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說明: 請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課堂觀察的八個(gè)工具，要求教師領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，促進(jìn) 3. 有否認(rèn)真傾聽老師的講課，并有輔助行為（記筆記 /查閱/4. 有否傾聽同學(xué)的發(fā)言，有輔助行為（記筆記 /查閱/ 回應(yīng)） 7. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量如何，自主學(xué)習(xí)形式（探究 /記筆記 / 9.學(xué)習(xí)中，能否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)與技能解決新問題，完 10. 預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成如何，有什么證據(jù)（觀點(diǎn) / 作業(yè)/表情/板 /契合主題 / 簡(jiǎn)潔/ 語速/音量/節(jié)奏4. 非言語行為（表情 /移動(dòng)/ 體態(tài)語）呈現(xiàn)是否合理，效果怎么觀 察 度 123456789 表達(dá)的錯(cuò)誤 (文字知識(shí)性錯(cuò)誤 教 與 生動(dòng)與 不 明 確 應(yīng) 用答123456789

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