中班2022主題活動(dòng) - 《多彩的秋天》

1、Word - 13 -中班2022主題活動(dòng) | 多彩的秋天主題來(lái)源 秋天是心得的時(shí)節(jié)，花草樹(shù)木也靜靜地發(fā)生著變化，孩子們會(huì)問(wèn),“為什么小草會(huì)變黃呢？”“為什么樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？”等各種各樣的問(wèn)題。秋天有無(wú)數(shù)漂亮值得孩子們?nèi)ビ^賞，秋天有無(wú)數(shù)變化需要孩子們?nèi)ジ兄纱?，漂亮的秋天主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。 主題目標(biāo) 1. 能運(yùn)用各種感官和途徑熟悉了解秋天的特征，知道秋天是一個(gè)漂亮和豐收的時(shí)節(jié) 2. 感觸、梳理秋季顯然的時(shí)節(jié)特色，觀看動(dòng)植物的變化，觀賞秋季特有些景色 3. 能用說(shuō)、朗誦、唱、跳、繪畫(huà)、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體悟創(chuàng)作的歡樂(lè) 4.了解秋季人們?nèi)绾涡牡?，?lè)意參與各種心得活動(dòng)，體悟豐收的喜悅

2、5. 在觀賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體悟文字的柔美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌 區(qū)域活動(dòng) ?美工區(qū)：多彩的秋天 區(qū)域目標(biāo)：能使用豐盛的自然物，自由挑選多種色彩舉行玩色嬉戲。 預(yù)備材料：蔬菜根、水果切面、樹(shù)葉、水果印章、多毛彈簧球、各色顏料、毛筆、秋天的圖形畫(huà) 活動(dòng)指導(dǎo)： 1引領(lǐng)幼兒有目的挑選挑選拓印工具，注重及辦法。 2將顏料勻稱(chēng)地刷在樹(shù)葉上，將樹(shù)葉印在紙上，不要挪動(dòng)，用手按壓，輕輕揭開(kāi)樹(shù)葉。 3鼓舞幼兒大膽選用自己喜愛(ài)的色彩表現(xiàn)秋天的顏色。 ?表演區(qū)：秋天的舞蹈 區(qū)域目標(biāo)： 1幼兒隨樂(lè)曲的節(jié)奏試試按自己的想象自由舉行仿照動(dòng)作和容易的舞蹈動(dòng)作。 2幼兒能把握幾種打擊樂(lè)器正確的敲擊辦法，會(huì)按容

3、易的固定節(jié)奏型為歌曲伴奏。 材料預(yù)備：音樂(lè)水果拳爺爺教我打月餅摘果子舞、各種打擊樂(lè)器。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1引領(lǐng)幼兒挑選樂(lè)曲，根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏舉行容易的律動(dòng)。 2鼓舞幼兒運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲舉行容易的固定拍伴奏。 3鼓舞幼兒大膽的舉行肢體動(dòng)作的創(chuàng)編，大膽的舉行表現(xiàn)。 ?自然角：秋天的花 區(qū)域目標(biāo)： 1能觀看周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)秋天的植物舉行比較觀看、延續(xù)的觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 2鼓舞幼兒能運(yùn)用多種方式表現(xiàn)、溝通和共享探究與發(fā)覺(jué)的過(guò)程與辦法。 材料預(yù)備： 不同種類(lèi)的菊花實(shí)物、不同的菊花照片、放大鏡、尺子、水壺、記錄表、菊花茶(雪菊、白菊、貢菊等，舉行科學(xué)對(duì)照實(shí)驗(yàn))。 活動(dòng)指導(dǎo)： 可在過(guò)渡環(huán)境

4、開(kāi)展，讓幼兒在一日活動(dòng)中都可以觀看班中的植物。 ?圖書(shū)區(qū)：秋天的故事 區(qū)域目標(biāo)： 1利用圖片以及短小的故事敘述關(guān)于秋天的小故事。 2進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表述能力。 材料預(yù)備：秋天植物的書(shū)(秋天的花的變化、秋天樹(shù)葉的變化、秋天動(dòng)物的變化、秋天昆蟲(chóng)的變化)。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1引領(lǐng)幼兒有目的挑選圖書(shū)舉行閱讀。 2通過(guò)多媒體教學(xué)，豐盛幼兒關(guān)于秋天的認(rèn)知，知道秋天變化。 ?益智區(qū)：秋天的嬉戲 區(qū)域目標(biāo)：能從嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系并體悟到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 材料預(yù)備： 水果連連看、水果多米諾、水果平衡、分類(lèi)益智盒、有水分別現(xiàn)象、沉浮嬉戲、風(fēng)力玩具、小試驗(yàn)等等。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1引領(lǐng)幼兒有目的挑選材料舉行科學(xué)小試驗(yàn)，并作

5、出記錄。 2能按照?qǐng)D形的特點(diǎn)舉行排序，并能知道容易的分類(lèi)。 3鼓舞幼兒大膽的說(shuō)出自己的主意以及做試驗(yàn)(嬉戲)的閱歷并與他人共享。 ?建構(gòu)區(qū)：秋天的房子 區(qū)域目標(biāo)： 1利用搭建感知不同外形的積木組成的不同建造物。 2能按照建造物舉行容易的裝點(diǎn)。 材料預(yù)備：大小積木、輔助材料、裝點(diǎn)積木等。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1引領(lǐng)幼兒有目的挑選積木舉行搭建。 主題活動(dòng) 活動(dòng)一秋葉(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)： 1理解歌曲內(nèi)容，能按照內(nèi)容創(chuàng)編自己喜愛(ài)的動(dòng)作。 2喜愛(ài)大自然，感觸秋天的美。 活動(dòng)預(yù)備：帶幼兒到戶外觀賞秋季景象；長(zhǎng)的硬紙條、釘書(shū)器、歌曲秋葉。 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，激活幼兒熱愛(ài)秋天的情感，回憶秋天的景象 師：小伴侶聽(tīng)

6、音樂(lè)你想到了什么？風(fēng)來(lái)了秋葉會(huì)怎么樣？秋葉是怎樣飄零下來(lái)的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。 再次聽(tīng)音樂(lè)，鼓舞幼兒跟歌唱曲。老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)按照歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。 師：樹(shù)葉從樹(shù)上飄零下來(lái)時(shí)，小伴侶都能做什么動(dòng)作，樹(shù)葉在天空中飛時(shí)想一想我們都可以做什么動(dòng)作，樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)式我們可以做什么動(dòng)作，樹(shù)葉要歇息了落在地面上了，我們又可以做什么動(dòng)作。請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè)伴奏相互學(xué)一學(xué)。 二、聽(tīng)音樂(lè)，按照歌詞內(nèi)容邊唱邊完整表現(xiàn)歌表演落葉 三、幼兒分組舉行表演，引領(lǐng)幼兒相互學(xué)習(xí)共同共享創(chuàng)編成績(jī) 活動(dòng)二好玩的樹(shù)葉貼畫(huà)(美術(shù)) 活動(dòng)目標(biāo)： 1能按照樹(shù)葉的色彩、外形、大小舉行聯(lián)想，創(chuàng)作樹(shù)葉粘貼畫(huà)。 2對(duì)美術(shù)活動(dòng)感愛(ài)好，并在活動(dòng)中體悟到勝利和自信

7、。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒家長(zhǎng)與其幼兒采集和撿拾各種大小不一，外形和色彩各異的樹(shù)葉若干；教師把收集到的樹(shù)葉舉行壓平、晾干處理后，分成四類(lèi)(制作金魚(yú)類(lèi)、制作葡萄類(lèi)、制作鴨子類(lèi)、制作孔雀開(kāi)屏類(lèi))樹(shù)葉材料；秋天落葉飄零圖一張、樹(shù)葉貼畫(huà)成品圖、白紙、剪刀、乳膠、幾種彩色卡紙若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀賞樹(shù)葉粘貼畫(huà)，激活幼兒制作的愛(ài)好 師：我們一起看看小伴侶帶來(lái)的用樹(shù)葉粘貼的漂亮的圖案。 師：這些漂亮的圖案是用什么外形的樹(shù)葉組成的。 二、擺一擺、拼一拼 師：挑選你喜愛(ài)的樹(shù)葉擺一擺，拼一拼，看看你能組合出什么圖案。 師：和小伴侶說(shuō)一說(shuō)你們的樹(shù)葉變成什么了？ 完成樹(shù)葉粘貼畫(huà)，老師共性化指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的使用膠

8、棒粘貼樹(shù)葉，鼓舞幼兒大膽試試，準(zhǔn)時(shí)觀看、發(fā)覺(jué)幼兒操作中碰到的困難并賦予支持或協(xié)助，讓幼兒在過(guò)程中體悟到勝利和歡樂(lè)。 三、小結(jié)評(píng)價(jià) 小伴侶相互介紹自己的作品，老師發(fā)覺(jué)有特點(diǎn)的作品，引領(lǐng)幼兒相互學(xué)習(xí)。 活動(dòng)三果實(shí)分分看(科學(xué)) 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉常見(jiàn)的水果和干果，了解其主要特征。 2利用觀看、比較發(fā)覺(jué)水果，干果的不同并分類(lèi)。 活動(dòng)預(yù)備： 果實(shí)圖片(人手一份)、籃子、實(shí)物果實(shí)、水果和干果各6個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、展示籃子，激活幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好 師：大家好！今日我給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)奧秘的籃子，想知道是什么嗎？讓我們一起來(lái)倒數(shù)5個(gè)數(shù)吧！54321哇！有好多好吃的果實(shí)呢！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)都有什么？ 二、給果實(shí)分

9、分類(lèi) 1調(diào)動(dòng)生活閱歷，了解主要特征。 師：在生活中你們吃過(guò)這些果實(shí)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果吃起來(lái)有什么感觸？摸起來(lái)又是什么感覺(jué)呢？請(qǐng)你來(lái)摸一摸。 老師展示核桃，師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)核桃摸起來(lái)有什么感覺(jué)呢？他的殼怎么樣？吃起來(lái)像蘋(píng)果一樣有無(wú)數(shù)果汁嗎？ 師：小伴侶誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，果籃中的果實(shí)，哪些像蘋(píng)果一樣吃起來(lái)滋味甜蜜，有無(wú)數(shù)的果汁呢！ 師：哪些像核桃一樣外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁呢？ 總結(jié)：像這些皮很薄、吃起來(lái)有無(wú)數(shù)果汁的，它們是水果。像核桃、花生、愉快果，它們的外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁，這些都是干果，我們普通吃它的種子。 2請(qǐng)幼兒按照工具將水果與干果舉行分類(lèi)。 師：這是一件小工具，她能把這里面水果或者干果打開(kāi)。

10、請(qǐng)你來(lái)試一試。哪個(gè)是她的好伴侶。 幼兒試試用工具打開(kāi)干果。 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)能被打開(kāi)？干果可使用工具打開(kāi)，使用的工具有哪幾種？都是什么？ 活動(dòng)延長(zhǎng)： 可舉行干果和水果的故事表演活動(dòng)。 有關(guān)秋季的主題墻 更多精選幼兒活動(dòng)計(jì)劃閱讀 中班2022主題活動(dòng) | 秋天的色彩 秋天是一個(gè)多彩的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)心得的時(shí)節(jié)。漫山遍野紅葉飄飄，枝頭上下果實(shí)累累，好一派絢麗多彩的美景，于是我們圍繞“秋天的色彩”舉行了一系列活動(dòng)。 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在活動(dòng)室的主題墻上，用幼兒的作品布置“秋天的顏色”主題墻。將幼兒利用各種方式收集的彩色落葉、秋景圖片以及手工制作的花朵、云彩、葉子等舉行不同形式的

11、懸掛、擺放，讓秋天的氣息走進(jìn)活動(dòng)室，走進(jìn)幼兒的視野。 二、生活活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒在漫步時(shí)光觀看、熟悉秋天落葉的色彩、外形及紋理的不同。帶領(lǐng)幼兒到樹(shù)木較多的地方，尋覓不同種類(lèi)的樹(shù)葉，將自己喜愛(ài)的落葉撿進(jìn)袋子里。和幼兒研究秋天喝水、穿衣要注重的事項(xiàng)，豐盛幼兒的生活閱歷，增進(jìn)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、家園聯(lián)系 充分通過(guò)家長(zhǎng)資源請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到大自然中觀看秋天景物的變化，觀看樹(shù)木花草的色彩，收集美麗的落葉，拍攝漂亮的秋景，讓孩子在大自然的環(huán)境里充分感知、體悟，豐盛對(duì)秋天特征的熟悉。 四、教學(xué)活動(dòng) 半日活動(dòng) “找秋天”，讓幼兒走進(jìn)大自然，尋覓秋天的色彩，豐盛了摘果子的閱歷，感觸了秋天的特征

12、; 散文詩(shī) 秋天的色彩讓幼兒學(xué)會(huì)了朗誦散文詩(shī)，并理解感觸了散文詩(shī)所表述的秋天的多姿多彩; 科學(xué)活動(dòng) “有趣的樹(shù)葉”，進(jìn)展了幼兒比較、思量的能力，體悟了數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣; 歌曲落葉 讓幼兒體悟了唱歌活動(dòng)的樂(lè)趣; 藝術(shù)活動(dòng)“秋天的樹(shù)林” 讓幼兒試試用紅、黃、綠相間的顏色，表現(xiàn)出秋天樹(shù)林顏色的變化。 五、區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū) “彩色的秋天”“菊花朵朵開(kāi)”提升了幼兒印畫(huà)技能和制造想象能力，進(jìn)展了涂色、剪、卷的手工技能; 科學(xué)區(qū) “漂亮的菊花”“樹(shù)葉的比較、分類(lèi)、排序”，讓幼兒知道菊花有多個(gè)不同的品種，進(jìn)展了幼兒比較性觀看能力; 表演區(qū) “小樹(shù)葉”讓幼兒體味了小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感; 閱讀區(qū) 秋天真美落葉三間

13、樹(shù)葉房子，讓幼兒能與伙伴共同翻閱圖書(shū)，敘述故事的主要內(nèi)容。 六、戶外活動(dòng) 活動(dòng)“歡樂(lè)的小樹(shù)葉”，熬煉了幼兒身體動(dòng)作的靈敏性; “菊花菊花幾月開(kāi)”活動(dòng)，讓幼兒體悟了問(wèn)答嬉戲的歡樂(lè); 活動(dòng)“蝸牛爬”，讓幼兒練習(xí)了手牽手側(cè)身走。 總之，在看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做、畫(huà)一畫(huà)、唱一唱等多種活動(dòng)中讓幼兒感觸了秋天的氣息和特征，發(fā)覺(jué)了秋天的多彩。 2022主題活動(dòng)我愛(ài)秋天 活動(dòng)九 語(yǔ)言活動(dòng)秋媽媽與果娃娃 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)生裝等字音。 2運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)嬉戲辦法感知理解兒歌的內(nèi)容。 3感觸秋季豐收的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備： 1黃色披風(fēng)一件 2蘋(píng)果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果實(shí)物 3蘋(píng)果、梨子、香蕉、石

14、榴、橘子等水果的胸飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、理解兒歌中的角色 1老師身穿披風(fēng)，將水果都藏在腹部，打扮成秋媽媽?zhuān)鲈谛“閭H的面前 2老師：小伴侶們，你們知道我是誰(shuí)嗎？我的肚子里面有什么嗎？ 二、引領(lǐng)幼兒完整觀賞兒歌 1.念到秋媽媽肚皮大時(shí)手輕輕地隨念兒歌的節(jié)奏拍拍自己的肚子。 3念到秋媽媽生下許多果娃娃做表示無(wú)數(shù)的形體動(dòng)作 4念到蘋(píng)果、梨子、香蕉時(shí)，將蘋(píng)果、梨子、香蕉從披風(fēng)里那出來(lái)放在筐里。 5念到還有石榴和橘子時(shí)，將石榴和橘子從披風(fēng)里拿出來(lái)放在筐里。 6念到哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下時(shí)，表示筐里的水果滿得放不下，只好放在旁邊。 三、老師提問(wèn)，引領(lǐng)幼兒理解兒歌并練習(xí)發(fā)準(zhǔn)字音 1老師：秋媽媽肚皮大，她要干

15、什么呢？ 2老師：秋媽媽生下了那些水果娃娃呢？ 3老師；這么多的水果娃娃能裝的下嗎？ 四、再次觀賞兒歌，幼兒試試?yán)收b 五、老師指導(dǎo)幼兒邊玩嬉戲邊朗誦兒歌 1請(qǐng)幼兒分離飾演水果和盤(pán)子的角色，邊念兒歌邊玩嬉戲。 2幼兒交換角色表演 六、請(qǐng)幼兒品味水果 2022主題活動(dòng)-我愛(ài)秋天 活動(dòng)一 活動(dòng)一：桔子寫(xiě)生 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果 桔子的認(rèn)知。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫(xiě)生畫(huà)法的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒。 活動(dòng)狀況記錄： 活動(dòng)由來(lái)： “咦！今日怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句幼稚的疑問(wèn)，我們開(kāi)頭了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛(ài)好，使他們很高興呢？在幼兒園孩子們品味到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)浮現(xiàn)的時(shí)令水果 桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的愛(ài)好。 活動(dòng)形式： 利用實(shí)物觀看，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)覺(jué)桔子的特征（外部特征），如外形色彩等。在幼兒觀看、溝通、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫(xiě)生桔子，老師不展示范例，鼓舞引領(lǐng)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真