執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得6篇

1、Word 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得6篇 為了更好的抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，大家應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)，心得體會(huì)也類(lèi)似于是談?wù)撐模⑶乙褂谜_的思索思路，我今日就為您帶來(lái)了執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得篇1 10月21-24日公司組織了管理技能提升的培訓(xùn)班，特聘了深圳優(yōu)策培訓(xùn)公司聞名的講師陳中來(lái)進(jìn)行講座。三天的培訓(xùn)生動(dòng)活潑，使大家卻受益匪淺。 講師通過(guò)實(shí)例給大家分析了什麼是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力，以及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分；通過(guò)分析人的性格，學(xué)會(huì)識(shí)人、用人，學(xué)會(huì)對(duì)不同的人用不同的方式進(jìn)行溝通，從而提高提高職場(chǎng)的水性領(lǐng)導(dǎo)力，提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。 在培訓(xùn)過(guò)程中有一個(gè)小嬉戲，即信息傳遞。是將參

2、與培訓(xùn)的學(xué)員分成了三個(gè)組，每組13人，按排隊(duì)方式依次就坐，從最終一位學(xué)員開(kāi)頭向前一位傳遞信息，不能用語(yǔ)言，不能讓前面的人觀察，只能在前一位學(xué)員后背上寫(xiě)字，看哪個(gè)組的信息傳遞最快、最精確 ，假如信息在誰(shuí)那里出錯(cuò)就罰誰(shuí)做俯臥撐。 第一輪嬉戲開(kāi)頭，老師沒(méi)有給大家爭(zhēng)論的時(shí)間，每個(gè)人都根據(jù)自己的想法在前一個(gè)人的后背上寫(xiě)字，最終沒(méi)有一個(gè)小組的數(shù)據(jù)是精確 的。其次輪開(kāi)頭時(shí)，老師給大家?guī)追昼姞?zhēng)論的時(shí)間，每個(gè)組都設(shè)定了規(guī)章，但是結(jié)果是只有一個(gè)組傳遞的信息是精確 的。第三輪，老師有給大家了幾分鐘時(shí)間爭(zhēng)論，每個(gè)組都完善了自己的規(guī)章，但是結(jié)果是仍舊有一個(gè)組出錯(cuò)了。通過(guò)這個(gè)嬉戲，我總結(jié)了幾點(diǎn)： 1、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，必需有

3、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他能夠組織、協(xié)調(diào)和決策。假如領(lǐng)導(dǎo)的組織力量不強(qiáng)，大家的爭(zhēng)論是你說(shuō)你的我說(shuō)我的，最終沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)章，自然團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有分散力，結(jié)果是可想而知的。 2、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必需有統(tǒng)一遵守的規(guī)章，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，在規(guī)章一旦形成后就必需無(wú)條件遵守，假如有人不遵守這個(gè)規(guī)章便成了規(guī)章的破壞者，因此最終結(jié)果將從破壞規(guī)章的環(huán)節(jié)出錯(cuò)。 3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)章必需是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模偃缫?guī)章不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在執(zhí)行過(guò)程中就會(huì)使結(jié)果走樣或者打折。 在嬉戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有爭(zhēng)論，所以每個(gè)人都根據(jù)自己的理解傳遞信息，其意識(shí)處于一種茫然的狀態(tài)中，雖然想把事情做好，但是卻不知道該怎樣去做，只是完成一個(gè)“傳遞”的動(dòng)作，并不知道這個(gè)結(jié)果是否精確 ，下一

4、個(gè)環(huán)節(jié)更是不知道，只能照貓畫(huà)虎。這種管理屬于一種無(wú)政府狀態(tài)，雖然大家都在根據(jù)結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng)，但是沒(méi)有效果。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)和組織。 在嬉戲的其次輪，通過(guò)爭(zhēng)論每個(gè)組都選舉了組長(zhǎng)，然后大家依據(jù)前一輪過(guò)程中消失的問(wèn)題，對(duì)信息傳遞的過(guò)程進(jìn)行了統(tǒng)一的商定，在開(kāi)頭時(shí)每個(gè)組的每個(gè)人都能夠根據(jù)各組的統(tǒng)一規(guī)章進(jìn)行信息傳遞，但是其次組和第三組沒(méi)有商定信息傳遞的結(jié)束動(dòng)作，導(dǎo)致他們的結(jié)果出錯(cuò)。第一組從一開(kāi)頭爭(zhēng)論就很好的商定了每一個(gè)細(xì)節(jié)，信息傳遞很快，而且精確 。 在第三輪，第一組進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)章，同時(shí)制定了懲處規(guī)章，誰(shuí)出錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé)，為了確保結(jié)果精確 ，前一人必需保證下一環(huán)節(jié)接收的信息精確 ，接收信息的人假如不是很清晰可以要

5、求再來(lái)一遍，信息傳遞結(jié)束大家用統(tǒng)一的方式提示結(jié)束。有了有效的組織保障，第三組的信息傳遞在第三輪用時(shí)最短，且精確 無(wú)誤。其次組在傳遞過(guò)程中由于有人沒(méi)有遵守結(jié)束動(dòng)作的商定，在執(zhí)行過(guò)程中消失信息阻礙，最終在前一環(huán)節(jié)的訂正下保證了正確結(jié)果，但是卻耽擱了時(shí)間。而第三組由于缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)遺忘了最終一個(gè)結(jié)束動(dòng)作的商定，導(dǎo)致大家在不停傳遞重復(fù)信息，最終結(jié)果錯(cuò)誤。 這個(gè)嬉戲使我們明白什麼是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是有領(lǐng)導(dǎo)，有組織，有規(guī)章，有合力，目標(biāo)全都的集體。團(tuán)隊(duì)成員具有共同的價(jià)值取向，有共同的目標(biāo)導(dǎo)向，有共同的行為導(dǎo)向。要確保團(tuán)隊(duì)具有分散力就必需有有效的組織保障，而實(shí)現(xiàn)組織保障的人就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的作用就是使團(tuán)隊(duì)

6、成員清晰共同的目標(biāo)，商定共同遵守的.規(guī)章，執(zhí)行規(guī)章。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的分散力和競(jìng)爭(zhēng)力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是其團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，要想得到100%的正確結(jié)果，每個(gè)環(huán)節(jié)必需100%保證不出錯(cuò)，這就要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員要有200%的責(zé)任心，確保本環(huán)節(jié)工作不出錯(cuò)，然后確保下一環(huán)節(jié)接收信息不出錯(cuò)。但是在實(shí)際工作中，常常是一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，結(jié)果層層出錯(cuò)，最終導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)相差十萬(wàn)八千里。轉(zhuǎn)變這種做法的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)到位。假如在執(zhí)行過(guò)程中誰(shuí)的環(huán)節(jié)出錯(cuò)責(zé)任歸于誰(shuí)，而不能用大家公攤的方式，那樣只能使每一個(gè)人都有一種思想，即使出錯(cuò)也不是我一個(gè)人的問(wèn)題，這樣的心態(tài)會(huì)使出錯(cuò)的機(jī)率成倍的增加。 其次，在團(tuán)隊(duì)

7、中溝通其起著至關(guān)重要的作用，溝通的效果對(duì)結(jié)果起著打算性的作用。以前對(duì)“見(jiàn)什麼人說(shuō)什么話”的人嗤之以鼻，認(rèn)為那是一種圓滑，通過(guò)這次培訓(xùn)熟悉到能做到這一點(diǎn)特別不簡(jiǎn)單，這是一種溝通的境界，其實(shí)質(zhì)是在“適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑挕?。溝通力量是一個(gè)人綜合力量的反映，他反映了一個(gè)人的應(yīng)變力量、掌握力量和思維力量，因此越是高層領(lǐng)導(dǎo)其溝通協(xié)調(diào)力量越強(qiáng)。要保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效性首先必需建立良好的溝通機(jī)制，這種機(jī)制最好的方式便是用6w+2h的原則，讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清晰自己要干什么，為什么干，什么時(shí)候干，怎樣干，干不好會(huì)怎樣，越是清楚明白，越簡(jiǎn)單讓大家接受，信息接收越精確 ，越不簡(jiǎn)單引起歧義，才能確保結(jié)果的正確性。其次，

8、團(tuán)隊(duì)的合力需要有效的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在于讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)全都的前進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)力在于領(lǐng)導(dǎo)的溝通力量。 團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，高效的團(tuán)隊(duì)，首先是團(tuán)隊(duì)成員的合作，其次是競(jìng)爭(zhēng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，有一個(gè)捕魚(yú)嬉戲，共七個(gè)小組，每個(gè)小組必需打到足夠數(shù)量的魚(yú)，但是魚(yú)塘里的魚(yú)不是無(wú)限制的，假如過(guò)度打魚(yú)就會(huì)使魚(yú)苗削減，最終導(dǎo)致大家都打不到足夠數(shù)量的魚(yú)，但是假如哪個(gè)組打得魚(yú)的數(shù)量超過(guò)限額就會(huì)嘉獎(jiǎng)。在這個(gè)嬉戲中，我們沒(méi)有很好的組織，大家都在為了各自的利益在競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果導(dǎo)致了全部小組都沒(méi)有打到規(guī)定數(shù)量的魚(yú)，沒(méi)有完成任務(wù)。這使我們明白，團(tuán)隊(duì)首先需要成員的合作，在合作的基礎(chǔ)上成員之間可以在規(guī)章允許的前提下競(jìng)爭(zhēng)。在嬉戲過(guò)程中，大家經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論也都

9、有組織，有規(guī)章，但是不是全部成員都遵守規(guī)章，有人第一次破壞了規(guī)章，就有人其次次、第三次破壞規(guī)章，最終大家都不遵守規(guī)章。由此可知團(tuán)隊(duì)的合力在于有效的規(guī)章和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)章的尺度，執(zhí)行力越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的合力越大，則團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力也越強(qiáng)。能讓大家自覺(jué)遵守的規(guī)章是大家認(rèn)可的規(guī)章，否則在執(zhí)行過(guò)程中便會(huì)打折扣。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)明白，個(gè)人的行為不僅僅影響個(gè)人的結(jié)果，重要的是影響團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，個(gè)人利益從何而談。 通過(guò)這次培訓(xùn)，能使我們?cè)诠ぷ髦袚Q位思索，自覺(jué)轉(zhuǎn)變工作方法，學(xué)會(huì)有效溝通，提高執(zhí)行力，提高工作效率，提升公司的管理水平，增加企業(yè)的分散力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有較好的促

10、進(jìn)作用。 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得篇2 11月初，我有幸參與了xxx供電局舉辦的20 xx班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)班。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)受。 在此期間，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理、執(zhí)行力訓(xùn)練、壓力與自控管理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要敘述了團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵：分工明確、各盡其職；協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目標(biāo)。說(shuō)明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝，并詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“道”與“術(shù)”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面敘述了溝通常用的技巧。 執(zhí)行力訓(xùn)練通過(guò)對(duì)于“執(zhí)行力”的反思、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、問(wèn)題發(fā)覺(jué)與解決的8d模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)

11、班組長(zhǎng)執(zhí)行力的六大支柱，說(shuō)明白執(zhí)行力=執(zhí)行力量+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控管理則是從壓力的來(lái)源、壓力評(píng)估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭心情、緩解壓力。通過(guò)培訓(xùn)我不僅把握了基本的管理技能技巧，更重要的是開(kāi)拓了視野，提升了熟悉。 一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班組長(zhǎng)則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組分散力、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。在今后的班組管理工作中，我將學(xué)以致用，注意人本管理，加強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行力量，為進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得篇3 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而供應(yīng)的結(jié)果必需是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可

12、供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒(méi)有供應(yīng)結(jié)果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。一個(gè)宏大目標(biāo)要靠一個(gè)宏大的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，單是個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的，只有全部部門(mén)通過(guò)相互協(xié)作為公司制造價(jià)值之后才有價(jià)值。 字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本事，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言沒(méi)有任何借口，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，具體有三個(gè)緣由： 一是企業(yè)本身的緣由。 由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者供應(yīng)利用執(zhí)行力的保證，也便是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想進(jìn)展，必需具有美滿的企業(yè)外部管理制度和適用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的使命，促使員工順應(yīng)企業(yè)管理方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗，

13、給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。 二是中低層企業(yè)管理人員的本事和態(tài)度。 在本事上，我信任沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(zhǎng)，也許會(huì)孕育發(fā)生一些想法，影響執(zhí)行力，好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，本事進(jìn)展，不克不及吸取新企業(yè)外部管理思想新理念，自暴自棄;還有把本事擺錯(cuò)了方向，提升本事不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的地位，等等。 三是下層員工的本身本質(zhì)。 員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)外部管理制度，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟識(shí)自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。 通過(guò)這次培訓(xùn)，使我熟悉到

14、要：無(wú)條件執(zhí)行、沒(méi)有任何借口、細(xì)節(jié)打算成敗。只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完善結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)供應(yīng)結(jié)果才是得到酬勞的緣由。只有這樣，才能讓自己更快的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)期進(jìn)展。 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得篇4 為期10天的x年班組長(zhǎng)以上管理領(lǐng)導(dǎo)綜合力量提升培訓(xùn)即將拉下帷幕。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在工作中精確 定位，并且深刻熟悉到“有為才有位”。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度，擁有了端詳自己工作的新視角。使我對(duì)本職各崗位工作的理解更深了，不僅要落實(shí)上級(jí)布置的工作，更要?jiǎng)?chuàng)新地完成好工作，我們每一位校級(jí)

15、領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)有自己的工作風(fēng)格，這樣才能制造性地去干事、干好事。 我深深感受到只有自己有力量、有作為，才能適應(yīng)自己的工作崗位。因此我必需不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先要提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。要加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。 2、注意修養(yǎng)。在培訓(xùn)班中王瑜老師，講到管理者要：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。我也認(rèn)為，在工作中，時(shí)時(shí)到處要做到“慎”，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)?！吧髦匦惺隆本捅匦枳龅街苊芊桨福龅綐I(yè)務(wù)精良，做

16、到品德端正。 3、求真務(wù)實(shí)。這四個(gè)字是常常掛在我們每個(gè)人嘴邊的，培訓(xùn)中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務(wù)實(shí)”。我們樂(lè)觀營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，制造性地搭建各種人才成長(zhǎng)的平臺(tái)。 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，課程設(shè)計(jì)合理，選題非常廣泛，學(xué)習(xí)內(nèi)容特別豐富；既有管理學(xué)問(wèn)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、全面預(yù)算管理、法律學(xué)問(wèn)、班組建設(shè)等方面的管理學(xué)問(wèn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。 總之我有幸參與*年班組長(zhǎng)以上管理領(lǐng)導(dǎo)綜合力量提升培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我在各個(gè)方面都提高了熟悉，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，爭(zhēng)當(dāng)一名合格

17、的鼎發(fā)人。 執(zhí)行力提升培訓(xùn)心得篇5 5月9日14日，參與了發(fā)行集團(tuán)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但是當(dāng)時(shí)的情景似乎還歷歷在目。六天的課程支配緊湊而有序，內(nèi)容豐富、形式敏捷，每一個(gè)人都很激揚(yáng)，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭(zhēng)得第一而努力著。 談到體會(huì)，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。我從工作后，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種提高自身修養(yǎng)的培訓(xùn)，始終就渴望能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另一方面，我也感覺(jué)，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。 培訓(xùn)結(jié)束后，讓我受益匪淺，感受也許多，通過(guò)大量相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最大的體會(huì)就是： 要有目標(biāo)意識(shí)。我們只有鎖定目標(biāo)，盡最

18、大努力去做，未達(dá)目標(biāo)時(shí)則要反思，想出解決方法并實(shí)施，不達(dá)目的 ，永不放棄。 有責(zé)任意識(shí)。責(zé)任有三大標(biāo)準(zhǔn)： 1、堅(jiān)守承諾：做人要誠(chéng)懇守信，一諾千金，做事要盡職盡責(zé); 2、結(jié)果導(dǎo)向：無(wú)論是做人還是做事，一旦鎖定目標(biāo)就要不達(dá)目的不罷休。結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程是結(jié)果走向勝利的橋梁，沒(méi)有做好過(guò)程，就無(wú)法獲得好的結(jié)果; 3、決不放棄：領(lǐng)導(dǎo)以及員工團(tuán)結(jié)一心，永不放棄。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要迎難而上;在面對(duì)批判和指責(zé)時(shí)，我們要擺正心態(tài)，虛心接受。 “責(zé)任創(chuàng)精品，誠(chéng)信筑豐碑”，我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)，從而提高執(zhí)行力： 1、不斷學(xué)習(xí)，提高

19、個(gè)人素養(yǎng)和管理水平; 2、加強(qiáng)部門(mén)溝通互動(dòng)，集體協(xié)作力量，形成一個(gè)樂(lè)觀向上，和諧共處具有戰(zhàn)斗力量的團(tuán)隊(duì)。 仔細(xì)第一、聰慧其次。集體打算的事情，必需不折不扣的執(zhí)行！執(zhí)行的過(guò)程中仔細(xì)第一，聰慧其次！我對(duì)此的熟悉是：集體打算的事情，是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“才智的最高點(diǎn)”決策，應(yīng)當(dāng)馬上去執(zhí)行，即使過(guò)程中消失偏差也是正常的，那就需要我們仔細(xì)的對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)的通過(guò)集體的才智去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待全部的事情再度清楚，然后再去執(zhí)行;由于時(shí)間是珍貴的，將來(lái)是未知的，只有走的越近了才能看的越明白;二是在執(zhí)行的過(guò)程中擅自調(diào)整方向;這是很危急的，或許你是對(duì)的，但是對(duì)與錯(cuò)總是各占50%的可能性，假如是

20、錯(cuò)了那么帶來(lái)的災(zāi)難將會(huì)是巨大的， 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我今后的工作，有了更加充分的信念;讓我查漏補(bǔ)缺，找到了自己的不足。要有競(jìng)爭(zhēng)力，必需提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng)，轉(zhuǎn)變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)重大策略決策和工作部署，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。 我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達(dá)到要求他們覺(jué)得是老板、上級(jí)去制定的，（好多人都是覺(jué)得自己的工作是沒(méi)有問(wèn)題，至于你的上級(jí)對(duì)你的批判覺(jué)得

21、是出于私人的心情，并非出于工作上的）就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面文章。 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而供應(yīng)的結(jié)果必需是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)企業(yè)和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于沒(méi)有供應(yīng)結(jié)果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。 第一，態(tài)度不等于結(jié)果。做為一名員工，可能會(huì)常常說(shuō)這句話：“我沒(méi)功勞也有苦勞，為什么對(duì)我這么不公正？”或“我已經(jīng)盡最大努力了?！庇X(jué)得自己很委屈。試問(wèn)：一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度特別好，每天上班第一個(gè)到，每天下班最好一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái)，那么你覺(jué)得這個(gè)人

22、事主管合格嗎？他有沒(méi)有給公司和他人供應(yīng)具有明確價(jià)值的結(jié)果呢？答案是確定的：沒(méi)有。假如每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞，試問(wèn)：這個(gè)企業(yè)還能長(zhǎng)期進(jìn)展下去嗎？因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)自立的系統(tǒng)，態(tài)度好當(dāng)然重要，但同時(shí)也要注意結(jié)果。做為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài)度好的員工要表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要懲罰達(dá)不到結(jié)果的員工。 其次、職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。我們常常會(huì)說(shuō)“我該做的都做了”。沒(méi)有結(jié)果意識(shí)，職責(zé)就是一紙空文，該做的都做了，有沒(méi)有結(jié)果呢？完成職責(zé)當(dāng)然重要，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí)。做為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果就是讓客戶滿足。只有讓客戶滿足，才能說(shuō)我們完成了職責(zé)，做好了工作。 第三、完成任務(wù)

23、不等于結(jié)果。這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果。我知道在許多企業(yè)里，有許多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作力量和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來(lái)越注意人才，也就是具備創(chuàng)新力量和制造結(jié)果的力量。假如要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的汲取新奇的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能轉(zhuǎn)變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)。 此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)當(dāng)是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，假如是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)上級(jí)交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的策略或決策，都會(huì)付諸東流。通過(guò)一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解，通過(guò)以kpi（目標(biāo)績(jī)效考核）方式詮釋出來(lái)，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責(zé)任，也是一種團(tuán)隊(duì)文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任