學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結

1、學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結_實習指導老師工作總結 學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結。 總結的最終目的是得出閱歷，吸取教訓，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結不能停留在表面現(xiàn)象的熟悉和客觀事例的排列上，必需從實踐中歸納出規(guī)律性的結論來。下面是由工作總結之家我為大家整理的“學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結一 xx學校座落于風景秀麗的神龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的.聲譽。初等訓練專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均安排在該校二至五班級21個教學班

2、中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習帶隊、指導老師能夠準時精確地了解狀況。在見習之前,我和xx老師與見習隊長們進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。 依據(jù)學院和見習學校的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的同學都能指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟識學校一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學狀況做仔細而具體的觀看和記錄。 在見習的幾天里，兩個班同學都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好預備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，打

3、起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，同學無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。 同學進入見習學校的第一天就觀看并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及學校生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。同學們的學習態(tài)度端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作，如在見習的其次天開頭，就間續(xù)有同學幫助見習學校指導老師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗老師角色。 我們的同學言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師

4、形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習學校的學校生們相處特別融洽，課間，我和xx老師到各班了解狀況時，隨處可見見習同學和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，甚至有同學送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。 同時，見習生之間能夠相互協(xié)作，在見習活動中相互關懷、關心，體現(xiàn)了同學們良好的道德風貌。 在這一周里,同學們通過親身體驗，了解了學校生的生理、心理和學習特點，熟悉到了作為一個學校老師所應當具備的素養(yǎng)，初步找到了學校各科教

5、學活動中的也許規(guī)律，找出了自己在訓練教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足,為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名學校老師的光榮感和責任感在同學心中的位置。 總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐力量。我們兩位帶隊老師也本著高度仔細負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也留意到見習過程中還存在一些問題，如部分同學還不大適應學校校內(nèi)里吵鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀律無計可施，缺乏應對力量，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ю蠋煂ν瑢W在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各班級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與

6、見習同學缺乏準時有效的溝通等。鑒于以上狀況，指導老師在今后的工作中要不斷改進，假如還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。 20 xx年10月11日至15日,我與xx老師帶隊,20 xx級初等訓練專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)xx學校進行了為期一周的初等訓練專業(yè)同學見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。 xx學校座落于風景秀麗的神龍山下，校內(nèi)環(huán)境美麗，設施先進，有一大批教學閱歷豐富的老師，取得了不斐的成果，贏得了良好的.聲譽。初等訓練專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均安排在該校二至五班級21個教學班中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習

7、帶隊、指導老師能夠準時精確地了解狀況。在見習之前,我和xx老師與見習隊長們進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和留意事項，同時還強調(diào)了平安等問題。 依據(jù)學院和見習學校的協(xié)商支配，每個見習的班主任都是指導老師，我們的同學都能指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟識學校一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學狀況做仔細而具體的觀看和記錄。 在見習的幾天里，兩個班同學都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級幫助老師做好預備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲乏，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期

8、間，同學無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地呈現(xiàn)了學院形象，值得贊許。 同學進入見習學校的第一天就觀看并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及學校生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。同學們的學習態(tài)度端正，仔細根據(jù)見習要求，聽指導老師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學幫助工作，如在見習的其次天開頭，就間續(xù)有同學幫助見習學校指導老師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗老師角色。 我們的同學言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他

9、們喜愛并敬重孩子，公平、親切地對待每一個人，與見習學校的學校生們相處特別融洽。課間，我和xx老師到各班了解狀況時，隨處可見見習同學和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小伴侶看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最終一天，甚至有同學送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。 同時，見習生之間能夠相互協(xié)作，在見習活動中相互關懷、關心，體現(xiàn)了同學們良好的道德風貌。 在這一周里,同學們通過親身體驗，了解了學校生的生理、心理和學習特點，熟悉到了作為一個學校老師所應當具備的素養(yǎng)，初步找到了學校各科教學活動中的也許規(guī)律，找出了自己在訓練教

10、學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足,為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名學校老師的光榮感和責任感在同學心中的位置。 總的來說，這次見習活動是比較勝利的，同學們增長了見識，提高了實踐力量。我們兩位帶隊老師也本著高度仔細負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也留意到見習過程中還存在一些問題，如部分同學還不大適應學校校內(nèi)里吵鬧的氣氛，對孩子間或的淘氣調(diào)皮甚至不守紀律無計可施，缺乏應對力量，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ю蠋煂ν瑢W在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各班級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習同學缺乏準時有效的溝通等。鑒于以上

11、狀況，指導老師在今后的工作中要不斷改進，假如還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。 學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結二 一、實習前 大家懷著不同的心情等待實習的到來“教孩子嘛，簡潔!”、“學了那么多的理論最終可以運用了。”、“怎么教啊?我該怎么做啊?”、“我教的孩子是什么樣子的呢?”。這個時候，我有點興奮、有點緊急、還有點期盼。由于我上了三年的幼兒師范，再加上四年來學習學前訓練的理論，但是從未真正的接觸過幼兒園的生活，我興奮的是我最終可以把自己所學的理論運用一番了，我緊急的是我能否勝任在幼兒園的工作，我期盼的是我能夠勝利的完成任務。 二、見習階段 20 xx年3月12號是實習

12、的第一天，我被分到了三十八軍幼兒園，早就對這所部隊幼兒園布滿憧憬，這次有機會來到這里，我感到特別的興奮。第一天，楚園長非常親切的給我們分班后又說了一下相關事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格特別高，由于訓練水平相對很高還有設施與規(guī)模也很先進。我在心里更加對這個幼兒園產(chǎn)生了好感。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。我被分在中二班，班上有29個孩子，個個都在45歲之間。班里有3個老師，兩名教養(yǎng)員，一名保育員。她們對我都很親切，熱忱的為我介紹班里的詳細工作，我也很快的融入進去，剛一開頭會有一點不適應，由于首

13、先要進行兩周的見習，也就是還不能帶課，詳細先做一些保育工作。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要特別的細心才能做好這個工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的學問水平，而是要有一顆愛心，要真正的愛每一個孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛，這將會為以后的工作打下基礎。在前兩周的見習工作中，我的主要任務不但要熟識幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。由于要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基礎。我所在的中二班的保育員已經(jīng)在三十八軍幼兒園工作了三十多年，雖然歲數(shù)比較大了，但是可以看出來她對孩子們的耐心從未削減過，她能很好的做到了保教結合，而且還獲得了最佳保教結合獎，她愛中二班

14、的每個孩子，同時，孩子們也很敬重龔老師。中二班是一個美術特長班，姜老師是班長，她很有閱歷，她給我介紹了幼兒園一日流程后，我就開頭了一天的工作了，從早上開頭迎接孩子入園開頭，孩子一到幼兒園就脫下來外罩，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩子生病，家長給孩子帶了藥老師必需作好記錄，并按時給孩子吃藥，并時刻觀看這些孩子的病情狀況。然后要去打熱水，幫班里老師組織孩子吃早飯，由于是中班沒有必要再喂他們，但是肯定要維持好秩序，由于孩子在吃飯時打鬧的話很簡單將食物卡到食道里，所以要尤為留意進餐時間的秩序。孩子吃完飯后就該組織上課了，我在這個時間要打掃衛(wèi)生，地面、窗臺、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬

15、。幼兒園的衛(wèi)生嚴格早有耳聞，只是當你親身體驗的時候才會知道做一名幼兒老師是多么的不易，問及班里的老師有沒有感到疲憊厭倦什么的，他們也只是笑笑說，習慣就好了。 由于是美術特長班，所以他們的畫畫水平比較高，令我驚訝的是中班的孩子竟然能夠畫出那么美麗的水粉畫，感覺自己都做不到呢，真是讓我實實在在的知道了他們的厲害，也可能是老師教學有方的原因吧，無論是水彩還是水粉畫，孩子們能夠依據(jù)老師的要求仔細的完成每副作品。我每天還有一個任務，就是把孩子們的作品放在作業(yè)區(qū)，每天下午家長接孩子時，第一件事情就是看自己孩子的作品，當然有的孩子畫的不是很好，但是無論自己的孩子畫的怎樣，家長看到作品時都會很欣慰。我盡快地熟

16、識全班幼兒的姓名，熟識幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以特別自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。 三、實習階段 兩周的見習過的很快，我熟識了班里的工作流程，接下來就讓我們抽時間講課了，我仔細制訂具體的每日方案和課時方案。要提前三天將方案交給指導老師批閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得特別可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具預備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的預備時間。 實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎么能要求你的

17、同學?比如晨間熬煉，老師肯定要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習樂觀性?最重要的，它究竟是孩子，對自己并不是特別了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。在指導老師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱忱。實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第三個星期我開頭帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立

18、帶起上午的半日活動了，下一星期也順當?shù)剡M入了下午活動。 在實習期間，感覺抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上

19、課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。 同時，老師還應當做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老

20、師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)勝利的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。我最終要講公開課了。我預備的是一節(jié)英語課，讓孩子學習五官的英語單詞，由于前面已經(jīng)有了上課的閱歷，孩子們也很熟識我了，能夠很好的協(xié)作，加上我預備的特別充分，有五官的圖片，還有直觀的教具，一節(jié)課下來并沒有感

21、覺到緊急，班里面的老師都說我上的很勝利，教態(tài)也很好。 當然，究竟還是實習生，有些細節(jié)我遺忘了。不過這個過程就是我逐步成長的過程，我信任通過以后的學習，我會做的更好。四、感受高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓練孩子”。愛孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名實習幼兒老師，當然更應當做到這一點。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學習、生活。愛孩子就要敬重孩

22、子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓練行為，讓活動真正適應并促進幼兒的進展。一個月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面

23、與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒訓練討論的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 幼兒園的實習已經(jīng)結束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，

24、理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校河北高校，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師、園長及幼兒園全體教職工，她們給了我許多指導和關心。 學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結三 來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜美嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。 隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧?/p>

25、產(chǎn)力，誰在訓練上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的老師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特殊是隨著經(jīng)濟的進展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的盼望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的訓練、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無論對今后的進展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意識。 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和.的承諾：對待幼兒關懷敬重，一視同仁。小二班共有40個小伴侶，最小的才有兩歲

26、半，但是在幼兒園里，小二班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學訓練，讓小二班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。 二、在實踐中積累閱歷 1、在教學中，滲透專業(yè)的訓練理論學問 在這兩個月的實習期間，我留意將所學的理論運用到訓練教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、訓練教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伴侶學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的

27、可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“細節(jié)打算成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的訓練理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓訓練教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷，正猶如學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高?！?2、開展豐富多彩的集中訓練活動，激發(fā)幼兒學習

28、愛好 小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小伴侶能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注意集中活動訓練的。從她們的集中訓練活動，讓我們知道集中訓練活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中訓練活動時，我既興奮又緊急，也很累。之后的每個集中訓練活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，關心幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達到幼兒在

29、玩中學，學中做，并且情愿與老師和同伴溝通，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓舞同學用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上，學到許多課本上沒有的學問，知道在課堂上，學習生活上，老師要留意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒寵愛老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學一起嬉戲一起學習，沉醉在開心的學習氛圍之中。 三、仔細做好家園工作 這兩個月的實習讓我們第一次置身于.活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伴侶搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，

30、和你一起活動一起嬉戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達力量不強，綜合概括力量仍缺。語速、語調(diào)，語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學訓練方面，專業(yè)學問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要連續(xù)仔細學習訓練教學理論學問，加強專業(yè)學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的訓練工作打下扎實的基礎。 第一次接觸幼兒園的工作，我既新穎又繁忙。和小伴侶在一起是快樂的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的喜愛越來越劇烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入

31、解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小伴侶一起做嬉戲，學習簡潔的學問的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒訓練是基礎訓練的有機組成部分，是學校訓練的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與訓練相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的訓練，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園訓練工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到歡樂，得到進展! 記得，有一次戶外體育活動,有個小伴侶想上廁所,我抓緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁

32、小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批判他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。 高爾基曾經(jīng)說過，愛孩子是母雞都可以做到的，但要訓練孩子就不是一件簡單的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領悟其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡簡潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和訓練的理念，讓我受益無窮。 學前訓練專業(yè)實習指導老師工作總結四 今年教學工作讓我收獲頗豐，下面我對今年以來的教學工作進行回顧，總結工作閱歷，同時找出不足的地方

33、，為以后的工作確立新的目標，新的方向。 一、思想熟悉 作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業(yè)，全面貫徹黨的訓練方針，以黨員的要求嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參與學校組織的各項政治活動。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的關心下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在今后的工作中，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。 二、教學工作 在教學工作方面，擔當班主任，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？匆魳窌蛢?yōu)秀的音樂作品，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習

34、，還常常聽一些優(yōu)秀老師的課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。每學期，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。 在音樂教學中，仔細學習學校工作方案和教學處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合同學的現(xiàn)狀和特點，對音樂教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在音樂課教學中，有重點有難點，留意音樂課內(nèi)

35、容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在教學內(nèi)容的選擇上，留意聯(lián)系每一個同學的實際，留意循序漸進和趣味性、重視音樂基本技能教學，加強課堂當場的示范指導。注意對同學課堂作業(yè)的過程指導，凡是同學在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導;對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以準時確定。 三、學校工作 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是音樂老師，這個特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加樂觀地協(xié)作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天盡自己的力氣。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝

36、術。在課程改革推動的今日，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，努力工作，有所進取，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進、勇于創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的合格老師。 更多工作總結.我推舉 學前訓練專業(yè)訓練實習總結 實習時間：XXX 實習單位：XXX 實習班級：XXX 指導老師：XXX 匯報人：XXX 為期7星期的訓練實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用光陰似箭這四個字來表達自己的感受。想想自己一開頭的不適應，到逐步的進入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開頭寫這篇總結，仍舊有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是

37、濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經(jīng)受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情，因此，喜愛、責任、感恩是這一路走來最深切的感受。 一、唯有喜愛，才能堅持 初入幼兒園的一星期，還不需要組織訓練活動，我的主要任務是觀看和幫助，觀看幼兒一日生活的流程、觀看老師的訓練指導、觀看幼兒的在園表現(xiàn)；幫助指導幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、幫助老師進行訓練活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開頭，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣

38、服、吃午點、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：小米，要挽袖子哦。成成，快來刷牙。夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作非常繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的訓練活動很少，我在努力適應的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么？這是誰都可以干的工作??？它得專業(yè)性和技術含量在哪里？以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要？我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和苦痛之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，由于沒有與幼兒接

39、觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，我想讓你走開。哎呀，我不想聽你說。給我拉下拉鏈。這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣？這是小孩子嗎？我應當怎樣與他們相處？就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍嵙曔€有很長的日子，生活還要連續(xù)，多年的訓練經(jīng)受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發(fā)覺問題后就要解決問題，一味的糾結和埋怨只是躲避現(xiàn)實的軟弱表現(xiàn)。為什么我的指導老師每天都能很快樂的工作？為什么她能和幼兒相處的

40、那么融洽？為什么她總是輕松開心的狀態(tài)？金老師的學歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作？于是，我便留心觀看金老師的一言一行，我發(fā)覺她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導幼兒，微笑著面對孩子們的小調(diào)皮，她幾乎從不嚴峻的批判孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很用心的聽老師講話.孩子們并沒有由于她的不嚴峻而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒溝通的內(nèi)容也漸漸由給他們要求變成了小米，哪里不舒適嗎？要加油哦，老師信任你肯定可以的。聰聰，你好棒！類似這樣的關注和關懷。很快就發(fā)覺孩子們一個個情

41、愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達和協(xié)作，我的訓練指導行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作好像也不是那么無意義了。我漸漸開頭體會到寓訓練于生活的真正意義，幼兒在園的一日生活中到處蘊含訓練問題和時機，真正優(yōu)秀的訓練工會敏銳地發(fā)覺這些問題，并且準時恰當?shù)刈龀鲋笇?。這樣訓練的意義要遠遠大于單純的訓練活動，所以，幼兒訓練的工作看似很繁瑣，但它不是簡潔機械地重復，在看似繁瑣的過程中發(fā)覺訓練的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒訓練的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀看、耐心地指導，沒有對訓練事業(yè)的喜愛，沒有

42、對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對訓練事業(yè)布滿.，對幼兒布滿愛心的老師，讓我在實習開頭就明白了這么簡潔卻很重要的問題。這樣的熟悉直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順當、圓滿地完成了接下來的實習任務。 二、有責任，有動力 訓練工作不同于其他行業(yè)，它是直接關乎個人進展的宏大事業(yè)，受眾是實實在在的人，訓練質(zhì)量的好壞影響著個人一生的進展。學前訓練尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的訓練息息相關、密布可分。幼兒的推斷力量很有限，接受力量卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習慣，今后是很難轉變的。因此，作為學

43、前訓練工，肩負著很重要的訓練使命和職責?？墒?，幼兒訓練究竟不同于中學校訓練，有量化的檢驗標準，有特地的監(jiān)督部門，訓練的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒訓練的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務性工作，怎樣保證樂觀向上的訓練.和良好的訓練質(zhì)量呢？通過實習，我覺得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩負的使命和扛起幼教工應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)覺幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習慣，會產(chǎn)生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避老師的視線，平常照看

44、三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，假如再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會在第一時間勸說自己，結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心愿識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，假如簡潔的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在緣由，不針對性地作出溝通和訓練，實質(zhì)上并不能真正的解決問題。可是要想有針對性地處理這些問題，必需要老師在平常充分觀看、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行訓練，只有這樣才能受到較好的訓練效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，

45、假如老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關注這些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作為一名幼兒老師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時間關注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習中反思到的其次個問題。 三、學會付出，學會感恩 在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關系。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去連續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不

46、已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候寫信給我，叫思思的女孩說會親自做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子布滿了陽光和歡樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感謝他們專心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他們還很小，將來有無限種可能的進展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了許多成年人都沒搞清的感恩，這讓我欣慰，甚至感動。假如一開頭，我只是抱著完成任務的態(tài)度去實習，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、

47、淳樸和善所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會遺忘我，但是這有什么關系？他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個月了。 實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導老師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通訓練理念，溝通生活問題，毫無保留地賜予我許多指導，她的敬業(yè)精神和專業(yè)力量對我影響很大，作為具有討論生學歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓舞。今后無論是否從事幼兒

48、訓練工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！ 時間匆忙，兩個月的實習是我邁向.的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感謝伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)學問，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，制造一個美妙將來！ 2022學前訓練專業(yè)個人實習總結 依據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前訓練工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順

49、當?shù)亻_展，我于20 xx年3月1日至20 xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進行了為期三個月的教學實習。三個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這三個月實習的深刻總結。 一、實習的目的與意義： 1、培育獨立從事幼兒園訓練和保育工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工作。 3、了解幼兒園訓練和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量。 4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于訓練。 5、初步獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。進一步熟識幼兒園的

50、全面工作，加深對幼兒園訓練任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人訓練的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在訓練者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。 6、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時候可以更加了解每一

51、位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。 7、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際訓練工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的訓練思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，更好的達到教學目標，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把訓練與實踐較好的結合起來。 8、了解當前幼兒教改動態(tài)和.對當前幼兒訓練的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒訓練也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把

52、握先進的訓練理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。 二、實習的內(nèi)容與過程： （一）實習任務的見習。 我到幼兒園的第一天就開頭了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動方案，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的把握程度，對學問的接受力量有一個初步的了解。幼兒園的園長支配我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開頭我就開頭了做

53、保育工作，并嘗試和見習班級的小伴侶進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。 （二）一個星期的保育工作實習。 實習的其次周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作許多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天仔細的協(xié)作保育老師一起樂觀的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照看中特別重要。例如這幾天的早

54、晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或由于活動的緣由，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時寧靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些狀況保育老師都要仔細細心把握，準時為孩子增減衣服；同時要留意每個小伴侶的身體和精神狀況，發(fā)覺有不適的準時通知園長和家長準時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不應當影響老師的集中訓練工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關懷和愛，這些工作雖然累，卻不苦。 實習總結學前訓練 一、訓練實習基本狀況 （一）實習任務的見習 見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動方案，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接

55、觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的把握程度，對學問的接受力量有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，但是從一進園開頭我們就開頭了做保育工作，始終到結束。 （二）一個星期的保育工作實習 實習的其次周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育，保育老師的工作許多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天仔細的協(xié)作保育老師一起樂觀的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生

56、、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不得影響老師的集中訓練工作。在這一個星期，我看其實開頭進行教學活動的兩位同學，在他們的教學過程中出現(xiàn)的問題，優(yōu)點中找到自己應當留意的地方，并預備自己之后幾個星期要上的課程和方案。另外，在指導老師的的關心下，熟識班級授課方式、教學方案后，寫出自己具體而完整的教案；跟指導老師溝通溝通學習班級管理的方法、訓練教學方法。在此期間，我樂觀的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的看法，仔細的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并樂觀尋求一種改過的方法。 （三）班主任工作的實習 班主任的工作我要做兩個星期。在幼兒園中班主任工作實習就是讓幼兒按

57、常規(guī)進行一日活動和半日活動，并且在這個過程中，班主任要留意到本班幼兒的一切變化和行為，對幼兒不適等要準時的進行診斷并實行相應的措施，若幼兒在一日活動中出現(xiàn)不好的行為或動作時，老師應當準時訂正并告知其它幼兒這類行為的不良性。 在這期間，班主任應當保證班級要根據(jù)一日活動方案開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要留意的地方也特殊多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀看幼兒的飲食狀況、早操要幼兒跟著一起做，老師自己也要帶操、集體訓練活動要自己進行和開展、戶外活動要看好幼兒避開發(fā)生意外、餐前活動要適當、午餐、餐后活動等都要好好留意、午睡時要幼兒寧靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要

58、留意觀看幼兒的進食狀況、離園老師也要接園。要留意每一個細節(jié)，注意幼兒良好行為習慣的培育，保證幼兒的平安，建立良好的家園合作關系，多跟幼兒家長溝通，充分整合家園訓練資源，共同促進幼兒的進展，建立良好的班級氛圍。 同時也要搞好自己的授課過程，在這個期間，我始終都是提前就把課程設計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在上課后又虛心聽老師的指導和教導，仔細反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應當怎么把課上好，這個過程我進行了兩個星期，學了不少東西。 （四）配班老師的實習 這是我最終一周的主要任務，這一周的工作相比班主任工作要簡潔得多了，我的主要任務就是把課上好，提前兩天把寫好

59、的教案交給指導老師進行修改，跟指導老師溝通確認后，正式授課。在這一周的訓練教學工作中，我由于有了之前上班主任的課的閱歷，通過指導老師的耐心教育和關心，我還是有肯定的進步，對幼兒老師的工作也有了更加深刻的熟悉，積累了肯定的教學閱歷。在幼教工作中，始終都強調(diào)要把孩子的平安放在第一位；只有保障好的平安和健康的老師才是好老師。 二、訓練實習中取得的成果與收獲 1看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)覺，其實仔細，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開頭讓自己更加細心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作

60、用。 2在訓練教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都得多謝指導老師王老師沙老師的一如既往的關懷和愛心，讓我在實習中成長了不了，學了不少，在王老師沙老師的耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的生涯中也將會很受用。 3有老師們的鼓舞也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要可怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。 三、訓練實習中的缺點與教訓 . 在活動中，語言不夠豐富，體態(tài)語言也不夠形象生動，不夠吸引幼兒，在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都有程度各不一樣的問題。還有有時候我的語言和課程設計不能吸引