.1杠桿2》學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)
江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)九年級(jí)物理 《11.1杠桿2》學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)
江蘇省無(wú)錫市蠡園中學(xué)九年級(jí)物理 《11.1杠桿2》學(xué)案(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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1、 無(wú)錫市蠡園中學(xué)§11.1杠桿 “六助”(學(xué)習(xí))助學(xué)案 課題:§11.1杠桿 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解杠桿平衡的條件,并能用它分析解決有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題。2、知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點(diǎn)。二、知識(shí)回顧1、當(dāng)杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),我們就說(shuō)杠桿處于_狀態(tài)。.注意:杠桿處于平衡狀態(tài)不一定是水平位置。例如下面圖甲、乙當(dāng)杠桿靜止時(shí)我們說(shuō)處于平衡狀態(tài)的是_(選填“甲”或“乙”或“甲和乙”)OBAOABAAFAFA甲乙甲2、在上圖中分別畫(huà)出甲、乙兩圖動(dòng)力和阻力對(duì)支點(diǎn)的力臂L1和L2:在甲、乙兩圖中,力F的力臂都是OA嗎?_。圖_更便于測(cè)量力臂,因?yàn)楦軛U在_位置平衡。所以我們?cè)谧龈軛U平

2、衡實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該讓杠桿在_位置平衡,這樣的目的是_三、學(xué)習(xí)過(guò)程:1、探究杠桿平衡條件觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果記入課本P4的表格中。分析、比較表中的數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是: 。思考:(1)此實(shí)驗(yàn)如此多次測(cè)量,得到多組數(shù)據(jù)的目的是 。C(2)若在實(shí)驗(yàn)中,不沿豎直方向用力,所測(cè)得的拉力值將會(huì)變 ,原因是: 。?。?)若實(shí)驗(yàn)中,懸掛鉤碼和拉力在支點(diǎn)的同一側(cè)(如圖丙,測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處),若使杠桿平衡則拉力方向是 。(4)在杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如果測(cè)力計(jì)改用鉤碼:如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個(gè)或C處掛同樣鉤碼個(gè)。 2、利用杠桿平衡條件

3、解決問(wèn)題(1)、某同學(xué)在做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所測(cè)量的結(jié)果如下表,(1)請(qǐng)你把表格空白處補(bǔ)填完整。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力N動(dòng)力臂cm阻力N阻力臂cm1421021.51033153104l2020(2)撬棒在撬道釘時(shí),動(dòng)力臂是阻力臂的15倍,當(dāng)撬道釘時(shí)用力20N恰能將道釘撬起,則道釘受到的阻力為 N。(不計(jì)道釘自身的重力)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)3、杠桿的種類及各種杠桿的特點(diǎn)根據(jù)使用杠桿時(shí)的用力情況,我們可以把杠桿分為如下三種:(1)省力杠桿:L1 L2,F(xiàn)1 F2, 例如: ;特點(diǎn): 。(2)費(fèi)力杠桿:L1 L2,F(xiàn)1 F2, 例如: ;特點(diǎn): 。(3)等臂杠桿:L1 L2,F(xiàn)1 F2, 例如: ;

4、特點(diǎn): 。(4)羊角錘、筷子、各種起子、鑷子、釣魚(yú)竿、托盤天平、手推車、老虎鉗、鐵皮剪刀、裁衣剪刀、掃帚、船槳:(1)以上物體中屬于等臂杠桿的有: (2)以上物體中屬于省力杠桿的有: (3)以上物體中屬于費(fèi)力杠桿的有: 四、目標(biāo)檢測(cè)1、進(jìn)一步做如右圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)不再滿足(2)中得到的規(guī)律,請(qǐng)你對(duì)此作評(píng)價(jià)_。2、.如圖所示的杠桿,每個(gè)砝碼重均為1牛頓,杠桿處于平衡狀態(tài),若在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼,則: ( ) A.杠桿保持平衡 B.杠桿左邊向下傾C.杠桿右邊向下傾 D.無(wú)法判斷3、如下圖示AOB為輕質(zhì)杠桿,B端掛重物G,A端分別作用四個(gè)方向力時(shí),杠桿都能在圖示位置平衡。則四個(gè)力大小說(shuō)法正確

5、的是 ()AF2最小 BF4最小CF1最小 DF3最小4、如上圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置,若AO=BO,杠桿自重不計(jì),則GA和GB的大小關(guān)系是 ( )A. GA>GB B. GA=GB C. GA<GB D無(wú)法比較5、下列是我們生產(chǎn)和生活中的一些常用的工具:其中 屬于省力杠桿的有_ _;因?yàn)開(kāi)屬于費(fèi)力杠桿的有_。(填序號(hào))因?yàn)開(kāi)6、 用杠桿去撬動(dòng)一塊石頭,如果杠桿的動(dòng)力臂長(zhǎng)2m,阻力臂長(zhǎng)40cm,那么只要用多少N的力就能撬起重500N的一塊石頭?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)7、 如圖所示,一輕質(zhì)杠桿可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),甲、乙兩物體分別用

6、細(xì)懸掛在杠桿的A、B兩 點(diǎn)若甲物體重為10N,則乙物體重為 多少N時(shí),杠桿才能在水平位置平衡(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)8、 如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),杠桿上每格長(zhǎng)度相等在杠桿的A處掛有4個(gè)重均為10N的鉤碼,這時(shí)B處的拉力F是 N。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)專題練習(xí) 作最?。ㄊ。┑牧?1下圖所示,要求拔釘子時(shí)用的力最小,畫(huà)出此動(dòng)力的作用點(diǎn)及方向。,2. 右下圖是推小車的簡(jiǎn)圖,畫(huà)出人的手所用最小力F的作用點(diǎn)和方向。3如圖,O為杠桿AC的支點(diǎn),在B處掛一小球,AOOBBC,為使杠桿在水平位置平衡,(1)畫(huà)出施加在杠桿A點(diǎn)上最小動(dòng)力FA的力臂LA,并標(biāo)出FA的方向(2)畫(huà)出施加在杠桿B點(diǎn)上最小動(dòng)力FB的力臂LB,并標(biāo)出FB的方向(3)畫(huà)出施加在杠桿C點(diǎn)上最小動(dòng)力FC的力臂LC,并標(biāo)出FC的方向(4)FA 、FB 、FC 中哪個(gè)最?。緽CAO4畫(huà)出使杠桿AB在圖所示位置

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