2022年實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦6篇

1、第 頁(yè)2022實(shí)用的學(xué)期教學(xué)方案集錦6篇學(xué)期教學(xué)方案光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)期教學(xué)方案6篇，歡送閱讀與收藏。學(xué)期教學(xué)方案 篇1一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置。通過(guò)考核知識(shí)及其運(yùn)用來(lái)鑒別考生能力的上下，但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下幾個(gè)方面：1.理解能力 理解物理概念、物理規(guī)律確實(shí)切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用;能夠清楚認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式(

2、包括文字表述和物理表述);能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法;理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。2.推理能力 能夠根據(jù)的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。3.分析綜合能力 能夠獨(dú)立地對(duì)所遇的問(wèn)題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為假設(shè)干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。4.應(yīng)用物理處理物理問(wèn)題的能力 能夠根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;

3、必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。5.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?能獨(dú)立的完成表2、表3中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià);能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決方案;能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時(shí)，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程。因而高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的

4、考查中。(1) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理根底知識(shí)(根本物理現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。(2) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問(wèn)題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想1、提高效率，精講精練本學(xué)期時(shí)間緊迫，需在效率上做好文章。首先，作為教師就要講清楚內(nèi)容，為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)

5、化組合，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。 而最終目的就是要培養(yǎng)能力。其次， 本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類(lèi)的根底上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。2、關(guān)注學(xué)生的自習(xí)課學(xué)生能聽(tīng)懂教師講解過(guò)程，并不意味著有能力自己解題，注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。但注重學(xué)生自學(xué)，并不是在自習(xí)課中放任自流或焦頭爛額，而是教師要注重自習(xí)時(shí)間的應(yīng)用，多花時(shí)間陪學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)出現(xiàn)引導(dǎo)其完成練習(xí)。3、關(guān)注學(xué)生的心靈

6、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;對(duì)思維靈活但不夠努力的學(xué)生，要適當(dāng)教導(dǎo);對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì);對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生，要耐心。三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)和力爭(zhēng)到達(dá)的目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出缺乏,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考2、為實(shí)現(xiàn)20 xx年高考，本科上線人數(shù)力爭(zhēng)到達(dá)16人(不含民族預(yù)科線)，其中3人到達(dá)本科第一批入圍線，5人到達(dá)本科第二批入圍線，8人到達(dá)本科第三批入圍線，專(zhuān)科高職上線人數(shù)要保持去年的水平奮斗。本學(xué)期教學(xué)方案安排如下：略學(xué)期教學(xué)方案 篇2新的學(xué)期開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了不少。本學(xué)期我將繼續(xù)

7、擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，新的學(xué)期里我制定了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案，希望能夠在新的學(xué)期里我的語(yǔ)文教學(xué)工作能有條不紊地向前開(kāi)展。下面就是我本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作方案：一、教材分析本冊(cè)教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10、“閱讀、“習(xí)作和“練習(xí)組成。教材閱讀課文27篇，所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文，獲得根本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的開(kāi)展，提供了充裕的材料。本冊(cè)教材大體上圍繞一個(gè)主題組織單元，即春光無(wú)限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。這七個(gè)主題單元構(gòu)成了一種文化的、開(kāi)放的、整合的文本特質(zhì)，有意境，有韻味、有情趣，貼近學(xué)生的生活和心靈世界，有助于全面提高學(xué)

8、生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生34人，其中女生18人，男生16人。孩子們活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，有良好的求知欲，上進(jìn)心強(qiáng)。從上學(xué)期的成績(jī)檢測(cè)中來(lái)看，本班學(xué)生的總體成績(jī)還是可以的，也存在根底比擬差的同學(xué)。在這學(xué)期，對(duì)差生要狠抓知識(shí)落實(shí)，使他們的語(yǔ)文成績(jī)能有切實(shí)的提高。這學(xué)期教師要充分關(guān)注他們，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的根底上前進(jìn)一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學(xué)生，但我會(huì)努力讓他們變得更好。這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的根底

9、知識(shí)訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對(duì)學(xué)生習(xí)作中的存在的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開(kāi)頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會(huì)有所提高。三、指導(dǎo)思想借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作方案，以學(xué)生開(kāi)展為根本，堅(jiān)決不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。四、工作目標(biāo)1、識(shí)字與寫(xiě)字。1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的

10、速度。3、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。2閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，區(qū)分詞語(yǔ)的感情色彩。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。5、讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6、閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說(shuō)明方法。7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單表達(dá)自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受

11、。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵(lì)，向往和追求美好的理想。8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇段11、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。3關(guān)于習(xí)作1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根

12、據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。5、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔。7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。4關(guān)于口語(yǔ)交際。1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，作簡(jiǎn)單發(fā)言。6、在交際中注意語(yǔ)言美，抵抗不文明的語(yǔ)言。5關(guān)于綜合學(xué)習(xí)1、為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題

13、，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試些簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2、籌劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所籌劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。3、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡。4、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的根本方法。五、方法和措施1、充分借助“精讀課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文根本功訓(xùn)練。1正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)自學(xué)課文生字。2加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語(yǔ)；通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過(guò)背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。3繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在

14、讀中悟情。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時(shí)間安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。2、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)后進(jìn)生，開(kāi)展“一幫一活動(dòng)讓優(yōu)秀生帶動(dòng)落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性。從原來(lái)的“厭學(xué)到“愛(ài)學(xué)。3、充分利用“略讀課文的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫(xiě)例話并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)。5、以作業(yè)、測(cè)試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的穩(wěn)固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。6、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活

15、地運(yùn)用教材盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。要盡量鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)期教學(xué)方案 篇3一、 本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4與“識(shí)字、“課文組成?！白R(shí)字兩個(gè)單元，每單元4課，共8課；“課文6個(gè)單元，每單元4課，共24課；每單元1個(gè)綜合練習(xí)，共8個(gè)?！白R(shí)字有三種形式：詞串識(shí)字1、2、5、6、形近偏旁的比擬3、4、7、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)8。每單元的“課文在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇14；第二單元：哲理篇58；第三單元：親情篇912；第四單元：勤學(xué)篇1316；第五單元：愛(ài)國(guó)篇1720；第六單元：科技篇2124。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練

16、好語(yǔ)文根本功、潛移默化地接受思想教育提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，重視綜合性和實(shí)踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列。主要用以穩(wěn)固本單元所學(xué)內(nèi)容，并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比擬豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。二、 教學(xué)目的和要求1繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2、要求認(rèn)識(shí)

17、的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫(xiě)的字那么要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，感受漢字的形體美。3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

18、7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。10、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。11、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，?lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。三、 本冊(cè)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)390個(gè)生字其中要求寫(xiě)的285

19、個(gè)。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字法查字能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。2.寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利，地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。難點(diǎn)：1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、閱讀教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好根底。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、重視識(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比擬，加

20、強(qiáng)邊讀邊寫(xiě)，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的時(shí)機(jī)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好根底。4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的時(shí)機(jī)。5、繼續(xù)做

21、好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五、本冊(cè)課時(shí)安排課題 課時(shí) 周次 備注培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3課時(shí) 第一周識(shí)字1-4課 8課時(shí) 第二周課文1-12課 36課時(shí) 第八周 清明節(jié)放假識(shí)字5-8課 8課時(shí) 第十周 勞動(dòng)節(jié)放假課文13-24課 36課時(shí) 第十六周 端午節(jié)放假綜合練習(xí)8個(gè) 24課時(shí)期末復(fù)習(xí) 10課時(shí) 第十七、十八周 期末考試學(xué)期教學(xué)方案 篇4一、班況分析：1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了開(kāi)展。在自我效勞能力方面，能夠自己穿換衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等；在動(dòng)作開(kāi)展方面：能比擬協(xié)調(diào)地走、跑、跳、

22、爬、鉆等。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟tj對(duì)話，能夠比擬準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。2、缺乏地方：a、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用的狀態(tài)；b、孩子依賴(lài)?yán)蠋煄椭鲎约耗茏龅氖虑?；c、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比擬多的孩子遲到。二、針對(duì)以上孩子們的開(kāi)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：一繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育1、強(qiáng)化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難，要孩子開(kāi)口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣。2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事

23、情自己做的教育。主要通過(guò)“講故事、“創(chuàng)設(shè)值日角、“實(shí)行自我效勞能力比賽、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段34歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙；b、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；c、幫者收拾房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。3、 做到言出必行。比方：當(dāng)我們要求幼兒把圖書(shū)按規(guī)定放好，而有局部幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)那么。這樣，幼兒的放圖書(shū)環(huán)節(jié)一定能管好。4、 實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的開(kāi)展是

24、一種螺旋上升式的開(kāi)展。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心開(kāi)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)那么的最正確時(shí)間是幼兒常規(guī)開(kāi)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)那么的最正確時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠到達(dá)幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。5、 實(shí)行“分工負(fù)責(zé)制度。“分工負(fù)責(zé)既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。二大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)1、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音根底，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣：1 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。a、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必

25、需與生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；b、用符合孩子開(kāi)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣；c、用孩子喜歡的動(dòng)物等；d、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。2 及時(shí)穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容。3 對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)時(shí)機(jī)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。5、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。6、 多采取多元滲透法。就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。7、及時(shí)更換主題墻飾。8、配合園訂的

26、學(xué)期方案，做好以下工作：1 學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。二月份2 做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作。二月份3開(kāi)展“愛(ài)媽媽主題探究活動(dòng)。三月份4 進(jìn)行春游活動(dòng)。四月份5 進(jìn)行故事比賽。四月份6 組織好文藝籌備與演出。五月份7 進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日。六月份8 拍皮球、踩單車(chē)比賽。六月份9 嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。全學(xué)期10組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、平安事故少。全學(xué)期11每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。全學(xué)期三努力做好家園溝通工作1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。2、依時(shí)派發(fā)和回收?家園聯(lián)系手冊(cè)?，對(duì)家長(zhǎng)反映

27、的情況及時(shí)反應(yīng)。3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。4、利用每天接送幼兒或其他適宜的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。5、利用通知，調(diào)查表，專(zhuān)欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展等情況。6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。8、做好電訪與有必要的家訪工作。學(xué)期教學(xué)方案 篇5一、指導(dǎo)思想我園認(rèn)真貫徹?幼兒園管理?xiàng)l例?、?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行?，堅(jiān)持把“幼兒的開(kāi)展放在一切工作的首位

28、。實(shí)行定崗分工，標(biāo)準(zhǔn)化管理，爭(zhēng)抓實(shí)效。努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為工作作風(fēng)，以“讓孩子進(jìn)步，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意為辦園警言，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、把幼兒園的內(nèi)含建設(shè)作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓。加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，形成積極參與的教研氣氛，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，提高教師的教育專(zhuān)業(yè)化水平。2、在幼兒園的環(huán)境方面進(jìn)一步加強(qiáng)改良力度，使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。3、抓好保教隊(duì)伍的建設(shè)。為青年教師提供學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在崗位工作中取得成績(jī)。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)老教師

29、的傳、幫、帶，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。4、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理方法，加強(qiáng)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，制定各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康成長(zhǎng)。5、將平安工作放在首位。堅(jiān)持以幼兒為本，把幼兒的平安和健康放在首位，為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒各方面開(kāi)展的需要。6、提高家園聯(lián)系工作的實(shí)效性。堅(jiān)持“以園帶家、以家促園、同步教育的原那么，完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園教育一體化，共同促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。三、具體措施1、加強(qiáng)幼兒園內(nèi)含建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教

30、育觀念，指導(dǎo)教師將?規(guī)程?的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行為，全面貫徹教育方針。加強(qiáng)對(duì)?綱要?和幼兒教育課程改革理論的再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會(huì)、再消化，幫助教師進(jìn)一步理解?綱要?的根本理念，把握綱要中的精神，理解綱要中的幼兒教育原那么、目標(biāo)和實(shí)施方法。樹(shù)立正確的幼兒教育觀，在實(shí)際工作中積極探索和實(shí)踐。創(chuàng)造動(dòng)態(tài)又有活力的幼兒教育過(guò)程。2、注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。引導(dǎo)教師在進(jìn)行教育實(shí)踐的同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與開(kāi)展的動(dòng)態(tài)，如閱讀幼教教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱，同時(shí)做好理論知識(shí)的摘錄。鼓勵(lì)教師積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)歷進(jìn)修、新教師上崗培訓(xùn)、教師技能培訓(xùn)等。把園本教研活動(dòng)貫徹落實(shí)到位。教研

31、活動(dòng)的開(kāi)展，以課程實(shí)施中教師所面臨的具體問(wèn)題為對(duì)象，圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討活動(dòng)，教研活動(dòng)既要注重解決實(shí)際問(wèn)題，又要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)。以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究溶為一體。對(duì)新上崗教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵(lì)教師積極參加聽(tīng)課和觀摩活動(dòng)，新老教師之間相互聽(tīng)課。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和隨筆，本學(xué)期中上好公開(kāi)研討課。3、加強(qiáng)幼兒園平安工作。幼兒年齡小，平安工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)平安、舒適的環(huán)境中，我園本學(xué)期應(yīng)重視平安工作的開(kāi)展，把平安工作責(zé)任到每位保教人員，明

32、確各崗位的平安職責(zé)。制定嚴(yán)格的平安檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的平安，及時(shí)消除潛在的平安事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)硬件設(shè)施的平安檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不平安的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。對(duì)一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)室和盥洗室的窗戶(hù)上安裝了平安防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn)。此外，我園要積極向家長(zhǎng)宣傳平安教育方面的知識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒平安工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。平安工作檔案要進(jìn)一步健全。做好平安檢查和維修記錄。4、從多方面抓好保教工作。各項(xiàng)保教工作認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，注意培養(yǎng)

33、幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)幼兒加強(qiáng)衛(wèi)生教育。把游戲看成是幼兒的主要活動(dòng)，游戲活動(dòng)豐富多樣，注意充分滿(mǎn)足幼兒游戲的意愿，體育活動(dòng)要張弛有度，強(qiáng)度密度合理。教師在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)要明確和具體，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際水平，并根據(jù)幼兒的不同開(kāi)展水平設(shè)計(jì)有層次地提問(wèn)、操作材料，活動(dòng)中讓幼兒多探索操作。促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的提高。四、各月主要工作8月份：1、 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；2、 完善各種規(guī)章制度；3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)充實(shí)、修改、完善；4、 組織教師學(xué)習(xí)?一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)?并測(cè)試。9月份：1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。2、教師深入開(kāi)展教育教學(xué)研究；3、開(kāi)展“老師您辛苦了的主題教育活動(dòng)

34、4、組織幼兒常規(guī)比賽5、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓好班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。6、中班以上的班級(jí)開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)天氣和講故事小班選拔比賽。10月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)創(chuàng)新活動(dòng)。2、隨堂課聽(tīng)課。3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)11月份：1、“我來(lái)說(shuō)天氣和講故事小班比賽。2、教師每人一節(jié)公開(kāi)課3、幼兒查體。4、準(zhǔn)備節(jié)目參加元旦慶?；顒?dòng)12月份：1、園內(nèi)教師教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。2、元旦慶?；顒?dòng)3、園內(nèi)平安檢查工作。4、檢查各班主題墻面布置情況。1月份：1、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)介紹2、幼兒身心開(kāi)展評(píng)價(jià)反應(yīng)3、布置期末結(jié)束工作4、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。學(xué)期教學(xué)方案 篇6一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組將緊緊

35、圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作方案，并結(jié)合本教研組實(shí)際和小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，繼續(xù)深化語(yǔ)文教學(xué)改革，開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)二年級(jí)全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。二、本組教師情況分析：本年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班級(jí)，6位語(yǔ)文教師。組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)較為豐富，團(tuán)結(jié)向上，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)積極地完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，大家能愉快地工作。三、工作目標(biāo)(一)學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，我們語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。本學(xué)期教師共同閱讀教育專(zhuān)著?教學(xué)勇氣?，并開(kāi)展讀書(shū)沙龍，心得體會(huì)撰寫(xiě)等活動(dòng)。2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。(二)狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。1、召開(kāi)“新常規(guī)