中班安全工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班安全工作總結(jié) 中班安全工作總結(jié) 總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回想檢查、分析評價，從而確定成績，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪喟踩ぷ骺偨Y(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 中班安全工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去。回想這學(xué)期，為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼

2、兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下： 一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在工作的重中之中。 校園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。 二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。 為了把安全工作落實到位，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。 三、為

3、幼兒提供輕松高興的安全環(huán)境。 1、教室、午休室每日通風(fēng)換氣、保持潔凈，并閉窗消毒； 2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生； 3、每周清洗、消毒玩具； 4、保證幼兒的水杯進(jìn)行高溫消毒； 5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。 6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，做到及時消除擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。 7、通過標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、等圖標(biāo)，提醒幼兒：提防觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。 8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。 9、加強(qiáng)對食

4、品衛(wèi)生的管理。 10、簽訂責(zé)任書 幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確 四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)矩，遵守規(guī)矩。 我們開展了一系列的行為規(guī)矩活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)矩，使行為規(guī)矩被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)矩的習(xí)慣。 五、開展安全教育活動，加強(qiáng)幼兒防范意識。 把安全教育融入到教學(xué)活動中，穩(wěn)固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)矩等。學(xué)會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

5、 六、對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。 用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這學(xué)期來，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更開心的成長！ 中班安全工作總結(jié)2 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期安全工作貫穿始終，我們班三名教

6、師時時刻刻不敢放松，一直以來都是嚴(yán)格對待，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下 一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。 1 、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持潔凈，并每天用紫外線消毒; 2 、保證桌椅的安全、衛(wèi)生; 3 、每周清洗、消毒玩具; 4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5 、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。 二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。 1、檢查活動場地的安全性，及時排除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具 有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。 2、組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素及時制止，減少安全事故的發(fā)生。 三、通過標(biāo)記

7、,進(jìn)行潛移默化的教育。 制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、小聲說話等圖標(biāo)，提醒幼兒：提防觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。 四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)矩，遵守規(guī)矩。 我們開展了一系列的行為規(guī)矩活動和安全主題活動，并利用日常生活中的.突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)矩，使行為規(guī)矩被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)矩的習(xí)慣。 五、將安全工作

8、滲透到一日工作流程中去。 1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。 幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。 2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到擔(dān)心全的事情要報告老師等。 3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。 4、幼兒進(jìn)餐時，三位老師相互協(xié)同，盡職盡責(zé)的照料好每一位幼兒進(jìn)餐。教

9、育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，寧靜進(jìn)餐。進(jìn)餐終止后，組織幼兒餐后溜達(dá)，教育幼兒不做強(qiáng)烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。 5、幼兒午睡時，教育幼兒寧靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時加強(qiáng)巡查，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。 6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。 六、家長工作方面。 我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。 新的一年即將到來，在20 xx年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有好多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們

10、一定會取長補短爭取做到最好。 中班安全工作總結(jié)3 回想這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高愉快興地來到幼兒園，又快開心樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到十分欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒提供輕松高興的安全環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，完全排除擔(dān)心全因素：平日用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平日常用的插頭、插座告

11、知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平日常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平日經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀測操縱;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。 我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，操縱力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰見的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。 三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，穩(wěn)固樹立幼兒的安全意識。 我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)矩，杜絕安全隱患。幼兒都會認(rèn)真的記錄下來來，回去甚至提醒父母及叔叔、