感恩節(jié)活動方案大全2022

1、第 感恩節(jié)活動方案大全2022感恩節(jié)(ThanksgivingDay)時間在每年11月的第4個星期四,是美國和加拿大的節(jié)日,來源是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人.下面就是整理的感恩節(jié)活動方案，希望大家喜歡。 感恩節(jié)活動方案篇1 一、活動的過程。 1、引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣。 2、通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人。 3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。 4、幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。 二、準(zhǔn)備活動。 1、各班教室內(nèi)的感

2、恩節(jié)環(huán)境布局。 2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。 3、幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。 4、感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。 5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。 三、活動的過程。 1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。 2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌感謝之心，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。 3、家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。 4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。 （1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉 （2）在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。 5

3、、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。 6、活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。 感恩節(jié)活動方案篇2 一、活動背景： 尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會快速發(fā)展的今天，在感恩節(jié)即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻(xiàn)自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的.活動。 二、活動目的： 1、豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識。 2、提高志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識，實(shí)現(xiàn)自身價值，同時鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。 3、通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去 三、活動名稱： “情系老人” 四、活動時間： 20_年1

4、1月26日 五、活動地點(diǎn)： _小區(qū) 六、活動單位： _小區(qū) 七、活動參與人員： 小區(qū)若干成員 八、活動流程： （一）活動前期： 1、組織好人群，并取得本次活動經(jīng)費(fèi)和許可證明。 2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動組，并確定小組負(fù)責(zé)人。 3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明活動安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進(jìn)行。 4、取得本次活動參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時取得與活動人員的聯(lián)系，以保證本次活動順利得進(jìn)行。 5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點(diǎn)。 （二）活動中期： 1、小區(qū)門口集合

5、，點(diǎn)清活動人數(shù)，交代活動內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。 2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個活動小組所服務(wù)老人們的房間號統(tǒng)計表分發(fā)給各小組組長。 3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務(wù)分工。 4、活動開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。 5、活動結(jié)束后與老人們共同合影留念。 九、活動注意事項： 1、活動人員要在規(guī)定的時間內(nèi)集合完畢；聽從組織人員的安排，以保證活動順利進(jìn)行。 2、活動人員在步行至活動地點(diǎn)時要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨(dú)行動。遇到突發(fā)問題時幾時上報給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動人員的安全。

6、感恩節(jié)活動方案篇3 一、標(biāo)題： 一份感恩，一份回報，一分收獲 二、活動宗旨： 以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動。 三、活動目的： 喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。 四、活動背景： 在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？ 五、主辦單位： _大學(xué)志愿者聯(lián)合會 六、媒體支持： 校廣播臺（由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩

7、有關(guān)的歌曲）。 七、活動地點(diǎn)： _門前 八、活動時間： 十一月上午9：00下午6：00 九、活動器具： 桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。 十、工作安排 1、前期活動準(zhǔn)備 物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé) 條幅打印：由實(shí)踐部負(fù)責(zé) 桌椅設(shè)備：由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn) 宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計、宣傳單打印 網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé) 人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé) 活動經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé) 2、活動期間： （1）早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排 （2）現(xiàn)場應(yīng)由710人負(fù)責(zé)宣傳和工作 （3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛 3、活動內(nèi)容： （1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩

8、箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。 （2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。 （3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺涩F(xiàn)場人員送至那人手中。 （4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。 （5）活動開始后播放歌曲感恩的心。 （6）在活動中穿插進(jìn)行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎

9、品筆記本） （7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。 4、活動后期： （1）由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處 （2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上 （3）由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生 十一、活動總結(jié)： 通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。 感恩節(jié)活動方案篇4 一、活動主題 感恩我周圍的一切 二、活動目的 “吃水不忘挖井人”，為了增強(qiáng)同學(xué)們的感恩之心，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫助過我們的父母、老師、同學(xué)和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝

10、福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。 三、活動時間 20_年11月27日（周三），20_年11月28日（周四，感恩節(jié)） 四、活動地點(diǎn) 生活廣場，講堂群102 五、活動單位 主辦單位：承辦單位： 六、活動形式和具體開展 活動形式 1、送賀卡和圍巾 2、生活廣場上設(shè)點(diǎn)組織全校學(xué)生一起過感恩節(jié) 3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗誦晚會 具體開展 1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學(xué)所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)），當(dāng)天晚上必須全部送到。11月26日辦公室人員選擇合適的時機(jī)將圍巾送給書記、老師。 2、11月28日11：0013：00在生活廣場設(shè)點(diǎn)組織

11、全校學(xué)生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。 生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲感恩的心。 到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子周圍，準(zhǔn)備一些小針，吸引同學(xué)前來扎氣球參加此次活動。參加活動的同學(xué)先在記錄紙上寫上自己感恩的話，然后可扎一氣球進(jìn)行抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可繼續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝福的人手中。 辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。 活動完后，生活部和體育部負(fù)責(zé)收回物品，在場其他人員打掃一下場地衛(wèi)生。 活動具體開展時

12、，各部相互配合。 3、11月28日（周四）晚6：30舉行以“感恩”為主題、“朗誦”為主要形式的晚會。 文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室主要負(fù)責(zé)此次晚會。 文藝部負(fù)責(zé)催場、現(xiàn)場音響控制，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場表演時計分，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個晚會的進(jìn)行。其他各部配合文藝部、學(xué)習(xí)部、辦公室工作，負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛與維護(hù)現(xiàn)場秩序。 周四下午沒課的同學(xué)2：00到講堂群102，吹氣球、寫大字等布置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯(lián)部相互配合將晚會所需的音響設(shè)備及其他設(shè)備和礦泉水搬到講堂群102。 禮儀6：00之前準(zhǔn)備好，負(fù)責(zé)迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。 當(dāng)晚節(jié)目包括朗誦、歌曲、手語表演、互動游戲（具體形式未定）、舞蹈表演等

13、。各節(jié)目在正式開始前再彩排一遍。 晚會結(jié)束后，學(xué)生會全體合影留念，收拾會場。 七、前期準(zhǔn)備 1、辦公室人員購買賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝福送給想要感謝的人；王雪萌同學(xué)負(fù)責(zé)組織同學(xué)們織出六條圍巾；活動前發(fā)送請柬。這些工作必須在11月24日之前完成。 2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。 3、學(xué)習(xí)部組織09級各班準(zhǔn)備以“感恩”為主題的朗誦，每班至少準(zhǔn)備2個。不同班級的同學(xué)也可結(jié)組準(zhǔn)備。朗誦一般34人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。于11月22日準(zhǔn)備完畢。打印朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)。

14、4、文藝部負(fù)責(zé)找主持人、節(jié)目編排，在各班、各組同學(xué)朗誦準(zhǔn)備好后及時負(fù)責(zé)彩排，給予一定的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)部與文藝部做好溝通。 5、宣傳部負(fù)責(zé)做展牌和其他形式的宣傳。 6、生活部和體育部負(fù)責(zé)借音響、話筒等。 7、禮儀隊準(zhǔn)備好禮儀服。 八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算 賀卡120元彩紙10元?dú)馇?0元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元 共計410元 具體獎品未定。設(shè)一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。 感恩節(jié)活動方案篇5 一、活動時間： 感恩節(jié)當(dāng)天 二、活動地點(diǎn)： 幼兒園園內(nèi) 三、參加人員： 園所教師、家長、幼兒 四、活動意義： 1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。 2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩

15、的心態(tài)對待身邊的人和事。 3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。 五、活動準(zhǔn)備： 感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機(jī)、園內(nèi)LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇） 六、活動安排： 1、晨間園內(nèi)循環(huán)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。 2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 4、11月24日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

16、5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。 6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。 七、班級內(nèi)活動流程： 1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 2、11月24日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。 3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。） 4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。活動方法： （1）教師運(yùn)用語言講

17、解藍(lán)絲帶的意義。（背景音樂） （2）教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。 （3）幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。 （4）教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。 （5）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。） 5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。 6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）。 7、為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程： 1、由園長帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。 2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。 3、為老師們分